□晨報(bào)記者 楊潔

  在大眾印象里，幼兒園的教師隊(duì)伍一直被視為“女兒國”,，為了彌補(bǔ)幼兒教育過于“陰柔”的缺陷,，幼兒園可謂“求男若渴”。從2010年開始,，江蘇省教育廳在全省范圍內(nèi)出臺了招收“免費(fèi)男生幼師”的優(yōu)惠政策：免除學(xué)費(fèi),、定向培養(yǎng)、落實(shí)編制……一系列優(yōu)惠政策的推出,，吸引了大批男生報(bào)考幼兒教師,。

  借著這股東風(fēng),，我市男幼教規(guī)模在近六年的發(fā)展中空前“壯大”,，每年的招生人數(shù)從十幾年前的個位數(shù)，發(fā)展到百位數(shù),。與此同時(shí),，也吸引了一大批“非免”男生加入到幼教隊(duì)伍。

  如今,，幼兒園里時(shí)?？梢钥吹侥欣蠋煹纳碛?，那么,，家長是如何看待男幼兒老師的,？男老師究竟對幼兒教育起到什么作用？男老師是否存在流失情況,？記者對此進(jìn)行了調(diào)查。

  ■現(xiàn)象

  男孩不愿跑步 缺乏“陽剛”之氣

  兩個月前,，趙女士給6歲半的兒子小博報(bào)名參加了少兒足球訓(xùn)練班,，在集訓(xùn)過程中,，教練提出加時(shí)跑步,。有些疲憊的小博聽到后“哇哇”大哭,。當(dāng)教練走到他跟前時(shí),，小博立馬抱住教練的大腿,，嗲聲嗲氣地撒嬌起來：“教練,，我好累,，跑不動了……”

  在場的家長都忍俊不禁，但身為母親的趙女士頓感尷尬,，“明明是男生,，做出這樣的行為,，這不就是一直被家長們詬病的男孩缺少‘陽剛’之氣嗎,？”

  多年來,，幼兒園里的老師基本上都是清一色的“娘子軍”,，男孩缺乏“陽剛”之氣的問題也是老生常談,。

  記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，目前幼兒園里盡管仍以女教師為主,，但多年前已經(jīng)有了男老師的身影，他們主要承擔(dān)體能課的代課任務(wù),，有一部分為專職老師，一部分為外請“跑課”老師,。

  對于男老師的存在,，一方面有幼兒教育的需要,，一方面又有家長的顧慮,。

  ◆家長◆

  “男幼兒需要男性榜樣”

  趙女士認(rèn)為,，從一個男孩的家長角度來看,，盡管女老師細(xì)心,、體貼,，但從性格養(yǎng)成來說,，似乎缺少了堅(jiān)強(qiáng),、勇敢和探索的精神,。

  “幼兒的學(xué)習(xí)方式是模仿學(xué)習(xí)，女教師雖然可以實(shí)行男女幼兒區(qū)別教育,，但這樣的教育并沒有給男幼兒一個男性榜樣。因此,，幼兒園有必要配備男老師,?！壁w女士的想法得到大部分男孩家長的認(rèn)同。

  施女士女兒所在的幼兒園有男老師,，在平時(shí)的交流中,，可以看出女兒非常喜歡男老師,。施女士說,，“男老師活潑,、不嚴(yán)肅,，孩子們都喜歡。沒有覺得男老師帶班不合適,。首先家長應(yīng)該充分相信學(xué)校,、相信老師,。其次,，要對孩子進(jìn)行充分的自我保護(hù)教育?！?/p>

  “男教師照顧女孩不方便”

  張大媽的孫女今年5歲,，在幼兒園上中班，帶班老師中沒有男的,，運(yùn)動課的老師是外請的男老師,。因?yàn)橹皇巧线\(yùn)動課,，張大媽倒也沒覺得不妥,。

  但是從女孩家長的角度來看，張大媽認(rèn)為,，“現(xiàn)在網(wǎng)上有時(shí)會出現(xiàn)幼兒教師的負(fù)面新聞,，多少讓家長心有余悸,。幼兒園的孩子還小,，很多生活上的事還需要老師幫助，比如上廁所,，男老師就不方便,?！笨紤]到避嫌，還是不太希望男教師帶班,。

