一、教育實踐類

1.作為班主任,，你如何做好班級管理?

【參考答案】

（1）在學(xué)校教育中,，班集體對學(xué)生的健康成長至關(guān)重要。但是班集體不是自然形成的,，要經(jīng)歷組建,、發(fā)展等過程。進(jìn)行班級化管理,，重點就是要建立和培養(yǎng)出好的班集體,。

（2）從不同角度建立班集體。第一,，確定班級體發(fā)展目標(biāo),。第二，建立得力的班集體核心,，例如班干部等,，培養(yǎng)他們成為班級管理的核心力量。第三,，建立班集體的正常秩序,。第四,，營造健康的班級氛圍和良好的班風(fēng)。

（3）發(fā)揮班集體力量,，民主公平地管理班級,。以班委成員為核心，讓學(xué)生們自主進(jìn)行班級管理,，適當(dāng)給予指導(dǎo)和幫助，而不是全部由班主任來決定,。

2.如果班里有個學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),，經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲。作為班主任,，你該怎么辦?

【參考答案】

（1）學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò),，經(jīng)常玩游戲，不僅會影響學(xué)習(xí),，還會損傷視力,。作為班主任，我一定會多措并舉,，幫助該名學(xué)生戒掉網(wǎng)癮,。

（2）了解原因。我不會簡單的批評,、斥責(zé)學(xué)生,，而是會找機會引導(dǎo)學(xué)生吐露自己的心聲并耐心傾聽，以真正了解學(xué)生玩游戲的原因,。

（3）耐心勸說,，對癥下藥。我會耐心向?qū)W生說明去網(wǎng)吧不僅耽誤學(xué)習(xí),、影響健康,，還浪費金錢。我也會幫助其合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間與上網(wǎng)時間,，以幫助他提升學(xué)習(xí)成績,，樹立自信心。

（4）聯(lián)系任課老師,，加強合作,。比如，聯(lián)系計算機老師,，利用該名學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢,，為其設(shè)置知識闖關(guān)、問題探究,、資料搜集等網(wǎng)上作業(yè),，因勢利導(dǎo),，增強其學(xué)習(xí)的積極性。

（5）家校聯(lián)手,，合力共育,。我會與學(xué)生家長溝通，建議家長切忌用粗暴的方式

管教孩子,，希望家長配合學(xué)校,，共同幫助學(xué)生解決網(wǎng)癮問題。

3.小明是單親家庭的孩子,，性格孤僻,，不愿意參加集體活動。作為班主任,，你怎么辦?

【參考答案】

（1）小明是單親家庭的孩子,，性格孤僻，不愿意參加集體活動,，這既不利于良好班集體的建設(shè),，也不利于小明的健康成長。作為班主任,，我一定會對小明積極引導(dǎo),，使其變得樂觀向上，積極融入集體,。

（2）拉近與小明之間的距離,。我會多與小明談心，成為他的知心朋友,，使他愿意向我傾吐內(nèi)心的苦悶,、煩惱，讓他的內(nèi)心得到宣泄,。

（3）適時引導(dǎo),。一是在課堂上，我會引導(dǎo)小明大膽提問題和回答問題,，并鼓勵他,。二是在班級活動中，我會有意鍛煉他,，給他創(chuàng)造展示才能的機會,，激發(fā)他表現(xiàn)自我的欲望。

（4）增強自信,。由于小明是單親家庭的孩子,，所以他不論在生活中還是學(xué)習(xí)上， 都會缺乏自信,。我會及時肯定他的每一點進(jìn)步,，讓他體驗到成功的感覺,，逐步培養(yǎng)他的自信心，使他變得積極陽光,。

教師資格面試考試

4.如果班里的學(xué)生上課積極性不高,，作為班主任，你怎么辦?

【參考答案】

（1）學(xué)生上課積極性不高,，長期下來會影響他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步,。作為班主任，我會尋找原因,，引導(dǎo)他們在課堂上積極表現(xiàn),。

（2）耐心溝通，了解原因,。我會在課下單獨與學(xué)生交流，了解他們上課積極性不高的原因,，以判斷是學(xué)生的自身問題還是老師的問題,。

（3）針對情況，采取措施,。如果學(xué)生是對學(xué)習(xí)缺乏興趣,，我會讓學(xué)生自主組建學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)同學(xué)相互探究,、互幫互助,，共同提升進(jìn)步。如果學(xué)生是不喜歡老師的授課方式,，那么我會與其他任課老師一起提升教學(xué)技能,，加強理論學(xué)習(xí)，并嘗試采用多樣化的教學(xué)手段來促進(jìn)教學(xué),，提升他們的積極性,。

（4）與家長溝通。我會告訴家長對孩子要有耐心,，當(dāng)孩子有了進(jìn)步后,，要大力地給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

5.班上一名女生收到一名男生的情書,，并且女生把情書交給你。作為班主任,，你怎么辦?

