優(yōu)化解釋系統(tǒng)的策略共有3條，其中第一條在前文已經(jīng)談完,，我們今天來談第二條：

· 從原理入手,，要求：記憶解釋框架、提高對(duì)場(chǎng)景的覺察,、持續(xù)對(duì)常模和假設(shè)進(jìn)行反思,。

· 從系統(tǒng)入手，把整個(gè)人作為系統(tǒng)過程的一部分,，讓輸入端更加豐富,、優(yōu)化“想&做”的系統(tǒng)、強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的輸出,。

· 掌握批判性思維,，充分利用邏輯三洽、可證偽性,、格柵化懷疑,、反共識(shí)、我錯(cuò)了等工具來優(yōu)化,。

我還是希望能夠給伙伴們提個(gè)醒,，我們談的是策略問題，它看上去沒有那么容易理解,，所以,，希望你的系統(tǒng)1不要隨意解釋說：“這個(gè)東西對(duì)我沒有用，看不看都無所謂了”,。我們開始,！

我們?cè)賮砜吹诙l：從系統(tǒng)入手，把整個(gè)人作為系統(tǒng)過程的一部分,，讓輸入端更加豐富,、優(yōu)化“想&做”的系統(tǒng),，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的輸出。

這條策略,，其實(shí)是將視角拉升了,。本來我們看到的只是解釋系統(tǒng)本身，分析解釋系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu),，然后提出優(yōu)化建議,。但是，我談過多次,，平庸的策略只能得到平庸的收益,，如果真的想要獲得超額收益，要盡可能跳出系統(tǒng)再看系統(tǒng),，所謂“邊界之外,、平面之上”。因此,，我們將關(guān)注點(diǎn)直接放到一個(gè)人的個(gè)體本身,，把整個(gè)人當(dāng)作系統(tǒng)（這不就跳出系統(tǒng)了么？）,，然后我們來看這個(gè)系統(tǒng)的輸入,、系統(tǒng)本身（我分為了“想”和“做”兩個(gè)子系統(tǒng)）和輸出。

優(yōu)化輸入,。對(duì)于一個(gè)個(gè)體而言,，系統(tǒng)的“輸入”自然是信息、資訊,、知識(shí)等,。可是,，輸入多一定是對(duì)的么,？這個(gè)答案自然是否定的。因?yàn)槲覀兌加羞@樣的親身感受,，越是輸入的多,，越是容易焦慮。我提出以下3條優(yōu)化建議：①多輸入有利于元認(rèn)知能力發(fā)展的知識(shí),；②跨學(xué)科閱讀提升全腦思維能力,；③系統(tǒng)化學(xué)習(xí)延緩生存度降低的學(xué)科，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知負(fù)熵,。

分別來看一下其中的具體策略,。

首先，要多輸入有利于元認(rèn)知能力發(fā)展的知識(shí),。所謂的元認(rèn)知,，就是認(rèn)知的認(rèn)知,，或者說是思考自己“思考”的能力，比如最近關(guān)于解釋系統(tǒng)的系列文章,，就是對(duì)思維過程進(jìn)行思考的文章。這個(gè)類別的知識(shí)需要多輸入一些,，因?yàn)樗鼧O其符合邊際成本遞減原則,，我多次講過我看《思考，快與慢》的故事,，半年只看9章,，看似慢，但是快慢不是判斷價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)和原則,，邊際成本才是,。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我推薦學(xué)習(xí)腦神經(jīng)科學(xué),、認(rèn)知科學(xué),、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科。

其次,，要跨學(xué)科閱讀提升全腦思維能力,。在后續(xù)內(nèi)容中我會(huì)引用查理芒格的多元思維模型，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，多元思維模型必須要有多領(lǐng)域閱讀的支持來實(shí)現(xiàn),。

