管理類大學(xué)生畢業(yè)論文寫作技巧與流程

第一部分 畢業(yè)論文寫作技巧

1 畢業(yè)論文的寫作規(guī)范

畢業(yè)論文依次由封面（1,、2）,、中英文摘要、目錄,、正文,、參考文獻(xiàn)、附錄（可以沒有）組成,。

1．1論文摘要（Abstract）

論文摘要由中英文摘要正文及關(guān)鍵詞構(gòu)成,。

摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述,，其作用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。

一個好的摘要首先用一行解釋為什么你的論文是重要的,，然后總結(jié)論文的主要觀點,，最后一句話解釋你的研究的意義。具體而言,，應(yīng)包含以下內(nèi)容：

（1）從事這一研究的目的和重要性,；

（2）研究的主要內(nèi)容,，指明完成了哪些工作,；

（3）獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解,；

（4）結(jié)論或結(jié)果的意義,。

論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但它是論文的縮影,，文字要簡練,、明確，因此,，論文摘要不要列舉例證,，不講研究過程，不用圖表,，也不要作自我評價,，摘要的長度一般1-2段，約500字,。

撰寫論文摘要的常見毛?。?/span>

（1）照搬論文正文中的小標(biāo)題（目錄）或論文結(jié)論部分的文字；

（2）內(nèi)容不濃縮,、不概括,，文字篇幅過長。

關(guān)鍵詞的運用,，主要是為了適應(yīng)計算機檢索的需要,，以及適應(yīng)國際計算機聯(lián)機檢索的需要。關(guān)鍵詞的一般選擇方法是：在完成論文寫作后,，縱觀全文,，先出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息和詞匯,，可以從論文標(biāo)題中去找和選,，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。關(guān)鍵詞的確定,，請盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞,。

1．2正文

論文正文由引言,、正文和結(jié)論三部分構(gòu)成。

1．2．1 引言

引言又稱前言,、序言和導(dǎo)言,，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖,，說明選題的目的和意義, 并說明本論文所要解決的問題,。

首先要闡明選題的背景和選題的意義．選題需強調(diào)實際背景，說明在研究工作中引發(fā)該問題的原因,，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件,，解決該問題后能起什么作用．結(jié)合問題的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學(xué)術(shù)價值,，確有研究的必要性,。

    引言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意,，意味著你的研究方向?qū)︻^,，研究工作有價值．對一篇論文來說，引言寫好了,，就會吸引讀者,，使他們對你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果．引言的字?jǐn)?shù)在400-600字左右,。

1．2．2 論文正文

正文是論文的主體,，占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果,，都將在這一部分得到充分的反映,。在這部分中，要將整個研究工作的內(nèi)容,，包括理論分析,、市場分析、模型選擇,、量化分析等進(jìn)行詳細(xì)的論述．

此部分為論文的核心,，需要突出創(chuàng)新點和論文的中心研究方向。因此,，要求這一部分內(nèi)容充實,，論據(jù)充分、可靠,，論證有力,，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明,、脈絡(luò)清晰,，常常將正文部分人成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段,，一個邏輯段可包含幾個自然段,。每一邏輯段落可冠以適當(dāng)標(biāo)題（分標(biāo)題或小標(biāo)題）。

段落和劃分,，應(yīng)視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定,。一般常見的劃分方式有：

（1）實驗原材料和材料/實驗方法/實驗結(jié)果和分析。

（2）理論分析/實驗裝置和方法/實驗結(jié)果比較與分析,。

一般來說,，正文應(yīng)包括論點、論據(jù),、 論證過程和結(jié)論,。具體包括以下內(nèi)容：

    （1）提出問題-論點；

    （2）分析問題-論據(jù)和論證,；

    （3）解決問題-論證方法與步驟。

 1．2．3結(jié)論

正文結(jié)束時,，應(yīng)寫有結(jié)論,。論文的結(jié)論是理論分析和實驗結(jié)果的邏輯發(fā)展，是整篇論文的歸宿,。結(jié)論是在理論分析,、試驗結(jié)果的基礎(chǔ)上，經(jīng)過分析,、推理,、判斷、歸納的過程而形成的總觀點,。換句話說,，結(jié)論應(yīng)是整篇論文的結(jié)局，而不是某一局部問題或某一分支問題的結(jié)論,，也不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù),。