  采訪中記者發(fā)現(xiàn),，大部分家長都認(rèn)為,，現(xiàn)在的孩子在家中過于嬌寵,，挫折教育少，尤其是父親參與孩子的教育時(shí)間相對較少,，會導(dǎo)致孩子在幼兒園膽小、愛哭,、軟弱、抗拒冒險(xiǎn)活動等,，所以幼兒教師隊(duì)伍中需要男教師的參與,，但對于帶班方式有不同的看法,。

  ◆男老師◆

  當(dāng)了12年幼師有時(shí)被家長不理解

  今年34歲的王卿,，畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)體育系,。2005年應(yīng)聘到公園巷幼兒園,，當(dāng)年拿到手的“臨時(shí)工”工資只有400元,，多年后才正式入編,。像他這樣在幼教行業(yè)堅(jiān)持下來的男老師并不多。

  “當(dāng)年像我這樣體育教育專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,，從事幼兒教育的很少?！蓖跚湔f,，從事幼教一線工作12年,，每天能跟孩子在一起,，特別是當(dāng)孩子們一擁而上擁抱他時(shí),，感覺特別幸福。

  作為男老師,，也難免有被家長不理解的時(shí)候。有一次,，王卿帶孩子在操場上鍛煉,，當(dāng)時(shí)天氣比較熱,，孩子在運(yùn)動過程中，接觸到橡膠跑道,，手上起了一點(diǎn)小水泡,。孩子回家后,，奶奶發(fā)現(xiàn)了,，非常生氣,。第二天找到學(xué)校，認(rèn)為是老師體罰孩子造成的,。

  “當(dāng)時(shí)我就給對方解釋，這是一項(xiàng)練習(xí)手腳協(xié)調(diào)能力的項(xiàng)目,，每個小朋友都參加,，并沒有體罰。而且孩子對我說‘王老師,，你看我很勇敢,，都沒有哭’,?！蓖跚溆X得,，從教師的角度來說，運(yùn)動就是為了鍛煉孩子意志堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，孩子的表現(xiàn)讓他感覺目的達(dá)到了,，但有的家長卻不理解。

  這件事以后,，王卿在運(yùn)動時(shí)格外注意孩子的安全問題,。用他的話說,，“我的粗枝大葉就是這樣被修剪細(xì)致的?！?/p>

  樂當(dāng)孩子王,，給女孩梳頭最別扭

  2010年學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的周垚,，給人的第一印象是開朗陽光，很有親和力,。幼兒園里孩子們還給他起外號———“大周”老師,。

  他說,，“我們這些能留下來當(dāng)幼兒男教師的，都是因?yàn)橄矚g孩子,，愿意當(dāng)‘孩子王’,。”這句話說到了男老師的心坎里,。

  “我以前當(dāng)過生活老師，教孩子怎么洗手、擦鼻涕,、提褲子……”周垚說,，作為男老師，在給女孩子梳頭時(shí)特別別扭,，家長看著也別扭，因?yàn)槭岬貌缓?，還被爺爺奶奶投訴過,。

  另外,，幼兒園安排合宿活動時(shí),，小朋友需要自己洗臉,、洗腳,、洗屁股。有一次,，周垚只是現(xiàn)場拍照片,，當(dāng)時(shí)就有家長表示，讓他回避,。

  “其實(shí),，作為幼教老師，不管男女,，職責(zé)都是一樣的,。因?yàn)榧兇馑詢?nèi)心坦蕩，我們照顧孩子時(shí)也不會感到任何尷尬,。我們喜愛孩子,，孩子們也喜歡我們?！敝軋愓f,，現(xiàn)在的家長基本上都開明，對男老師比較尊重理解,。

  班里7個男生只2人在幼教崗位

  李文暢,，2011年從徐州高等幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，同班同學(xué)中有7名男生,，但從事幼兒教育的只有兩人,，其他同學(xué)都轉(zhuǎn)行做了別的工作。

  采訪中,，率真的李老師坦言,，目前的工資水平的確“不夠花”，但是工作相對穩(wěn)定，時(shí)間規(guī)律,，而且前景光明,，將來也可以從教學(xué)崗位轉(zhuǎn)到管理崗位，這也是他們愿意從事這行的原因之一,。另外,，更重要的原因就是，因?yàn)橄矚g孩子,，從事這份工作很開心,。

