這個(gè)問(wèn)題是前幾天一個(gè)小伙伴向我提出的疑問(wèn),，他說(shuō)，我看你看了不少書(shū)，看那么快有用嗎,？

因?yàn)榻?jīng)常遇到關(guān)于讀書(shū)是否有用的話(huà)題,，所以今天就來(lái)分享一下我的看法。

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我們可以從三個(gè)角度來(lái)看,，分別是“讀書(shū)”,、“快”和“有用”。

1,、“讀書(shū)”

讀書(shū)快是否有用,，其最根本的問(wèn)題在于你要先問(wèn)下自己為什么要讀書(shū)。是為了解決生活需求,、工作需求還是社交需求,？

有很多人說(shuō)自己讀書(shū)只是為了休閑，放松一下打發(fā)時(shí)間,，如果是這種情況那就不要把讀書(shū)和有沒(méi)有用聯(lián)系在一起,，因?yàn)樽x書(shū)本身就是一種目的。

但大多數(shù)時(shí)候,，我們不能為了讀書(shū)而讀書(shū),，行為的背后必定有著某種意義感的驅(qū)使，才會(huì)使你樂(lè)此不疲地堅(jiān)持下去,。

問(wèn)問(wèn)自己的初心,，想清楚原因再出發(fā)，這對(duì)于你后期選擇看哪些書(shū)也非常有幫助,。

2,、“快”

讀書(shū)“快 ”其實(shí)是一個(gè)相對(duì)的概念，你每個(gè)月看一本書(shū)自然會(huì)認(rèn)為每星期看一本書(shū)的人比較快,，而每星期看一本書(shū)的人當(dāng)然也沒(méi)有每天看一本書(shū)的人快,。

問(wèn)題在于，你的內(nèi)心深處是不是認(rèn)為只有快才是好,，認(rèn)為讀書(shū)數(shù)量才是衡量一個(gè)人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),。

我一般除非為了記錄閱讀情況，不會(huì)刻意標(biāo)榜自己讀了多少本書(shū),，也不會(huì)去追求各種快速閱讀的方法,。

因?yàn)樽约旱臅r(shí)間和精力都有限，所以在選擇書(shū)的時(shí)候就會(huì)盡量選擇比較經(jīng)典和自己急需了解的書(shū)籍,。而在日積月累的過(guò)程中,，閱讀速度自然而然會(huì)有所提升。

在我看來(lái),，讀書(shū)“快”其實(shí)是一種結(jié)果,，而并非目的,。你可以把快速閱讀作為手段，但為什么要讀那么快,，原因自己要想清楚,，不要舍本逐末。

3,、“有用”

在衡量一件事物之前，我們要搞清楚事物的概念,。比如說(shuō)讀書(shū)是否有用這個(gè)話(huà)題,，“有用”就是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的答案。

要怎樣才算是有用呢,？要讀完書(shū)寫(xiě)一篇筆記,，或者做一場(chǎng)分享，甚至是開(kāi)發(fā)一堂課程才算有用,；還是學(xué)了某個(gè)方法,，馬上應(yīng)用到工作生活中，從而對(duì)自己的生活產(chǎn)生了影響才算是有用呢,？

甚至很多知識(shí)你學(xué)到之后,，可能短期內(nèi)是看不到任何收益的，難道這樣的知識(shí)學(xué)了就沒(méi)用嗎,？

讀書(shū)有沒(méi)有用,，其實(shí)在于你有沒(méi)有把學(xué)到的知識(shí)用起來(lái)。而這和讀書(shū)過(guò)程中不斷地思考,、連結(jié)是分不開(kāi)的,，如果你不把書(shū)里的知識(shí)和自己原有的知識(shí)進(jìn)行連結(jié)，那即使讀再多書(shū),，書(shū)還是書(shū),，你還是你，不會(huì)有任何改變,。

我們?cè)賮?lái)看下問(wèn)題,，“你讀書(shū)讀那么快有用嗎？”

這背后也可能隱含著幾層意思,，一種是我看你讀了那么多書(shū),，也沒(méi)見(jiàn)你的生活有什么巨大改變啊,？那還讀書(shū)干什么,？

另一種是如果你說(shuō)有用，那我也去讀一下,，沒(méi)準(zhǔn)我也可以像你一樣,，甚至比你做得更好。

其實(shí)無(wú)論是哪種假設(shè)，都體現(xiàn)出我們希望速成,，希望立竿見(jiàn)影的心理,。這背后是我們思維方式和價(jià)值觀(guān)在影響著決斷，當(dāng)我們抽絲剝繭明白了自己真正的思維定式以后,，就應(yīng)該理智地去思考解決問(wèn)題的方案,。

你要明確什么對(duì)于你來(lái)說(shuō)才是“有用”，然后朝著這個(gè)方向去努力,，去實(shí)踐,，這樣才可以改變你的生活。

對(duì)于讀書(shū)這件事來(lái)說(shuō),，如果你認(rèn)為讀書(shū)一定要有用才可以讀,，那就多注重實(shí)用類(lèi)書(shū)籍的閱讀，多輸出,，讀完馬上應(yīng)用起來(lái),，讓自己看到成效；

如果你認(rèn)為要通過(guò)模仿別人而達(dá)到想要的成績(jī),，那你就多去分析對(duì)方的思維模式,，做事方法，而不是照搬手段,。

無(wú)論是哪種方法,，永遠(yuǎn)記得，不要期望速成,，要相信積累的力量,。有時(shí)間思考那么多利弊，不如先行動(dòng)起來(lái)再說(shuō),。

現(xiàn)在提倡讀書(shū)學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多,，也有各種學(xué)習(xí)型社群可以幫助我們完成成長(zhǎng)的愿望。這本身是個(gè)好現(xiàn)象,，如果能通過(guò)這些氛圍進(jìn)而帶動(dòng)社會(huì)大環(huán)境朝著積極向上的方向發(fā)展,，幫助人們塑造終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，那這件事就非常有意義,。 

只要想清楚自己的目的,，不以追求速度為目標(biāo)，真正把知識(shí)和自身進(jìn)行連結(jié),，這樣的讀書(shū)就會(huì)讓我們有真正的收獲,。