該部分的寫作內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾個方面：

（1）本文研究結(jié)果說明了什么問題；

（2）對前人有關(guān)的看法作了哪些修正,、補充,、發(fā)展、證實或否定,；

（3）本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題,，以及對解決這些問題的可能的關(guān)鍵點和方向。

總之，"結(jié)論"部分的寫作要求是：措詞嚴(yán)謹(jǐn),，邏輯嚴(yán)密,，文字具體，常象法律條文一樣,，按順序1,、2、3……列成條文,，用語暫釘截鐵,，且只能作一種解釋，不能模棱兩可,、含糊其詞,。文字上也不應(yīng)夸大，對尚不能完全肯定的內(nèi)容注意留有余地,。結(jié)論字?jǐn)?shù)以400～600字為宜,。

1．3參考文獻(xiàn)

論文后應(yīng)列出參考文獻(xiàn)（表），其目的有三：

（1）為了能反映出真實的科學(xué)依據(jù),；

（2）為了體現(xiàn)嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,，分清是自己的觀點或成果還是別人的觀點或成果；

（3）為了對前人的科學(xué)成果表示尊重,，同時也是為了指明引用資料出處,，便于檢索。

撰寫學(xué)術(shù)論文過程中,，可能引用了很多篇文獻(xiàn),，是否需要全部列出？回答是否定的,。事實上,，只需要將引用的最重要和最關(guān)鍵的那些文獻(xiàn)資料列出即可。

1．4附錄

以下內(nèi)容可放在附錄之內(nèi)：

(1) 正文內(nèi)過于冗長的公式推導(dǎo),；

(2) 方便他人閱讀所需的輔助性數(shù)學(xué)工具或表格,；

(3) 重復(fù)性數(shù)據(jù)和圖表；

(4) 論文使用的主要符號的意義和單位,；

(5) 程序說明和程序全文,。

當(dāng)內(nèi)容較多時可分為附錄一、附錄二………,，若每項內(nèi)容量大,，也可分章節(jié)。

當(dāng)然,，如無必要,，這部分內(nèi)容可省略,。

2 畢業(yè)論文的寫作構(gòu)思

2．2．1構(gòu)思要圍繞主題展開

若要使論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明,，必須要使全文有一條貫穿線,，這就是論文的主題。主題是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓,，它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點學(xué)術(shù)見解的,。論文影響讀者主要就是靠其主題來實現(xiàn)的。因此,，下筆寫論文前,，謀篇構(gòu)思就要圍繞主題，構(gòu)思要為主題服務(wù),。正如法國的畫家米勒（Millet）所說：“所謂構(gòu)思,，是指把一個人的思想傳遞給別人的藝術(shù)”?？梢娺@一條十分重要,。

2．2．2構(gòu)思論文布局，力求結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一

在對一篇論文構(gòu)思時,，有時會發(fā)現(xiàn)需要按時間順序編寫,，有時又會需要按地域位置（空間）順序編寫，但更多的還是需要按邏輯關(guān)系編寫,，即要求符合客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，符合科學(xué)研究和認(rèn)識事物的邏輯,。但不管屬于何種情形,，都應(yīng)保持合乎情理,、連貫完整,。有時,，構(gòu)思出現(xiàn)幾種寫作方案,，這就需要進(jìn)行比較,，在比較中,，隨著思考的不斷深化,，寫作思路又會經(jīng)歷一個由龐雜到單純，由千頭萬緒到形成一條明確線索的過程,，此時,，應(yīng)適時抓住頓悟之機，按照古人之“應(yīng)機立斷,，須定一途”的精神,，確定一種較好方案。

