在線(xiàn)教育行業(yè)作為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重要一環(huán)，已被市場(chǎng)和用戶(hù)廣泛接受,。近日,，據(jù)第三方發(fā)布的《2017年中國(guó)B2B2C在線(xiàn)教育平臺(tái)行業(yè)研究報(bào)告》(簡(jiǎn)稱(chēng)“報(bào)告”)顯示，2017年中國(guó)在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)超過(guò)1941億元,，行業(yè)逐漸進(jìn)入初步成熟期,。回顧2017年國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)現(xiàn)狀,，整體環(huán)境呈現(xiàn)利好態(tài)勢(shì),、用戶(hù)需求穩(wěn)步上升。在線(xiàn)教育在近幾年經(jīng)歷了一段快速發(fā)展期之后,，商業(yè)模式日漸穩(wěn)定,，行業(yè)進(jìn)入了學(xué)習(xí)領(lǐng)域垂直細(xì)分的智能教育時(shí)代。

三大因素催生教育信息化新賽道

隨著教育民營(yíng)化,、市場(chǎng)化,、信息化的趨勢(shì)不斷深化，國(guó)家政策逐漸對(duì)在線(xiàn)教育呈傾斜之勢(shì),，并通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi),、稅收優(yōu)惠等實(shí)質(zhì)性手段擴(kuò)大行業(yè)需求，帶動(dòng)行業(yè)發(fā)展,，力求解決教育不公平問(wèn)題,。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，隨著在線(xiàn)教育滲透率的持續(xù)上升，預(yù)計(jì)2018年在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模突破3000億元關(guān)口,，達(dá)到3480億元,。在線(xiàn)教育迎來(lái)爆發(fā)之勢(shì)，前有兩大龍頭：全通教育,、掌門(mén)1對(duì)1,，后有無(wú)數(shù)涌入的中小機(jī)構(gòu)，獎(jiǎng)金豐厚,，賽道擁擠,，屬于創(chuàng)業(yè)者的時(shí)代已經(jīng)悄然到來(lái)。

以全通教育為例,，秉承立足校園,、面向家庭的教育信息服務(wù)的定位，聚焦并專(zhuān)注于中國(guó) K12 基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和信息服務(wù)運(yùn)營(yíng),。全通教育借助十余年 O2O 模式的持續(xù)耕耘,，形成了“平臺(tái)應(yīng)用+服務(wù)拓展+內(nèi)容增值”的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)能力。

發(fā)力內(nèi)容升級(jí),，構(gòu)建行業(yè)生態(tài)

隨著關(guān)注度的提升，以及資本市場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)者的不斷涌入,，在線(xiàn)教育行業(yè)已殺入“紅?！薄Ｕ雇诰€(xiàn)教育2018年的行業(yè)下半場(chǎng),，進(jìn)一步聚合供需,，發(fā)揮平臺(tái)價(jià)值成為大家的一致行動(dòng)方向。逐漸邁向成熟的行業(yè)以及資本市場(chǎng)的謹(jǐn)慎,，使得線(xiàn)下教育機(jī)構(gòu)謀求向線(xiàn)上轉(zhuǎn)型的難度增加,，而教育和知識(shí)分享者的線(xiàn)上發(fā)展也受到限制，而以全通教育為代表的B2B2C在線(xiàn)教育平臺(tái),，為上述兩類(lèi)群體提供了機(jī)會(huì)和空間,，將進(jìn)一步深挖教育痛點(diǎn)以尋找新的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

回歸教育本身,，無(wú)論是線(xiàn)上還是線(xiàn)下,教育互動(dòng)性和“教”與“學(xué)”的本質(zhì)是不會(huì)變的,，與電商相似，在線(xiàn)教育不管是現(xiàn)在還是未來(lái),，都是主線(xiàn),。互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)工具,，將更好地輔助在線(xiàn)教育的發(fā)展,。