我們必須要跳出自己的認(rèn)知束縛，不斷學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的新發(fā)現(xiàn),，然后通過升維抽取模型,，來提升全腦的思維能力。按照左右腦的理論（這個(gè)理論可以和系統(tǒng)1,、2類比理解,，本身功能是不分成左右腦的，只是為了理解方便）,，左腦負(fù)責(zé)邏輯,、語言、數(shù)學(xué),、推理,、分析等能力，右腦負(fù)責(zé)繪畫,、音樂,、情感、想象,、創(chuàng)造等能力,。這些能力必須要持續(xù)補(bǔ)充供給才能發(fā)揮全腦組合作用,。因此我推薦大家多輸入哲學(xué)、科技,、藝術(shù),、文史、商業(yè),、人類等學(xué)科內(nèi)容,，可以用一個(gè)高大上的詞語總結(jié)——全人文認(rèn)知激活。

第三,，要系統(tǒng)化學(xué)習(xí)延緩生存度降低的學(xué)科,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知負(fù)熵。我們可以對(duì)未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)判,，來分析未來的樣子,，比如說哪些是人工智能可以取代的，哪些是不能的,。一定要充分拉長(zhǎng)思考的時(shí)間尺度,，而不是僅僅考慮工作、賺錢等,，要從未來進(jìn)行反向推導(dǎo),，看看哪些學(xué)科可以讓我們能夠更好地生存（這就是“延緩生存度降低”，出現(xiàn)“生存度”一詞,，背后的邏輯一定來自“遞弱代償”,，自然聯(lián)系到熵的問題），然后進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)熵減的過程,。如果利用塔勒布所提到的“反脆弱”原理，我們要多關(guān)注那些“反脆弱性”強(qiáng)的學(xué)科和知識(shí),，多輸入這樣的內(nèi)容,。

對(duì)了，在輸入端我還要提示一個(gè)要點(diǎn),，千萬不要忘記了“批判性思維”,，這是優(yōu)化解釋系統(tǒng)的神器，必須拿出2-3年研究掌握,。一旦掌握了,，就有如開掛一般，效率將大幅度提升,。

再來看系統(tǒng)的部分,，我將其劃分為：想和做兩個(gè)子系統(tǒng)，也可以粗略地對(duì)應(yīng)著解釋和決策，也分別對(duì)應(yīng)著兩個(gè)策略：深度思考和深度探索,。

我首先要談一下“深度”的概念,。通常的策略中，和“深度”相對(duì)應(yīng)的是“廣度”這個(gè)概念,，由于“深度”需要持續(xù)提高標(biāo)準(zhǔn)（見到標(biāo)準(zhǔn),，一定要記得看《你的標(biāo)準(zhǔn)決定著你的人生》這篇文章，地址：http://blog./archives/2886）,，所以,，絕大多數(shù)人會(huì)因?yàn)槲冯y而放棄這條策略，轉(zhuǎn)而選擇擴(kuò)大“廣度”的發(fā)展策略,。

但是，“廣度策略”通常會(huì)增加“經(jīng)驗(yàn)”,，經(jīng)驗(yàn)不好么,？好不好是要分人而定的，但是至少要知道一件事：博學(xué)從來不會(huì)帶來真理,。這個(gè)道理從古至今就存在,，比如老子說：“不出戶，知天下,，不窺牖,，見天道”就是一個(gè)邏輯。王東岳老師曾經(jīng)講過：感官和直覺所得到的經(jīng)驗(yàn)都無法構(gòu)成知識(shí),，我們要想打破認(rèn)知的邊界,，用更高級(jí)的解釋系統(tǒng)去解釋發(fā)生的一切，不是通過無限的工作經(jīng)驗(yàn)積累獲得經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)的,，而是在有限的工作總結(jié)中通過用邏輯校驗(yàn)邏輯的方式實(shí)現(xiàn)的,。