2．2．3要作讀者分析

撰寫并發(fā)表任何一篇科技文章,，其最終目的是讓別人讀的,，因此，構(gòu)思時要求做“心中裝著讀者”，多作讀者分析,。有了清晰的讀者對象,，才能有效地展開構(gòu)思，也才能順利地確定立意,、選材以及表達(dá)的角度,。就畢業(yè)論文而言，其讀者對象為本專業(yè)讀者,，因此,，構(gòu)思要從滿足專業(yè)需要與發(fā)展的角度去思考，確定取舍材料與表達(dá)深度與廣度,，明確論文的重點,。如果一篇論文包含有重要性不同的幾個論題，作者應(yīng)分清主次,，考慮如何由次要論題向主要論題的過渡,，以能引起專業(yè)讀者的興趣。

2．2．4構(gòu)思能力

很難想象,，一個思維不清晰的作者會寫出條理清晰,、脈絡(luò)分明的論文來。因此,，重要的問題在于通過寫作實踐訓(xùn)練思維能力,，思維能力提高了，構(gòu)思論文的能力將隨之提高,。

在正式撰寫學(xué)術(shù)論文之前,，先擬制定作提綱，可以極大地幫助作者鍛煉思想,，提高構(gòu)思能力,，這一辦法是被長期實踐證明了是有效的辦法之一。據(jù)資料報導(dǎo),，世界上先擬制定作提綱,，然后按提綱進(jìn)行寫作的科技人員，約占總數(shù)的95%,。

寫作提綱的作用,，具體說，有以下幾點：

（1）寫作提綱,，類似一張建設(shè)藍(lán)圖,，可以幫助作者自己勾劃出全篇論文的框架或輪廓，體現(xiàn)自己經(jīng)過對材料的消化與進(jìn)行邏輯思維后形成的初步設(shè)想,，可計劃先寫什么,、后寫什么,，前后如何表述一致，重點又放在哪里,，哪里需要進(jìn)行一些注釋或解說,。按此計劃寫作，可使論文層次清晰,，前后照應(yīng),，內(nèi)容連貫，表達(dá)嚴(yán)密,。

（2）擬制寫作提綱,，只需要運用一些簡單的句子甚至是詞與詞組加以提示，把材料單元與相應(yīng)的論點有機組織編成順序號,，工作量并不大,，也容易辦到。當(dāng)提綱寫成后,，再從總體上來,。這很象是轉(zhuǎn)動萬花筒，只要稍稍轉(zhuǎn)動一個角度,，便會出現(xiàn)新的圖案,。提綱的調(diào)整也是如此。應(yīng)該說,，高速提綱要比無提綱寫好人文后再調(diào)整要輕松得多,。提綱中用以提示寫作的句子，有時即可用來做論文段落的標(biāo)題,。由此可見,，通過寫作提綱的擬制，可以確定論文的結(jié)構(gòu),，使論文全篇形成一個統(tǒng)一完整的理論體系,。

（3）提綱的擬制，分為繁忙的作者與進(jìn)行合作撰寫的多作者,。前者，由于工作忙,，時而中斷寫作過程,，可藉提綱提示，幫助你在重新寫作時立即恢復(fù)原來的思路,；后者,，可幫助合作撰稿人按照提綱進(jìn)行分工與協(xié)調(diào)，避免由于各寫各的所引起的重復(fù)與疏漏,。

3 畢業(yè)論文的寫作方法

3．3．1選題

選題是論文寫作的開端,。能否選擇恰當(dāng)?shù)念}目,，對于整篇論文寫作是否順利，關(guān)系極大,。好比走路,，這開始的第十步是具有決定意義的，第一步邁向何方,，需要慎重考慮,。否則，就可能走許多彎路,，費許多周折,，甚至南轅北轍，難以到達(dá)目的地,。

選題要遵循這樣兩條基本原則：

（1）價值原則,，即論文的選題要有價值。論文價值有理論價值和應(yīng)用價值之分,，選題時,，要把應(yīng)用價值擺在首位。衡量一篇論文是否有價值以及價值之大小,，應(yīng)當(dāng)首先看它能滿足社會需要的程度如何,。因此，我們要鼓勵學(xué)生從現(xiàn)實生活中選取有意義的題目,，寫出文章來最好能指導(dǎo)現(xiàn)實,，為當(dāng)前的現(xiàn)實服務(wù)。