  ◆幼兒園◆

  男老師為幼兒園添上“父親”角色

  “在傳統(tǒng)學(xué)前教育中，兒童從出生到入幼兒園,，一直被女性所包圍,，這對兒童尤其是男幼兒而言，對其體質(zhì),、個性,、品質(zhì)的培養(yǎng)都有一定的消極作用。男幼兒教師可以對幼兒男性度的形成起到積極的促進(jìn)作用,?！惫珗@巷幼兒園科教研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李妍認(rèn)為，幼兒園里需要男老師添上“父親”角色,。

  從事幼教工作多年的李妍,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，處于女性教育環(huán)境的孩子,，在對待事物的態(tài)度上,，大多感情豐富、多愁善感,、膽怯,、缺乏自信?！皩W(xué)校就像個大家庭,，既需要母愛的細(xì)膩，也需要父愛的剛毅,、直率,、嚴(yán)格和堅(jiān)韌不拔。男性教師肯放手讓幼兒去嘗試,、探索,，恰恰可以彌補(bǔ)女教師的不足?！崩铄f,，在幼兒園與孩子相處的過程中,，無論是男孩還是女孩，男老師對其健全性格的形成都是十分重要的,。男老師的“父親角色”定位可以與家庭中的父親教育實(shí)現(xiàn)無縫接軌,。

  男老師有利于男孩變成“男子漢”

  藍(lán)天空軍幼兒園辦公室主任岳芯認(rèn)為，“幼兒園中男老師的缺乏,，使男孩在幼兒園里很難找到性別行為模仿的楷模,，會使男孩的性別角色意識處于模糊，甚至混淆狀態(tài),，部分男孩陰柔有余,，陽剛不足；若幼兒園里有男老師,，男孩則會更容易觀察和模仿男性的語言和行為,，逐步形成與‘男子漢’‘大丈夫’相符合的性別行為,，從而促進(jìn)健康性別角色的形成,。”

  岳老師說,，女老師喜歡以人格魅力來感化學(xué)生,，而男老師會嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行管理，更利于培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力,。男孩可以從他們身上學(xué)到對社會的適應(yīng)能力,，樹立自信心和責(zé)任感。女孩的性格則會受男老師勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、獨(dú)立等性格特點(diǎn)所影響而更加健全地發(fā)展。

  ■調(diào)查

  有幼兒園13年前就開始聘用男老師

  目前,，我市幼兒園的男老師任教情況如何,？近日，記者走訪了多所公辦和民辦幼兒園發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的教師隊(duì)伍仍以女老師為主,，規(guī)模較大的幼兒園基本都配備男老師，主要承擔(dān)體能課程及園里的一些行政事務(wù),。專職男老師相對少,，大多數(shù)為外請的代課老師，也基本都是體能課,。

  據(jù)了解,，為改善幼教隊(duì)伍“陰盛陽衰”的狀況，有的幼兒園早在十幾年前就招聘了男老師,，從生活老師,、音樂老師,、體能老師到管理崗位，男老師在幼兒園里逐漸調(diào)整并找到合適的崗位,。

  公園巷幼兒園從2004年開始招聘男老師,，也是全市最早啟用男老師的幼兒園?！爱?dāng)時(shí)招聘時(shí),，主要是已經(jīng)感受到‘陰盛陽衰’的幼教環(huán)境?！惫珗@巷幼兒園科教研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李妍表示,，此后陸續(xù)有志愿成為男幼兒教師的非學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生來應(yīng)聘，符合條件經(jīng)過考核后便留下來任教,。

  13年來,，公園巷幼兒園的男老師從1名增加到現(xiàn)在的8名，基本每一所分園都有1名男老師,。8名在職男老師中2人在編,、6人聘用。

  采訪中,，記者了解到,，在公園巷幼兒園的男老師工作年限最長的13年，最短的2年,，學(xué)歷均為本科以上,，專業(yè)不限于學(xué)前教育，涵蓋音樂,、小學(xué)數(shù)學(xué),、體育等。

  主要承擔(dān)體能課代課任務(wù)