所以，如果在原有的思維通道中增加信息量（廣度,、增加經(jīng)驗(yàn),、低水平重復(fù)），這是無效的學(xué)習(xí),。有效的方式是：解構(gòu)自我認(rèn)知,、改變思維結(jié)構(gòu)和模式。這里用的工具是反思,，用邏輯推演來優(yōu)化邏輯本身,，用純邏輯去突破自我的限制。

“深度”說完了,，來看看“深度思考”和“深度探索”,。

先看深度思考。2017年，我受成甲老師的影響,，成為一名篤信查理芒格的芒格主義者,，所以，我的深度思考就來自于芒格的《窮查理寶典》的多元思維模型,。他在書中提出了百余種,，橫跨歷史、生理,、數(shù)學(xué),、工程、生物,、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維模型,，比如決策樹模型、逆向思考,、誤判心理學(xué),、雙軌分析、系統(tǒng)……此外,，我也特別推薦大家閱讀開智陽志平老師推薦的百本經(jīng)典,，我已經(jīng)全部檢視閱讀完成，開始持續(xù)的分析閱讀,?？此瓶菰锓ξ叮悄欠N打通的喜悅感總是在字里行間跳躍,，而深度思考竟然也在不經(jīng)意間加持在我身上了,。

再看深度探索。我們通常思考和探索都會(huì)在某一個(gè)固化的認(rèn)知通道里完成,，這就會(huì)限制我們的認(rèn)知能力,、解釋能力的發(fā)展。如果可以將某個(gè)對(duì)象帶入到不同的場(chǎng)景,，然后對(duì)場(chǎng)景的差異性進(jìn)行分析,、思考、探索,，那么效果必將不同,。我有幸在2017年年底聽了王肖杰老師講的十維思維，非常受啟發(fā),，他從目標(biāo)講到辯證,、從發(fā)散講到立體、從增加時(shí)間思維到增加規(guī)律思維、從客觀到主觀,、從理性到直覺,、再跳出人的思維方式到最后跳出存在的思維方式，展開了一副思維的全景圖,。

我也總結(jié)過常見的方法,，比如說之前的系列中出現(xiàn)的“升維”，用更高維的視角去重新解釋（你發(fā)現(xiàn)了么,，維度其實(shí)是在描述解釋系統(tǒng)的）,。除了升維之外，還有一些概念,，你可以嘗試：

· 時(shí)域：用更大周期的時(shí)間視野重新進(jìn)行思考，站在未來重新思考今天,。

· 透視：雖然你站在我的前面，但是我看的不是你,，而是你身后、遠(yuǎn)方的那個(gè)目標(biāo),，你就不再是我的阻礙,。相對(duì)“時(shí)域”，“透視”是更大的空間域的概念,，據(jù)說,，太極拳的高手在對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候，眼睛看得就是更遠(yuǎn)的地方,，眼前的對(duì)手就像紙片一樣,，很容易就能被推飛。

· 角色：更換不同的角色,，比如我在前文中提到的“你的榜樣怎么解釋”,、“你的對(duì)手怎么解釋”、“你十年后怎么解釋（這個(gè)是時(shí)域）”,、“站在你的對(duì)立面怎么解釋”,。在生涯咨詢里有個(gè)空椅子方法，本質(zhì)上就是利用更換角色的方式實(shí)現(xiàn)來訪者自我咨詢,、教練的,。

· 白箱：持續(xù)打開一個(gè)系統(tǒng)，圍繞著一個(gè)點(diǎn)努力鉆研,。任何能力的訓(xùn)練都是基于心理表征的,，通過對(duì)系統(tǒng)的深度白箱化，會(huì)獲得更高級(jí)的心理表征，在未來學(xué)習(xí),、遷移其他能力時(shí),，深度白箱化的價(jià)值更大（這就是“高標(biāo)準(zhǔn)”的重要意義）。