（2）可行原則,。選題時要充分考慮主客觀條件,。客觀條件主要是寫作的時間,、地點,、環(huán)境；主觀條件包括作者的才能,、學(xué)識和所掌握的材料等,。學(xué)生在選擇論文題目時，必須考慮自己的主,、客觀條件,，量力而行。即要選擇那些客觀上需要,，主觀上又有能力完成的題目,。

針對自學(xué)考試的特點，一般由指導(dǎo)老師提供若干候選題目,，因此,，學(xué)生應(yīng)根據(jù)上述原則選定自己的論文題目,。

3．3．2搜集材料

材料是文章的血肉，寫文章不能沒有材料,。論文如果缺少翔實的材料,，就會像毛澤東同志曾經(jīng)批評過的黨八股那樣，“空話連篇,，言之無物”,，“像個癟三，瘦得難看”,。

寫作的材料主要業(yè)源于以下兩個渠道：

第一,，來自生活。物流企業(yè)的生產(chǎn)實踐是文章寫作取之不盡,、用之不竭的源泉,。學(xué)生應(yīng)進(jìn)行必要的市場調(diào)查與參加企業(yè)實踐活動，從自己的“生活倉庫”中攝取寫作材料,。

第二,，來自書本，包括各種文獻(xiàn)資料,、報刊雜志,、書籍、網(wǎng)站等,。材料靠自己去搜集,。如是文獻(xiàn)資料，可按書刊名稱和發(fā)行年月安排目錄,。要著重搜集第一手材料,，對第二手材料要查明出處、核對原著,。

3．3．3立意

立意就是確立文章主題,。主題在文章中處于核心地位，是文章的“靈魂”和“統(tǒng)帥”,。一篇文章質(zhì)量高低,、價值大小，主題是其衡量的主要尺度,。

立意要遵循以下原則：

第一,，符合現(xiàn)實需要，體現(xiàn)時代精神,。文章是時代的產(chǎn)物、現(xiàn)實的反映,，它的主題應(yīng)體現(xiàn)出那個時代的特征及發(fā)展方向,。因此,，論文應(yīng)牢牢把握時代脈膊，回答時代提出的最尖銳,、最迫切,、最現(xiàn)實的問題，以推動社會向前發(fā)展,。

第二,，反映客觀事物本質(zhì)。文章是對客觀事物的認(rèn)識和反映,，但并不是像鏡子那樣機械地反照現(xiàn)實,，而應(yīng)當(dāng)反映客觀事物的某種本質(zhì)，揭示其內(nèi)部的規(guī)律性,。

第三,，要有獨到的見解。只有獨到的見解,，才能使人受到啟發(fā),，令人感奮，于人有益,。什么是“獨到的見解”?就是古人所說的“見人所未見,，發(fā)人所未發(fā)”，“人人心中皆有,，人人筆下俱無”的思想,、認(rèn)識、意見,、主張,。要獲得獨到的見解，關(guān)鍵在于多思,。其次,，要有膽識，敢于標(biāo)新立異,。深入事物的本質(zhì),，多思深思，確立有現(xiàn)實意義,；有獨到見解,、有理論深度的主題。

3．3．4謀篇布局

所謂謀篇布局,，就是考慮和安排文章的整體結(jié)構(gòu),。結(jié)構(gòu)是文章的骨架。確定了主題，選定了材料,，接著就要把文章的框架搭起來,。

安排結(jié)構(gòu)的基本要求是：

(1)要圍繞主題安排結(jié)構(gòu)；

(2)要有明確,、清楚的層次,；

(3)要完整、自然,、嚴(yán)密,。應(yīng)根據(jù)文章所要表現(xiàn)的內(nèi)容，合理安排結(jié)構(gòu),，做到有中心,，有層次，首尾圓合,，重點突出,，嚴(yán)謹(jǐn)自然，富于變化,。