【參考答案】

（1）當(dāng)有女同學(xué)把男同學(xué)寫給她的情書交給我時,，我不會粗暴干涉，更不會嚴(yán)詞訓(xùn)斥,，而是會對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育,，引導(dǎo)他們正確看待和處理異性之間的交往問題,。

（2）安撫女同學(xué)。我會向她解釋能夠獲得異性的欣賞,，說明她很優(yōu)秀,，希望她不要因此而產(chǎn)生負(fù)擔(dān)。我還會建議女同學(xué)自己處理此事,，并告訴她如何與男同學(xué)溝通,，有任何問題可以隨時找我。

（3）開展主題班會,。在班會上,，我會告訴學(xué)生如何看待和與異性交往，并分享之前學(xué)生早戀的事例,，使他們認(rèn)識到早戀的危害,，并告訴學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，同學(xué)間要互相幫助,。

（4）家校合作,。我會積極和家長取得聯(lián)系，告訴家長如何引導(dǎo)處于青春期的孩子,，希望他們不訓(xùn)斥,、不辱罵孩子，多給予孩子關(guān)心,、尊重和信任,。

二、應(yīng)急應(yīng)變類

1.你上課拖堂,，有學(xué)生向你指出來,，你怎么辦?

【參考答案】

（1）講述拖堂的危害。老師上課拖堂,，不僅影響學(xué)生的心情,，還會降低教學(xué)效果。

（2）對不滿做出應(yīng)對,。向?qū)W生致以歉意,，并根據(jù)目前授課進(jìn)度妥當(dāng)收尾，及時結(jié)束課程,。

（3）進(jìn)行自我反思,。上課拖堂，可能是由于自己課前備課不充分,，導(dǎo)致教學(xué)安排不妥當(dāng);也可能是由于對課堂教學(xué)節(jié)奏把握不準(zhǔn),，導(dǎo)致時間不夠用;還可能是由于上課過程中教學(xué)語言不簡潔，導(dǎo)致教學(xué)效率低,，無法按時的完成授課內(nèi)容,。

（4）提高教學(xué)能力,。更加深入鉆研教材，把握教材中的重難點,。提高自己的語言表達(dá)能力和課堂駕馭能力,，避免出現(xiàn)教學(xué)語言不簡潔、教學(xué)節(jié)奏把握不準(zhǔn)等問題,。

2.在你上課的時候,，一只小鳥飛進(jìn)教師，作為教師,，你該怎么做?

【參考答案】

（1）學(xué)生天性活潑好動,，容易被一些新奇的事物所吸引。這是很自然的事情,。作為教師,，我不能嚴(yán)厲地批評他們，既要保護(hù)他們的好奇心,，又要保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行,。

（2）維持秩序，保護(hù)學(xué)生安全,。我會大聲強調(diào)讓大家一定在座位坐好，不要驚嚇小鳥,，也不要圍觀和追逐,，避免學(xué)生們受到意外傷害。

（3）排除干擾,。我會暫停講課,，打開所有的窗戶，方便小鳥飛出,，也會主動對它進(jìn)行驅(qū)趕,，但是會注意自己的行為，不會傷害它,。

（4）發(fā)揮教學(xué)機智,，吸引學(xué)生的注意力。我會將小鳥與授課相聯(lián)系,，圍繞小鳥進(jìn)行提問,，比如問學(xué)生小鳥的英文單詞怎么說等等，這樣既保持大家的興致,，又實現(xiàn)了將學(xué)生注意力吸引回來的設(shè)想,。

教師資格面試考試

3.上課時有學(xué)生指出你的錯誤，作為教師,，你會怎么做?

【參考答案】

（1）教師上課講錯是作為教師不應(yīng)出現(xiàn)的教學(xué)失誤,，這是自己備課不夠認(rèn)真導(dǎo)致的,。因此我應(yīng)當(dāng)接受批評承認(rèn)錯誤，給學(xué)生做出承認(rèn)錯誤,、知錯就改的表率,。

（2）具體應(yīng)變，解決問題,。第一,，表揚這名同學(xué)，他能夠及時指出我的錯誤,， 避免其他同學(xué)受誤導(dǎo),，號召同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。第二,，立即對講錯的內(nèi)容進(jìn)行思考和改正,。我會再次向同學(xué)們講解和提問，看大家是否能夠理解我重新講解的內(nèi)容,。第三,，講解之后向同學(xué)們承認(rèn)錯誤，自我檢討,，向?qū)W生們道歉,，承諾我一定更加認(rèn)真準(zhǔn)備課，歡迎同學(xué)們以后繼續(xù)指出我的問題,。

（3）在課后自我反思,，以后要更加注重教學(xué)過程中的嚴(yán)謹(jǐn)性。不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng),，并和學(xué)生保持積極互動,，實現(xiàn)教學(xué)相長。

4.你布置作業(yè)讓學(xué)生把每個單詞寫 20 遍,，有學(xué)生說已經(jīng)會了,，此時你怎么辦?