· 思路：切換思路,，不斷找尋阻力最小之路,、統(tǒng)籌長(zhǎng)短期收益之路,、高價(jià)值空間之路。

· 破框：打破一切框架,，放棄一切概念,，回到?jīng)]有任何概念束縛的狀態(tài),，重新引導(dǎo)事件的發(fā)生,。

你看，這都是我平時(shí)用來思考的方式,，雖然說得極為抽象,，你是不是可以對(duì)應(yīng)到你實(shí)際中呢？不過,，說到這里,，我還是建議你去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)思維，這些方法其實(shí)都是系統(tǒng)的一種特定形態(tài)而已,，懂了系統(tǒng),，可以瞬間掌握這些方法的運(yùn)作。

來看最后一條：強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)輸出,。

很多人迷茫,、焦慮、對(duì)未來不自信,，本質(zhì)的問題是：將自己的過往,、當(dāng)下和未來割裂開了，無法將過往積累形成資源應(yīng)用在未來,。

而優(yōu)化輸出是一個(gè)解決上述問題極佳的方案,。Scalers曾經(jīng)很驕傲地談了一個(gè)觀點(diǎn)：“用輸出倒逼輸入”，我深以為然,。很多時(shí)候,，我們都在拼命地輸入，比如說學(xué)習(xí)啊,、閱讀啊等等,，但在輸出端對(duì)自己卻沒有要求。

我自己受益于寫作和分享的輸出,，我看了一下我在2012年寫的文章,，當(dāng)時(shí)覺得自己講的特別有道理,，但是現(xiàn)在看看呢,？那寫的是啥??！好在,，沒有人黑我,，大家竟然還會(huì)不斷鼓勵(lì)我成長(zhǎng),、提升，竟然長(zhǎng)出這么一個(gè)家伙來,。

寫作和分享這兩個(gè)輸出手段,，都有個(gè)特點(diǎn)——時(shí)間的朋友。如果沒有人指導(dǎo)你來做,，它們?cè)谥衅谝暯牵?-3年）內(nèi),，基本上沒有變化，表面上是看不出你的水平有多么大的進(jìn)步的,。但是，如果你將方法進(jìn)行微調(diào),，比如說用卡片輸出的方式來取代每天XX字,，用上文提到的升維、時(shí)域,、透視,、角色、白箱,、思路,、破框的方式應(yīng)用在卡片的組合上，用這些更好的方案幫助自己去通過輸出將知識(shí)內(nèi)化,，可以把自己的單點(diǎn)認(rèn)知練成一個(gè)整體,，逐漸繪制出自己的認(rèn)知地圖來。而認(rèn)知地圖,，就可以解決迷茫,、焦慮、不自信等各種問題了,。

所以,，請(qǐng)務(wù)必強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的輸出,，以及用不平庸的方式,，保持穩(wěn)定的節(jié)奏持續(xù)輸出。

總結(jié)一下第二條策略。這條策略跳出了解釋系統(tǒng)的范疇,，站在更大范圍的系統(tǒng)視角上改進(jìn)系統(tǒng),，這本身也是一種降維打擊的方法。大系統(tǒng)更好了,，解釋系統(tǒng)也隨著優(yōu)化了,。

本文的構(gòu)建很簡(jiǎn)單，就是利用了系統(tǒng)過程的輸入,、系統(tǒng),、輸出，只不過信息量大了一些,，其實(shí)也不太大,，也就是分析了哪些知識(shí)是值得選擇的，深度思考和探索是什么樣的（本身就是系統(tǒng)思維）以及結(jié)合著更有效的輸出應(yīng)該怎么搞罷了,。

大家加油,，明天的最后一篇更哲學(xué)一些，明天見,，希望你能不斷整合出自己優(yōu)化解釋系統(tǒng)的最小行動(dòng),。

讀者群的伙伴在不斷增加著，我很開心,，我們可以圍繞著類似的話題展開討論,，并且，他們知道這個(gè)重要,，不需要再叨叨,。基本認(rèn)知相同的群體,，沒有內(nèi)耗,，專注于產(chǎn)出，開心,！