3．3．5撰寫初稿

撰寫初稿是寫文章最重要的步驟,，是按照設(shè)計“藍(lán)圖”進(jìn)行“施工”的階段，是以文字形式實現(xiàn)作者構(gòu)思的過程,。

3．3．6論文修改

通常,，初稿寫作一般用時不多，關(guān)鍵是選擇資料和通盤構(gòu)思,。初稿完成后,，先通讀兩遍，改正明顯的筆誤,，但這只是對所寫書稿的兩次檢閱,，真正的修改還要花大量時間。

論文的修改方式包括刪減,、增補,、調(diào)整和潤色，修改后的論文文字更精煉,、數(shù)據(jù)更準(zhǔn)

確,、分析更精辟，避免了“意不稱物”和“詞不達(dá)意”,，讓指導(dǎo)老師讀后幾乎“無處可改”,，讓讀者閱后“心領(lǐng)神會”。

有個別人說自己的論文“一氣呵成而不用修改”,，其實不然,，自古文章凡三修。有道是文章“寫出形，改出神”,。人非圣賢,，難免出錯。因此,，修改論文是論文寫作最重要的環(huán)節(jié)，不可輕視,。

3．3．6．1修改的范圍

修改的范圍很廣,，大到主旨、資料,、結(jié)構(gòu),，小到字、句,、段和標(biāo)點符號,，甚至?xí)鴮懜袷剑紤?yīng)列入修改范圍,，任何地方都不能疏忽大意,。

    （1）主旨的修改

不少人以為，論文的主旨一旦確定,，作者就只考慮怎樣圍繞主旨選材,、布局、遣詞造句了,，而對主旨本身則不必再作修改,，其實不然，作者有時對某種事物開始認(rèn)識不深透,，沒有抓準(zhǔn)或根本沒有抓準(zhǔn)問題的本質(zhì),，對主旨未能很好地提煉，或雖然對某種事物進(jìn)行了不斷地探索,，但是,，根據(jù)變化了的情況，思想上有了新的突破,，覺得需要將主旨深化一步,，遇到上述情況，作者必須對主旨進(jìn)行修改,。修改主旨主要是把錯誤觀點加以改正,，把偏激、有失分寸的改得全面,、恰當(dāng),，把消極的改成積極的，把模糊的改稱鮮明的，把膚淺的改成深刻的,，把漫無邊際的改成有中心的,，把違背事實脫離實際的改成切實、可靠的,。

總之,，主旨是論文的價值所在。主旨要正確,、鮮明,、深刻、集中,、新穎,。主旨如果有問題，就非改不可,。

    （2）材料的修改

修改時,，根據(jù)主旨需要，要對材料作不同的處理,，或刪,、或增、或改,。論文的材料不可太少,，也無須太多。材料翔實,，論據(jù)充分,，論文才有說服力。材料太少,，就會使文章顯得內(nèi)容空洞,；材料太多，掩沒觀點,，理論性不足,，也是疵病。因此,，對于那些不能表現(xiàn)主旨與主旨不相協(xié)調(diào)的材料,，應(yīng)該毫不吝惜地刪去，材料有錯誤或與事實不符的,，要堅決改正,。

    （3）結(jié)構(gòu)的調(diào)整

    從寫作原理來說，論文結(jié)構(gòu)在作者動筆之前就應(yīng)安排好,，編寫出提綱,、細(xì)目,，也就是給文章搭起了架子，定了結(jié)構(gòu),。但是,，從寫作實踐來看，作者落筆行文之后,，有時會突破原來的框框,，出現(xiàn)詳略適當(dāng)、結(jié)構(gòu)臃腫,、先后倒置等毛病,，這些結(jié)構(gòu)上的毛病，往往要等到全文寫完之后,，才能看出來，因此,，結(jié)構(gòu)調(diào)整是論文修改的重要內(nèi)容之一,。

    所謂結(jié)構(gòu)不合理，表現(xiàn)在頭緒繁多而雜亂,，層次不清晰,，重點不突出或重點確定有誤，內(nèi)部次序顛倒,，首尾缺乏照應(yīng),，等等。因此,，檢查論文結(jié)構(gòu),，要從具體內(nèi)容著手，從層次段落,、過渡照應(yīng),、開頭結(jié)尾等方面去考慮。凡層次段落不清晰,、連接不緊湊,、交代不明白，或者是開頭不能引出下文,，結(jié)尾不能收攏上文,，都要修改。