  紅黃藍(lán)幼兒園從2009年開園時(shí),，就有專職男老師,，主要是從幼師的畢業(yè)生中招聘而來?！白疃鄷r(shí)曾有9名,，達(dá)到每個班有1名男老師。現(xiàn)在只剩4名,，也是男老師最少的時(shí)期,。”紅黃藍(lán)幼兒園負(fù)責(zé)人李海燕告訴記者,，在這些人中工作年限最長的6年,，最短的1年。他們主要擔(dān)任大中班的帶班老師,，除承擔(dān)體育課之外,，還有手工,、科學(xué)、音樂等其他課程,。

  除了聘用專職男老師外,，還有相當(dāng)一部分幼兒園采取外請兼職的做法。藍(lán)天空軍幼兒園從2012年開始,，外請男老師負(fù)責(zé)體育課,。小中大班12個班級每周一節(jié)，除此之外,，每周一次集體帶操和節(jié)日活動,，也由外請男老師擔(dān)任。

  “之所以沒有聘用專職老師,，一方面是考慮到家長的顧慮,，專職男老師跟班，有些年齡小的幼兒家長和女孩家長會不放心,；另一方面,，聘請的代課老師，在幼兒體能教育方面進(jìn)行過專業(yè)的培訓(xùn),，可以彌補(bǔ)女教師在運(yùn)動,、戶外課程方面的不足,?！彼{(lán)天幼兒園辦公室主任岳芯表示。

  男教師帶班會使優(yōu)勢變劣勢,？

  在男老師帶班是否合適的問題上,，除了考慮家長的疑慮外，李妍表示,，“最初公園巷幼兒園招聘的男老師,，曾嘗試擔(dān)任帶班老師，負(fù)責(zé)孩子的吃喝拉撒,。但在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn),，這樣會使男老師的優(yōu)勢變成劣勢?！?/p>

  這是為什么,？李妍解釋，幼兒園事物較為細(xì)碎,，比如蚊子咬個包,，他要想著給孩子涂藥膏，小朋友鬧矛盾,，他要一一給家長解釋,。從男性角度來看,，這些小事可能根本無須在意。所以孩子們吃喝拉撒的瑣事并不是男老師所擅長的,，也不能達(dá)到家長的要求,，導(dǎo)致男老師有挫敗感，只有給男老師合適的崗位才能最大化地發(fā)揮其在幼兒園中的作用,。

  男老師流動大 收入是“去留”關(guān)鍵

  近兩年,，紅黃藍(lán)幼兒園負(fù)責(zé)人李海燕在招聘中發(fā)現(xiàn)，應(yīng)聘的男幼兒教師生源比往年明顯增加,，但是各大幼兒園實(shí)際招聘到的男老師其實(shí)并不多,，能留住就更不容易了。

  “男老師面臨著職業(yè)空間發(fā)展的問題,?！崩詈Ｑ嗾f，作為紅黃藍(lán)幼兒園來說,，本身管理崗位少,，男生工作一段時(shí)間后，上升空間相對較小,，再加上男老師工資待遇除去繳納五險(xiǎn)一金外,，工資水平大約在3000元上下。對于結(jié)婚以后的男老師來說,，這是非常重要的“去留”因素,。

  大地幼教集團(tuán)現(xiàn)有專職男老師5名，分布在集團(tuán)下屬的各個幼兒園,，平均每個園1名,，主要擔(dān)任體能老師?！斑@幾年,，男老師每年都是有來有走，有的干一兩年就辭職了,?！贝蟮赜變簣@辦公室主任王虹蘇說，現(xiàn)在新入職的男幼兒教師的工資水平普遍在2000元到3000元左右,，對于男生來說,，面臨著養(yǎng)家糊口的生活壓力，因此收入水平是關(guān)系他們?nèi)チ舻年P(guān)鍵因素之一,。另外就是社會輿論,，有的家長對男老師不理解。

  與民辦幼兒園相比,，作為公辦幼兒園的公園巷,，男老師的師資則相對穩(wěn)定,。“這么多年離開的男老師大約兩三名,，其中有的是學(xué)校解聘,，有的是主動辭職，還有的是跳槽到其他幼教行業(yè),?！崩铄f。

  在調(diào)查中,，記者發(fā)現(xiàn)教育機(jī)構(gòu)的男老師跨幼兒園“跑課”是目前很多幼兒園為彌補(bǔ)“陰盛陽衰”的現(xiàn)狀,，普遍采取的“補(bǔ)充”方式。所謂“跑課”,，就是奔波于不同的幼兒園,，而且只是帶單一的課，所以被稱為“跑課”,。

