案例一：

我家孩子兩歲半,，最近脾氣特別大,，一不如意就扔?xùn)|西，而且最近不聽(tīng)話,，讓他小聲說(shuō)話,，他偏大聲，故意的,。吃東西愛(ài)含著不咽,，玩口腔里的唾液。他的玩具每次給他收拾好了之后,，就莫名其妙的哭,，換換順序就不哭了。愁死了,，我家寶寶這是怎么了,？

案例二：

一起坐在爸爸的車(chē)子里，下車(chē)時(shí)一定要她自己開(kāi)車(chē)門(mén),，要是我著急嫌她磨蹭替她開(kāi)了,，她會(huì)非常生氣的大叫，讓我把車(chē)門(mén)關(guān)上,，她在自己開(kāi)一次才作罷,。反正，凡事都喜歡親力親為,，要是覺(jué)得自己可以做的事情打人替她做了,，不好意思，直到你讓她自己做了才肯罷休,，否則會(huì)一直哭一直鬧,。

孩子這是怎么了?很多家長(zhǎng)特別納悶,，以前孩子不是這樣的呀，孩子挺乖的呀,，怎么突然就變這樣了呢,？如果你家孩子處在2-4歲之間，你就要考慮下孩子是不是進(jìn)入秩序敏感期了,。

那么,，什么是秩序敏感期呢？

我們通常認(rèn)為孩子不喜歡受約束，但其實(shí)他們特別需要一種秩序感,，而且這種秩序感是天生的,，比如你擺放物品的先后順序、做一件事情的先后順序等等,。

寶寶的秩序敏感期主要指對(duì)常見(jiàn)事和物位置的認(rèn)知,，事物之間的聯(lián)系、發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),。比如玩具的擺放位置,、穿衣吃飯的順序、游戲的規(guī)則等等,。

寶寶秩序敏感期出現(xiàn)時(shí)間

寶寶的秩序敏感期每個(gè)孩子都不一樣,，一般情況是發(fā)生在孩子2-4歲之間，也有的孩子會(huì)比較早或者比較晚,，也有的孩子會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,，到5歲、6歲,。

寶寶秩序敏感期間主要表現(xiàn)

處在“秩序敏感期”孩子,，面對(duì)“場(chǎng)所、位置,、空間,、時(shí)間、順序,、所有權(quán)、習(xí)慣”等秩序,，有著極度苛刻的要求,！比如：看過(guò)的繪本放到書(shū)架的什么位置、不穿的鞋子就應(yīng)該放在那里,、吃飯的時(shí)候媽媽必須坐爸爸右手邊,、這件事只能媽媽來(lái)做,、回家只能乘左手邊的電梯等。上面兩個(gè)案例就是最直接具體的表現(xiàn)了,。

秩序敏感期是孩子成長(zhǎng)的重要階段

意大利著名學(xué)前教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為,，敏感期是孩子特定能力和行為發(fā)展的最佳時(shí)期,。抓住了孩子的秩序敏感期，孩子的智力水平和心理素質(zhì)將進(jìn)步飛快,。

1,、促進(jìn)孩子智力的發(fā)展好時(shí)機(jī)

孩子的智力可不是憑空而來(lái)的，經(jīng)過(guò)調(diào)查：為孩子智力打下基礎(chǔ)的最好時(shí)機(jī)就是孩子的秩序敏感期,。

孩子對(duì)秩序的敏感,，能初步的幫助他進(jìn)行思考和邏輯因果的推演。在這一時(shí)期孩子如果能夠獲得良好的秩序感,，并且擁有好的秩序環(huán)境,。

在這之后會(huì)順利地形成對(duì)比、分類(lèi),、序列等具體的思維形式,。這一時(shí)期如果錯(cuò)過(guò)相關(guān)的引導(dǎo)和訓(xùn)練，有可能對(duì)智力發(fā)展埋下隱患,。

2,、孩子接受道德教育的最佳階段

孩子進(jìn)入秩序敏感期之后，他開(kāi)始嘗試關(guān)注和認(rèn)識(shí)外在事物間的規(guī)則關(guān)系,，并且他們會(huì)按照所理解的關(guān)系來(lái)組織和應(yīng)對(duì)周?chē)澜缌恕?/p>

所以,，在秩序敏感期德孩子，很容易接受生活中各方面的行為準(zhǔn)則,，這也是孩子接受道德法則的重要階段,！

3.為孩子有一個(gè)良好的心理素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)楹⒆拥闹刃蛎舾衅谥灰覀冏龈改傅哪軌蛘_引導(dǎo),、合理拒絕,，那么孩子的心理素質(zhì)自然就會(huì)得到提高、得到鍛煉,。等長(zhǎng)大后,，就不會(huì)心理那么脆弱了。反之,，很容易讓孩子的心成為玻璃心,。

寶寶的秩序敏感期怎么正確應(yīng)對(duì)

1.保持整潔有序的生活環(huán)境。

平時(shí)家里的所有物件都擺放的井然有序,，用完之后及時(shí)放到原來(lái)位置,。千萬(wàn)不要給孩子頻繁不定期的更換他用到的東西,，比如床單、臺(tái)燈等耐用品,，如果經(jīng)常更換會(huì)給孩子一種不確定感,。

2.和孩子一起做家務(wù)

和孩子一起收拾玩具,、繪本等，和孩子一起洗衣服,，可以有效培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3.多和孩子玩空間變換的游戲

比如搭積木、捉迷藏等,。

4.對(duì)孩子要耐心

總有不如孩子意的時(shí)候,，如果孩子發(fā)脾氣了，我們要耐心找到原因并合理的解決,，而不是棍棒底下出孝子,，當(dāng)然也不能一味遷就。我們要找到根本原因,，看看試孩子的需求我們沒(méi)有滿足還是我們無(wú)意中打斷了孩子正在做的事情,，這都是對(duì)孩子秩序感的破壞。

秩序敏感期的經(jīng)歷對(duì)孩子的一生都會(huì)造成影響,，所以爸爸媽媽千萬(wàn)別把這當(dāng)成“無(wú)理取鬧”,！

最后，推薦一本關(guān)于孩子秩序敏感期的書(shū)給大家,，是兒童教育專(zhuān)家孫瑞雪的《捕捉兒童敏感期》,，個(gè)人感覺(jué)挺好，我是買(mǎi)了一套三本,，另外兩本是《愛(ài)和自由》和《完整的成長(zhǎng)》,，這兩本沒(méi)看完，看了一部分,，感覺(jué)很不錯(cuò),，推薦給大家，有需要的可以買(mǎi)來(lái)看看,，一切為了孩子嘛,！

你家孩子幾歲經(jīng)歷的秩序敏感期呢？面對(duì)孩子的秩序敏感期您是怎么處理的呢,？歡迎在評(píng)論區(qū)留言分享你的育兒經(jīng)驗(yàn),。