    通過結(jié)構(gòu)調(diào)整,，應(yīng)使論文層次清楚,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾圓合,，揮然一體,。

    （4）語言的加工潤飾

    魯迅說：“寫完后至少看兩遍,，竭力將可有可無的字，句,，段刪去,，毫不可惜?！闭Z言的潤飾屬于局部性問題,，但這是論文修改的一項重要內(nèi)容，也是改動量最大的部分,，語言修改追求的目標(biāo)：一是準(zhǔn)確,，即語句合乎語法、合乎邏輯,、合乎事理,，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)客觀事物和作者的思想感情；二是精煉,、生動,，即要千錘百煉，反復(fù)推敲,，不能羅嗦,、干巴巴的。

3．3．6．2修改的方法

    （1）要通觀全局

    論文修改要通觀全局,，大處著眼,，牢牢抓住主旨和布局。主旨指論文中心思想表達(dá)的準(zhǔn)不準(zhǔn),，思想開拓的深不深,，認(rèn)識有沒有新意。布局指全書結(jié)構(gòu)是否完整,，資料組合是否均勻,，搭配是否協(xié)調(diào)，層次安排是否妥貼,。

    （2）要抓住文體的特點

    論文修改要抓住文體特點：要注重觀點是否正確,，立意是否深刻，論據(jù)是否充分,，論證是否有說服力,，是否具有邏輯性，語言是否準(zhǔn)確,，語氣是否有分寸,，層次是否清晰，結(jié)構(gòu)是否合理,。

    （3）請內(nèi)行人提意見

    學(xué)生除了應(yīng)請指導(dǎo)老師審核之外,，也要爭取請身邊的內(nèi)行人審讀書稿,，提出意見，使文稿在原有基礎(chǔ)上提高一步,。

第二部分 畢業(yè)論文的基本要求與成績評定標(biāo)準(zhǔn)

1畢業(yè)論文的目的

（1）培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能,，解決物流管理實際問題的能力；

（2）培養(yǎng)學(xué)生的文獻(xiàn)檢索,、調(diào)查研究與信息收集,、整理的能力；

（3）培養(yǎng)和提高學(xué)生的科技論文寫作能力,；

（4）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)作風(fēng)以及刻苦鉆研的精神。

2 畢業(yè)論文工作流程

學(xué)生與指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)本指南的規(guī)定,，依圖1-1的畢業(yè)論文工作流程進(jìn)行論文的寫作與指導(dǎo),。

3 畢業(yè)論文的選題

（1）在選題上應(yīng)理論結(jié)合實際，注重實證研究,，以反映出學(xué)生綜合應(yīng)用專業(yè)知識分析和解決實踐問題的能力,。

（2）題目確定上應(yīng)避免題目涉及內(nèi)容過寬、過大,，注意詞語的準(zhǔn)確性，題目要精練,，要明確說明研究什么問題,，要注意應(yīng)用理論研究具體實際問題，盡量不作純理論性問題研究,。

（3）每個指導(dǎo)老師應(yīng)按上述原則擬定若干侯選題目,，學(xué)院自考辦匯總后統(tǒng)一下達(dá)給每個學(xué)生。

（4）論文題目的選取采取“先選定優(yōu)先”原則,，每個學(xué)生只能選擇一個題目,，而且在選定后必須馬上以郵件或電話的形式確認(rèn)。除非極特殊情況,，選定的題目不得變更,。在兩人或多人選定同一題目的情況下，學(xué)院或指導(dǎo)老師有權(quán)決定每個學(xué)生應(yīng)選題目,。

（5）學(xué)生所選定的畢業(yè)論文題目需要一律報學(xué)院自考辦審定后執(zhí)行,。

4 對學(xué)生的要求

4．1在畢業(yè)論文期間，學(xué)生應(yīng)按照題目和指導(dǎo)老師的要求,，在廣泛查閱資料,、市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，在規(guī)定的時間內(nèi)向指導(dǎo)老師提交論文大綱,、論文寫作思路和論文工作進(jìn)度計劃,。