【參考答案】

（1）布置作業(yè)的目的在于讓學(xué)生鞏固學(xué)過的知識，促進(jìn)學(xué)生對新知識的理解與思考,。但是,，學(xué)生對我布置的作業(yè)提出了質(zhì)疑，我不會嚴(yán)厲批評學(xué)生,，而是會結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理布置作業(yè),。

（2）表揚提出質(zhì)疑的學(xué)生，一是肯定他敢于表達(dá)自己的想法,。二是表揚他了解自己的學(xué)習(xí)水平和狀態(tài),。同時，鼓勵其他學(xué)生向這位學(xué)生學(xué)習(xí)。

（3）我會告訴學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的重要性,，并強調(diào)只有多次反復(fù)的練習(xí)才能夠爛熟于心,。我之所以布置該項作業(yè)，是為了讓大家通過練習(xí)記住這些單詞,。

（4）我會詢問其他學(xué)生是否也認(rèn)為這些單詞已經(jīng)非常熟練,，不需要練習(xí)了。如果是,，我會重新安排作業(yè),，減少學(xué)生抄寫這些單詞的遍數(shù)。但是我也會提醒學(xué)生,， 我會在第二天的課前聽寫這些單詞,，以使他們在抄寫的過程中更加用心。

5.在課堂上一個學(xué)生突然尖叫了一聲,。此時,，你怎么辦?

【參考答案】

（1）在課堂上，雖然一個同學(xué)突然尖叫了一聲,，但我不會批評呵斥,，而是會快速走到學(xué)生身邊，了解突發(fā)情況,，及時解決,，以保障課堂秩序。

（2）我會立即告知其他同學(xué)繼續(xù)做作業(yè),，并快速走到發(fā)出叫聲同學(xué)的身邊,，詢問其出現(xiàn)了什么情況，以便后續(xù)快速解決,。

（3）針對情況，采取措施,。如果他是磕碰到了身體,，因為疼痛而發(fā)出了叫聲， 我會耐心詢問其磕碰的情況,，并安撫其情緒,。如果他是看到了令人害怕的飛蟲， 我會安慰他不要害怕,，并將飛蟲放出窗外,。如果他是為了吸引大家的注意，我會先善意提醒他注意課堂紀(jì)律,，課后再對他進(jìn)行教育引導(dǎo),。

三、職業(yè)認(rèn)知類

1.請問你心目中的好老師是什么樣的?

【參考答案】

（1）表明觀點,，我心中的好老師應(yīng)當(dāng)是教書育人,，師德師風(fēng)高尚,，德才兼?zhèn)涞模?親切友好的老師。

（2）體論述好老師的要求,。第一,，要有淵博的知識，要不斷學(xué)習(xí)充實自己,。教師要認(rèn)真鉆研教材,、領(lǐng)會教材的意圖，研究教法,，把所教的知識用恰當(dāng)?shù)姆椒▊魇诮o學(xué)生,，還要能夠積極地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。第二,，要關(guān)注學(xué)生的品質(zhì)和修養(yǎng)。教師應(yīng)為人師表,，品德高尚,，為學(xué)生樹立典范。針對不同的學(xué)生,，教師應(yīng)該用豐富的心理學(xué)知識來關(guān)注和幫助學(xué)生,。

教師資格面試考試

2.如果學(xué)校要把你調(diào)到基層學(xué)校去教書，你愿意嗎?

【參考答案】

（1）如果學(xué)校讓我去基層教學(xué),，我一定會去,。

（2）這是國情的需要。當(dāng)前我國的教育資源分配不均,，基層學(xué)校的教師隊伍面臨一系列的問題,，比如年齡結(jié)構(gòu)偏大、教育理念不夠先進(jìn)等,。如果自己能去基層學(xué)校教學(xué),，可以把先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法傳遞給基層學(xué)校，通過幫扶基層教師來提升偏遠(yuǎn)學(xué)校的教育教學(xué)水平,。

（3）這是學(xué)校的認(rèn)可,。到基層學(xué)校教書其實對一個教師的考驗是巨大的，只有自己各方面的能力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，才能有此機會,。所以，我一定不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，會扎根基層,，以此帶動和感染更多優(yōu)秀的教師投身到教育事業(yè)中。

（4）這是自己的夢想。自己出生在普通家庭,，從小生活在偏遠(yuǎn)地區(qū),，深知基層學(xué)校的教育環(huán)境惡劣，我愿意通過自己的努力,，幫助更多的學(xué)生成人成才,。

3.你為什么選擇當(dāng)老師?

