四六級考試剛過去,，看到很多學生在網上大聲哀嚎,，“這次英語挺簡單的，就是讀不懂,、不會做”。的確,，英語學習一直是大部分學生的難點,。而詞匯是語言的建筑材料,，是學好英語最基礎的知識;其次，加強詞匯教學不僅是原教學大綱,，也是新課標的明確要求,。

從教學實踐看，對詞匯教學的忽視,，直接影響教學質量,，影響到學生的考試成績,。這一情況突出表現在歷年的高考中,。不論是單選題、聽力題,、完形填空,，還是閱讀題、寫作題都必須在掌握大量詞匯的前提下,，才能做出選擇與判斷,。只有積累了大量的詞匯，才能運用語言知識,，連詞成句,，連句成篇，進行寫作,。否則紙上談兵,，無所收獲。

對于單詞的認識,，大部分老師在講課時,，通常采用的手段是先對單詞進行領讀幾遍，然后跟著錄音讀,。之后,，就交給學生自己記憶。老師每次領讀單詞都是一單元為單位,，這樣導致生詞詞匯量大,，學生還沒有掌握讀音，就開始盲記,。從而導致從開始學英語就養(yǎng)成一個不規(guī)范的單詞記憶方法,。這樣日積月累的用錯誤的方法記單詞，忘了記,，記了又忘,。如此進入一個死循環(huán)，最后造成學生對英語學習產生厭煩,，最后導致厭學,。

心理研究表明:學習英語,，首先就要攻克英語單詞這一個關卡，而學生的學習興趣和信心是無比重要的,，家長沒有一個好的輔導方法,，學生的興趣提不上去，成績也很難提高,。學習最重要的就是興趣和方法,，無論用到哪一科都適用。讓學生學會總結,，學會思考,，用正確的方法引導學生，注意他的學習方法和學習情況,，才會讓學生在學業(yè)中有所提升,。

下面我就把趣味性記單詞的記憶方法分享給大家，希望對學生學習會有多幫助,。同時,，也希望更多的學生家長能和我交流溝通，共同提升孩子的學習,，這是我一直以來的初衷,，也是一直都在堅持的事。

由于篇幅的原因,，今天的內容就先給大家分享到這了,，希望對你們起到了幫助!

同樣的學習資源，同樣的學習環(huán)境,，同樣的學習時間甚至更多,，為什么有的學生能考到高分，有的學生卻是次次不及格或擦邊而過?

其實學習是有規(guī)律可尋的,，掌握規(guī)律的節(jié)奏，你的效率將是別人的數倍,。比如:一分鐘背會一首唐詩,，一小時記住一篇古文，一天記住300個單詞…