  ■政策

  2010年開始,，江蘇省啟動免費(fèi)培養(yǎng)工作

  從2010年開始，江蘇省啟動5年制師范學(xué)前教育專業(yè)男生免費(fèi)培養(yǎng)工作（簡稱“免男生”,，下同）,。江蘇省教育廳正式下發(fā)《關(guān)于開展師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)工作的通知》，決定從2010年起開展師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)工作,。

  據(jù)了解,，2010年全省計(jì)劃招生300名、2012年擴(kuò)招到600名,，并在南京,、蘇州,、徐州等3所高等幼兒師范學(xué)?；A(chǔ)上，新增南通高等師范學(xué)校,、常州幼兒師范學(xué)校和鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校作為培養(yǎng)院校。

  根據(jù)文件內(nèi)容：“男生幼師在五年免費(fèi)大專學(xué)習(xí)結(jié)束后,，可參加公開招聘到生源所在省轄市公辦幼兒園任教,，也可通過雙向選擇方式到其他幼兒園任教。經(jīng)公開招聘,、雙向選擇未落實(shí)工作單位的,，由省轄市教育部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排到農(nóng)村公辦幼兒園任教?！?/p>

  采訪中,，記者了解到,，由于政策文件由江蘇省教育廳下發(fā)，但是編制涉及到人事,、組織等部門,，具體的落實(shí)過程中需要進(jìn)一步協(xié)調(diào)。

  “免男生”屬定向培養(yǎng),，落實(shí)對口單位

  2010年是幼兒男老師招生的分水嶺,，而2015年則迎來了我市第一批大規(guī)模的男幼教畢業(yè)生。那么近幾年我市男幼兒教師的招生,、就業(yè)情況怎樣,？記者采訪了徐州高等幼兒師范學(xué)校，學(xué)前與特殊教育學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，2010年之前,，我市就已經(jīng)開始招收男幼兒教師，只不過那時(shí)招生人數(shù)非常少,，也就1,、2個。江蘇省出臺“免男生”優(yōu)惠政策后,，因?yàn)閷儆诙ㄏ蚺囵B(yǎng),，給予學(xué)費(fèi)減免、落實(shí)編制等優(yōu)惠政策,，2010年招生的情況非常好,，12個班級中，男生占了一半,，其中免男生118人,，非免男生200人。第二年招收“免男生”115人,，但非免男生下降到三四十人,。這是因?yàn)榭忌私饬恕胺敲饽猩辈幌硎堋懊饽猩钡膬?yōu)惠政策，因此人數(shù)銳減,。第三年招收“免男生”154人,，創(chuàng)歷史新高，“非免男生”與上年持平,。此后幾年平均每年“免男生”招生人數(shù)都維持在110人左右,，直到2016年最后一年招收“免男生”僅41人。而非免男生也持續(xù)下降,，目前一個班大約一兩個人,，每年總?cè)藬?shù)維持在20人左右。

  該負(fù)責(zé)人表示：從2017年開始“免男生”正式停招，因?yàn)檫B續(xù)五年的招生,，“免男生”的人數(shù)規(guī)?；疽呀?jīng)達(dá)到了江蘇省最初制定“免男生”政策時(shí)的預(yù)定目標(biāo)，達(dá)到每一所公辦幼兒園有一名男教師,。

  “‘免男生’火爆背后,，主要還是受優(yōu)惠政策和編制的吸引，因?yàn)閷儆诙ㄏ蚺囵B(yǎng),，所以免男生基本上都從事幼教工作,。但沒有編制保障的‘非免男生’在就業(yè)方面，因?yàn)槭杖?、待遇不理想等問題,，離開幼教崗位的情況不占少數(shù)?！痹撠?fù)責(zé)人告訴記者,，他們沒有對“非免男生”的從業(yè)情況進(jìn)行過統(tǒng)計(jì)，但據(jù)她了解,，“非免男生”中比較優(yōu)秀的畢業(yè)生大部分仍在從事幼教工作,，或者在大型幼教集團(tuán)從事管理工作，轉(zhuǎn)行的學(xué)生有的也在從事與教育相關(guān)的工作,，或者自行創(chuàng)業(yè),。但總體來看，“非免男生”從事幼教工作的不到一半,。