【參考答案】

（我的爺爺是一名人民教師，小時候他就告訴我：“師者,，人之模范也,。”雖然當(dāng)時我不明白這句話的真實含義,，但是在教師節(jié)上,，胸前佩戴著大紅花、臉上洋溢著幸福微笑的爺爺,，讓我對教師職業(yè)產(chǎn)生了熱切的憧憬,，“長大后，我要像爺爺一樣,，做一名受人尊敬的人民教師”的愿望悄悄地生根發(fā)芽了,。

四年的大學(xué)生活我過得很充實，除了刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識外,，我還選修了教育學(xué),、心理學(xué)專業(yè)，最終我以優(yōu)異的成績圓滿畢業(yè),。

教師職業(yè)的穩(wěn)定性,、校園的學(xué)習(xí)氛圍以及社會對教師行業(yè)的認(rèn)可都對我產(chǎn)生了很大的吸引力，進(jìn)一步堅定了我想當(dāng)老師的信念,。

假如我能成為教師隊伍中的一員,，我會把教師這個職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，勤于探索,、勇于創(chuàng)新,，不負(fù)師之使命，做一名品德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師,，為中國教育之夢的實現(xiàn)盡個人綿薄之力,。

4.你為什么報考教師資格考試,？

【參考答案】

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，如果能夠成為一名人民教師我將會感到非常光榮,。我選擇參加教師資格考試的原因有以下幾點：首先,，符合我的人生規(guī)劃，早在年 少時我就立志要做一名老師，所以在讀大學(xué)時我義無反顧地選擇了師范院校,；其 次,，我的知識儲備符合做一名老師的要求，在四年的大學(xué)生涯中,，我積累了很多 教育理論知識和學(xué)科專業(yè)知識,，這些都為我成為一名教師打下了堅實的基礎(chǔ)；再 次,，我的性格也很適合做老師,，我很喜歡和孩子們相處。同時,，我身邊的人都說 我做事有耐心,，有毅力，這些也都符合教師的職業(yè)特點,。通過對自我的深度分析,， 我認(rèn)為我是適合做老師的，所以我來參加此次考試,，希望能夠有幸走上講臺,，成 為一名合格的教師。

5.假如你即將要走上講臺,，你感覺自己對于教師這一職業(yè),，最大的優(yōu)勢和最大的不足分別是什么？

【參考答案】

首先我來說說我的優(yōu)勢,。在生活環(huán)境和專業(yè)背景方面,，我具有很大的優(yōu)勢。我出生在一個教師之家,，爺爺和爸爸,、媽媽都是教師，耳濡目染,，使我在很小的時候就立志要成為一名老師,，所以在報考大學(xué)的時候我義無反顧地選擇了師范院校。在校期間,，我努力地學(xué)習(xí)各門專業(yè)課程和教育理論知識,，并且積極參加學(xué)校組織的說課大賽、課件大賽等,，不斷地提升自身素養(yǎng),。在臨近畢業(yè)的時候，我在市內(nèi)的一所中學(xué)實習(xí)了近三個月,，期間收獲頗豐,，我開始學(xué)著將我的理論知識付諸實踐,，并在實踐過程中不斷地摸索經(jīng)驗。

我最大的劣勢是經(jīng)驗不足,，雖然我參加過三個月的教育實習(xí),，并獲得了優(yōu)異的成績，但是畢競不是一直站在教學(xué)的第一線,，所以經(jīng)驗上還是有很多欠缺的,。若有幸能走在教學(xué)的第一線，我一定會彌補這一不足,，努力做一名好老師,。

教師資格面試考試

四、綜合分析類

1.在文理分科后,，選理科的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)文科沒有用,，選文科的學(xué)生也不重視理科學(xué)習(xí)。對此,，你怎么看?

2.有些教師收受家長的紅包后,，就給其孩子安排心儀的座位。對此,，你怎么看?

3. 你如何看待“擇校熱”現(xiàn)象,？

4.有人說良禽擇木而棲，又有人說工作要踏實,，你怎么看,？

5.現(xiàn)在常常提“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解,？

五,、人際關(guān)系類

1.一位學(xué)生家長氣憤地來到辦公室，指責(zé)你太過嚴(yán)厲,。此時,，你會如何處理?

2. 如何與不同類型的家長溝通？

3. 如何對待“學(xué)困生”,？

4. 你想去學(xué)校遷修,，校長不同意，你會怎么做,？

5. 一個習(xí)慣很不好的學(xué)生偷同學(xué) 300 元錢,，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說是學(xué)校沒有教育好她的孩子,，你怎么處理,？