（1）論文大綱,。學(xué)生應(yīng)提交由三級目錄構(gòu)成的論文大綱，并附有各章節(jié)之間邏輯關(guān)系的簡要說明,。

（2）論文寫作思路,。學(xué)生提交的論文寫作思路應(yīng)包括本論文待解決的問題、擬采用的解決方法,、可達(dá)到的預(yù)期效果三部分內(nèi)容,，字?jǐn)?shù)控制在200字左右。

（3）論文工作進(jìn)度計劃,。學(xué)生應(yīng)列出各環(huán)節(jié)/階段的工作計劃與實施要點,。

論文大綱、論文寫作思路和論文工作進(jìn)度計劃經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后,，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的日期內(nèi)完成畢業(yè)論文的全部工作,。

4．2在畢業(yè)論文中，學(xué)生應(yīng)適時與老師溝通,，匯報自己的論文寫作進(jìn)展,。

4．3在畢業(yè)論文中，學(xué)生應(yīng)樹立嚴(yán)肅,、嚴(yán)密,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，虛心聽取教師指導(dǎo),，獨立完成任務(wù),。

4．4完成的畢業(yè)論文必須符合如下要求。

（1）立論客觀,，具有獨創(chuàng)性,。 

論文的基本觀點必須來自具體材料的分析和研究中，所提出的問題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義,，并通過獨立研究,，提出了自己一定的認(rèn)知和看法。畢業(yè)論文要求作者有自己的見解,，要有獨創(chuàng)性,，不能人云亦云。

（2）論據(jù)翔實,，富有確證性,。

論文能夠做到旁征博引，多方佐證,。論文中所用的材料應(yīng)做到言必有據(jù),，準(zhǔn)確可靠，精確無誤,，引用一些圖表來分析問題,。要求論文的作者正確地反映客觀事物,，并提示它的規(guī)律。這就要求作者的論述是系統(tǒng)的,，而不是零碎的,；是完整的，而不是片面的,；是首尾一貫的,，而不是前后矛盾的；是經(jīng)過實踐檢驗的,，而不是主觀臆造的,；是準(zhǔn)確的，而不是模棱兩可的,。

（3）論證嚴(yán)密,，富有邏輯性。

作者提出問題,、分析問題和解決問題,， 要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，全篇論文形成一個有機的整體,， 使判斷與推理言之有序,， 天衣無縫。

（4）體式明確,，標(biāo)注規(guī)范,。

論文必須以論點的形成構(gòu)成全文的結(jié)構(gòu)格局，以多方論證的內(nèi)容組成文章豐滿的整體,，以較深的理論分析輝映全篇。此外,，論文的整體結(jié)構(gòu)和標(biāo)注要求規(guī)范得體,。

（5）語言準(zhǔn)確、表達(dá)簡明,。

論文最基本的要求是讀者能看懂,。 因此， 要求文章想的清,，說的明,，想的深，說的透,，做到深入淺出,，言簡意賅。

    （6）達(dá)到規(guī)定的工作量要求

     畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不得少于1萬字,。學(xué)生本人真正閱讀過并與論文工作直接有關(guān)的參考文獻(xiàn)不少于15篇,，且書籍類不超過5篇,。

（7）其它要求

    文圖并茂，全篇必須配備一定數(shù)量的表格,、流程圖,、公式等，不得均為文字說明,。

嚴(yán)禁從網(wǎng)站下載或掃描,、粘貼公式及圖表，即圖表,、公式必須由學(xué)生利用WORD或其它軟件自行繪制或編制完成,，但插圖及照片可用標(biāo)準(zhǔn)圖像格式直接插入。此外,，凡引用的圖表或數(shù)據(jù)必須注明其來源,。

嚴(yán)禁從網(wǎng)站整段或整篇下載文章并直接引用到論文之中，而且,，對于少量允許下載的內(nèi)容也必須進(jìn)行相應(yīng)手工轉(zhuǎn)換或修改,，直至符合本指南規(guī)定的要求。

