口算在日常生活和以后學(xué)習(xí)中都具有很重要的作用,，日常學(xué)習(xí)中需要進(jìn)行適量的訓(xùn)練，今天悠悠小編整理了一些小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)口算的訓(xùn)練題,，供家長(zhǎng)朋友們下載打印給孩子們練習(xí),，相信會(huì)對(duì)他們的口算能力有很大的提升!

1)	6×3=	2)	5+58=	3)	24÷3=	4)	3700-370=
5)	8500-5500=	6)	58-36=	7)	4×8=	8)	8×9+21=
9)	8×9+21=	10)	420+80=	11)	4×3÷2=	12)	4600+4700=
13)	27÷3+6=	14)	9×9=	15)	280+450=	16)	27÷9=
17)	43-30=	18)	8÷1=	19)	420+80=	20)	64-8=
21)	96-42=	22)	730-190=	23)	78+15=	24)	27-3=
25)	81÷9=	26)	8÷2=	27)	3200+5100=	28)	12÷4+18=
29)	32÷8=	30)	25÷5+36=	31)	64-8=	32)	64÷8=
33)	7000+3000=	34)	8÷4+48=	35)	4×8-4=	36)	430+1000=
37)	280+450=	38)	64÷8=	39)	4×8-5=	40)	1800-900=
41)	96-42=	42)	49÷7+7=	43)	5+58=	44)	4900-1800=
45)	12÷4+18=	46)	58-36=	47)	64-8=	48)	21÷3=
49)	42÷7=	50)	35÷7=	51)	1200-400=	52)	280+450=
53)	1200-400=	54)	9×9=	55)	43-30=	56)	83-20=
57)	24÷3=	58)	42÷7=	59)	54÷9=	60)	36÷6=
61)	8÷1=	62)	280+450=	63)	14÷7=	64)	6×5+37=
65)	72÷9=	66)	42+13=	67)	53+8=	68)	5×7=
69)	24+8=	70)	8÷4×3=	71)	80-44=	72)	800+900=
73)	42÷7=	74)	58-36=	75)	6×3=	76)	35÷7=
77)	34+9=	78)	64-8=	79)	4×8=	80)	7÷7=
81)	21÷3=	82)	3700-370=	83)	800+900=	84)	53+8=
85)	800+900=	86)	54÷9=	87)	24÷3=	88)	25÷5+36=
89)	6×5+37=	90)	280+450=	91)	42÷7=	92)	64÷8=
93)	84+7=	94)	4×9=	95)	64÷8=	96)	72÷9=
97)	56÷7-3=	98)	6×3=	99)	8÷2=	100)	34+9=

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二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)口算題大全（100題）

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)口算題（共十套）

學(xué)習(xí)方法分享：提高口算能力的方法

1、重視口算算理的訓(xùn)練

我們現(xiàn)在所學(xué)的無(wú)非是“10以?xún)?nèi)的加減”“十幾加(減)幾”“20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加(退位減)”

“10以?xún)?nèi)的加減”,，加想組成,，減想分成

“十幾加(減)幾”，直接把個(gè)位上的數(shù)直接相加減

“20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加(退位減)”,，加法,，主要用“湊十法”計(jì)算，見(jiàn)大數(shù)分小數(shù),，湊成十,，加尾數(shù)。如：8+6,，見(jiàn)8想2,，把6分成2和4,8+2=10,10+4=14(再簡(jiǎn)便的方法就是：用6-2=4就是得數(shù)的個(gè)位，再在前面加1即可;同理,，7+幾的用小數(shù)減3,，,6+幾的用小數(shù)減4… …);減法：主要用“破十法”來(lái)算,，如：14-8，把14分成10和4,10-8=2,2+4=6,，(再簡(jiǎn)便的方法就是：用被減數(shù)的個(gè)位4+2=6,，就是得數(shù);減7的用被減數(shù)個(gè)位加3，減6的用被減數(shù)的個(gè)位減4… …),。

2,、多做多練，熟能生巧

每天要堅(jiān)持一定時(shí)間的口算訓(xùn)練,，形式是口算題和口算卡片,，開(kāi)始時(shí)在家長(zhǎng)的督促下完成，慢慢可放手使學(xué)生形成習(xí)慣,，自覺(jué),、自愿的完成。也可以與家長(zhǎng)一起練習(xí),，展開(kāi)比一比,，賽一賽，看誰(shuí)算的最快!相信孩子一定會(huì)興致高漲的,。

3,、保質(zhì)、保量的訓(xùn)練,。

每次練習(xí)要記錄完成所用的時(shí)間,，做完后馬上訂正對(duì)錯(cuò)并找出錯(cuò)誤原因。每做一次訓(xùn)練,，都與上一次的速度比較一下,，看看有沒(méi)有進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了,，家長(zhǎng)可適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)一下孩子,。切不可一見(jiàn)孩子的速度稍慢就急不可耐，說(shuō)“真笨,，怎么搞的!”這是一件需要耐心和愛(ài)心才能做好的事情,。對(duì)有退步的孩子則可以和孩子一起分析退步的原因，然后再指出以后口算中應(yīng)該怎樣去做,，如果下次成績(jī)提高了就及時(shí)表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，樹(shù)立自信,。

4,、讓孩子體會(huì)到口算在日常生活和以后學(xué)習(xí)中的重要性。

通過(guò)一些數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)口算能力的培養(yǎng)對(duì)日常生活的重要性：買(mǎi)東西時(shí)把結(jié)賬的“任務(wù)”交給孩子,，讓他應(yīng)用口算來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,，并及時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子,，此外，家里面分水果,、分包子等活動(dòng)也可以讓孩子來(lái)“當(dāng)家”。

5,、低年級(jí)孩子學(xué)口算可以采取多樣的口算形式來(lái)激發(fā)興趣,，如采用和家長(zhǎng)比賽的形式，以此來(lái)吸引孩子的興趣等,。

6. 進(jìn)行一些數(shù)字的分拆游戲,，培養(yǎng)孩子的數(shù)感。

低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)口算時(shí),，可以先搞清楚10的分合,，也就是10可以分成1和9，2和8,，……形成條件反射,，比如看到7就會(huì)想到3，看到9就會(huì)想到1,，這樣學(xué)習(xí)進(jìn)位加法時(shí) “湊十”就會(huì)很自然了,，比如9+8：可以分解成9+1+7。

如果孩子20以?xún)?nèi)加減法算不出來(lái),，就先練習(xí)10以?xún)?nèi)的,，千萬(wàn)不要數(shù)手指，熟練地掌握10以?xún)?nèi)的口算加減法之后,，用湊十的方法算20以?xún)?nèi)的就不難了,。

7、想要讓學(xué)生達(dá)到脫口而出的途徑,，就是練習(xí),。只有多練才能由量變轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)變。每天固定時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,，并積極主動(dòng)地探尋簡(jiǎn)便算法,，提高口算速度。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)各自孩子的情況,，配合教學(xué)進(jìn)度,，督促孩子每天堅(jiān)持完成一定量的口算?？谒闶歉鞣N復(fù)雜運(yùn)算的基礎(chǔ),，小學(xué)階段加強(qiáng)口算訓(xùn)練至關(guān)重要，老師,、家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)過(guò)“口算關(guān)”,，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。