有的家長望子成龍,，望女成鳳心切,，把孩子的考試成績視為第一大事，視作將來能否成才的唯一標(biāo)準(zhǔn),，不管孩子自身條件如何,，都把孩子成績標(biāo)準(zhǔn)定得很高，如果沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，輕者責(zé)罵,，重則拳腳。但孩子的心理承受能力有限,，智力水平也是高低不同,，家長一味以成績論“成敗”，使孩子長期處于責(zé)罵,、訓(xùn)斥,、高壓的環(huán)境中，就會挫傷孩子的自尊心,，產(chǎn)生自卑感和自暴自棄的心理,，破罐子破摔，這樣不僅不能提高成績,，甚至還會造成對孩子心靈的傷害,。而經(jīng)常鼓勵孩子,，用賞識和贊許的目光關(guān)注孩子，增強其榮譽感和成就感,，就會激發(fā)孩子的自信心,，使其不斷克服自身的缺點和不足。如達(dá)爾文10歲那年搜集的那些珍貴的標(biāo)本,，對于一個10歲的孩子來說,，完全可以認(rèn)為是一種成就，他的父親不失時機(jī)地肯定了他的成績,，夸獎了他,，這就更進(jìn)一步激發(fā)了他對生物學(xué)的興趣，為他將來的成才之路奠定了堅實的基礎(chǔ),。

        賞識和贊揚孩子對于眾多家長來說并不陌生,，只不過是隨著時間的推移，被自己遺忘或丟失了,。當(dāng)年輕的父母看到自己的孩子呱呱墜地的時候,，他們是多么歡喜地關(guān)注著孩子，覺得他的一切都是那么美好,；當(dāng)孩子開口說話,，喊出第一聲“爸爸”、“媽媽”時,，父母更是又親又抱,，給予了無限的賞識；孩子跚跚學(xué)步,，常常跌跤,，父母也沒有抱怨，而常常是撫掌大笑,，并鼓勵孩子自己爬起來,，這當(dāng)中，家長們都是用了賞識加成功的教育方法,，幾乎所有的孩子都是在這種贊賞的氛圍中學(xué)會了說話,，學(xué)會了走路，而且是越說越流利,，越走越穩(wěn)當(dāng),。
　　因此，為了孩子能健康全面地成長,，年輕的父母們不妨學(xué)會賞識孩子,，要相信你的孩子是最好的，要真誠地欣賞他、擁抱他,、贊美他,，對孩子的成功要適度贊揚，多一點鼓勵,，少一點責(zé)罵或鄙視,，以培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，讓孩子成為一個最具生存能力,，最具創(chuàng)造能力的人,。

賞識孩子一般可以從下列幾個方面著手：

首先是關(guān)注：如果你真正愛自己的孩子,，你就應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注他,，但注意力不是放在孩子的錯誤行為上,，而是要放在自己所喜歡和欣賞的行為上，這樣賞識就會在這個過程中自然地產(chǎn)生,。如孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時,，20道題中做對了15道，做錯了5道,，如果你的注意力是在做錯的5道題上,，并盯住不放，就會使孩子失去自信心,；相反,，如果你首先肯定、贊揚他大部分題都做對了,，然后再幫助他改正錯了的算題，孩子定會自覺認(rèn)識到,，錯誤是應(yīng)該改正的,，錯誤也是能夠改正的。

其次是信任,，只有你充分相信孩子的時候,，孩子才會自己相信自己，對孩子不要總是說：“你能做好嗎,？”如果家長不相信孩子,，孩子就難以培養(yǎng)出自信心，應(yīng)當(dāng)學(xué)會少看孩子的缺點,，多表達(dá)對孩子的信任,，特別在孩子不愿獨立思考和行動而請求家長幫助時，更應(yīng)表示對他的能力充滿信心：“你以前就做得很好,，所以你現(xiàn)在也一定能夠做好,。”

         再次是激勵：這是賞識教育的重要環(huán)節(jié),，家長應(yīng)該鼓勵孩子的每一個進(jìn)步,，與孩子一起分享成功的快樂,。而目前眾多的家長常常只是關(guān)注孩子的期終考試和升學(xué)考試，關(guān)注孩子最終的成功,，卻忽視平時他們的每一個微小努力,，因為他一下子看不到長遠(yuǎn)的結(jié)果，又缺乏耐心和意志力,。因此,，家長需要對孩子的每一個進(jìn)步都進(jìn)行鼓勵，使孩子體驗到成就感,，促使他向更高層次邁進(jìn),。

         值得注意的是，對孩子的賞識要有分寸,，絕不能過分,，如果孩子只是平平常常地完成了一項比較容易做的事情就受到稱贊，他就會認(rèn)為這樣做就很不錯了,，賞識的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)高一些,，輕而易舉地受到贊揚，會使孩子不能最大限度地認(rèn)識自己的全部能力,，如果對孩子做的每一件事都說“了不起”“好極了”,，孩子也就不會再有前進(jìn)的動力了?？傊?，賞識孩子還應(yīng)著重于內(nèi)在的評價和個人的貢獻(xiàn)。在賞識中要讓孩子既充滿自信,，在每一次的成功中感受到個人的價值,，又須教會孩子接受和認(rèn)識自己的不足。