5 對指導(dǎo)老師的要求

畢業(yè)論文指導(dǎo)工作須按以下程序進(jìn)行：選題→階段性指導(dǎo)→中期檢查→結(jié)題驗收→指導(dǎo)答辯,。

5．1選題,。根據(jù)學(xué)院的要求按時提供侯選題目，指導(dǎo)并協(xié)作學(xué)生完成畢業(yè)論文選題工作,。

5．2階段性指導(dǎo),。在學(xué)生完成畢業(yè)論文期間，指導(dǎo)教師按照規(guī)定的時間給以悉心的指導(dǎo),。   

    5．3中期檢查,。中期檢查應(yīng)在畢業(yè)論文進(jìn)行中間進(jìn)行，檢查要求為：

     （1）學(xué)生是否按計劃完成規(guī)定工作,，所遇到的困難能否克服,；

    （2）學(xué)生在論文工作期間表現(xiàn)如何；

    （3）題目是否恰當(dāng),，是否有更改的必要,。

    5．4結(jié)題驗收。在論文書寫后進(jìn)行,，檢查要點為：

    （1）仔細(xì)審查學(xué)生的論文書寫格式是否合格,，論文內(nèi)容是否符合要求

（2）檢查學(xué)生是否按畢業(yè)論文要求完成全部工作。

5．5指導(dǎo)答辯,。指導(dǎo)學(xué)生制作答辯稿和有關(guān)答辯的其它工作,。

6 畢業(yè)論文的成績評定

   畢業(yè)設(shè)論文的評分為優(yōu)秀、良好、中等,、及格,、不及格五個等級，優(yōu)秀的學(xué)生不得超過本專業(yè)學(xué)生人數(shù)的15%,，良好的學(xué)生不超過本專業(yè)學(xué)生人數(shù)的25%,。

優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的論文工作；能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專業(yè)知識,；立論正確,，結(jié)論合理，獨立工作能力強,，科學(xué)作風(fēng)好,，畢業(yè)論文有自己的見解，水平較高,。論文條理清楚,，論述充分，圖表規(guī)范,，文字通順,，符號一致，編號齊全,，版面設(shè)計規(guī)范,。答辯時，思路清晰,，論點正確,，回答問題時有理論根據(jù)，基本概念清楚,，對主要問題回答深入,、正確。

良好：按期較圓滿地完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù),，能較好地運用所學(xué)理論和專業(yè)知識,；立論正確，有一定的獨立工作能力和較好的科學(xué)作風(fēng),；較好地完成了寫作任務(wù)，畢業(yè)論文有一定的水平,。論文條理清楚,，論述正確，圖表規(guī)范,，文字通順,，版面設(shè)計較為規(guī)范。答辯時，思路清晰,，論點基本正確,，能較好地回答主要問題。

中等：能夠運用所學(xué)知識,，能以較正確的觀點方法一般地解決實際

問題,。內(nèi)容較充實，較具體,，論文結(jié)構(gòu)合理,，圖表較規(guī)范，文筆流暢,，基本無錯別字,，答辯時表達(dá)能力較好，能回答出問題的主要答題點,。

及格：在教師指導(dǎo)下,，能按期完成任務(wù)，僅有一些小的疏忽或遺漏,；在運用理論和專業(yè)知識上基本正確,，沒有大的原則錯誤；論點,、論據(jù)基本成立,，獨立工作能力稍差，畢業(yè)論文達(dá)到了基本要求,。論文文理基本通順,，但敘述不夠恰當(dāng)，文字,、符號毛病較多,，有個別明顯錯誤。答辯時,，主要問題能答出,，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問題較膚淺,。

不及格：未能按期完成任務(wù)書所規(guī)定的任務(wù)或基本概念和基本技未能掌握,，在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯誤，獨立工作能力差,，畢業(yè)論文未達(dá)到最低要求,。論文文理不通順，質(zhì)量極差,。答辯時,，闡述不清畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，基本概念不清，答辯時對主要的問題回答有誤,，或回答不出來,。