科研從不是一蹴而就，豐碩成果的背后是不懈的努力,。

@盧倩

“董家鴻老師是一個精力超級充沛的人,，從沒見到他疲倦過，要么在病房查看患者,，要么在無影燈下挑戰(zhàn)各種已被全國各大肝膽中心判定為山窮水盡的疑難病例,。他對食物絲毫不挑剔，一旦開啟工作模式,，即使只睡幾分鐘也能滿血復(fù)活?！?/p>

@林祖漲

“段文暉老師是一個‘工作狂’,，工作日總是7點以前到實驗室,，22點后才回去；休息日也經(jīng)常在實驗室,。他不喜歡出差,，覺得路上耽誤時間，影響工作,?！?/p>

@喬暢

“戴瓊海老師特別忙的時候常工作到深夜。實驗室群里有時會收到他凌晨兩點到五點發(fā)的消息,?！?/p>

@鄭中翔

“經(jīng)常很我晚從實驗室出來還會看到王小云老師在工作。即使臨近春節(jié),，她也絲毫不放松,。”

雖然工作繁忙,，卻總能發(fā)現(xiàn)科研中的樂趣,。

@鄭中翔

“王小云老師常常把‘玩’掛在嘴上，喜歡囑托我們‘針對這個問題玩一玩’,、‘玩好這個工作’,。每每找到問題的答案，王老師就會爽朗地大笑,，開心地像個孩子一樣,。”

@朱彤

“張建民老師的實驗室有一群特殊的‘老朋友’——地處五教東北角地質(zhì)之角里的兩百八十多塊石頭,。每一塊都是張老師和同事們利用業(yè)余時間歷時十多年從全國各地收集而來的珍貴巖石和地質(zhì)標(biāo)本,。張老師對每一塊石頭都能如數(shù)家珍：‘每塊石頭都有故事，都凝聚著科學(xué),、藝術(shù)與人文之美’,。聽故事的我們無不被張老師的情懷所感動?！?/p>

傳授的不僅是知識,，更是學(xué)習(xí)的態(tài)度。

@肖靖林,、張翀

“張建民老師十分注重理論和實踐的結(jié)合,。他說：‘一切都要從工程實踐出發(fā)！不要閉門造車,，拘泥于理論數(shù)字,。實際值還要具體分析?！蠋煹慕虒W(xué)理念與國際接軌,，不贊成灌輸式教學(xué),。他更喜歡帶領(lǐng)我一起研究學(xué)術(shù)中的的疑難問題，培養(yǎng)我們解決問題的能力,?！?/p>

@褚政宇

“歐陽明高老師常教導(dǎo)我們，做學(xué)術(shù)不能以發(fā)論文為目標(biāo),，重要的是能否真正‘解決’問題,。我們身處汽車這一交叉學(xué)科，應(yīng)將解決實際問題,、發(fā)展行業(yè)作為學(xué)術(shù)目標(biāo),。”

@仉冠喬

“周濟老師鼓勵我們做兩件事,，一是敢于創(chuàng)新,、不要怕困難；二是做有意義的事,。尤其對于基礎(chǔ)研究來說,，當(dāng)前可能看不出實用價值，但可能是接下來研究的基礎(chǔ),。他性格直爽,，我們的觀點不論對或不對，都會給予非常詳細的評價和指導(dǎo),?！?/p>

@農(nóng)鈞琇

“陳曄光老師經(jīng)常給我們分享一些新想法，并跟我們一起探索可行性,。他總是說,，‘我陳曄光教出來的學(xué)生比我厲害’。陳老師總是‘把錢花在點子上’,，在支持我們科研上,，都毫不猶豫；而對他自己則從不挑剔,，一件文化衫可以穿很久,。”

@盧倩

“董家鴻老師面對從全國各地來的患者和他們的親屬時,，無論何等疑難雜癥,，他都會說：我們想辦法，會有辦法的,；面對臨床和科研工作中的問題,，他總是對團隊說：沒關(guān)系，我們來解決這個問題。無論在病人,、團隊醫(yī)生,，還是我們這些學(xué)生眼中，只要有老師在,，就有無限可能，就不畏懼困境和挑戰(zhàn),?！?/p>

指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、關(guān)心學(xué)生工作生活

@褚政宇

“歐陽明高老師對課題組同學(xué)做輔導(dǎo)員,、創(chuàng)業(yè)等非學(xué)術(shù)事業(yè)非常支持,，我們課題組也因此走出了很多學(xué)校、院系的學(xué)生骨干,，孕育了科易動力,、紫晶立方、輕客等優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)公司,。我覺得,，正是這種因材施教式的培養(yǎng)理念使每一位同學(xué)能夠多樣化發(fā)展?！?/p>

@仉冠喬

“周濟老師十分看重學(xué)術(shù),，希望我們多多從事學(xué)術(shù)研究，但是對于非學(xué)術(shù)道路的師哥師姐的工作問題,，也會不遺余力地提供幫助,。”

@朱彤

“在張建民老師的實驗室,，‘境界,、眼光、胸懷’是我們每一個學(xué)生都熟知的‘六字真言’,，不論是在科研之余的交流,，還是組會后吃飯聊天，張老師都會跟我們分享人生經(jīng)歷,，敦促我們做一個‘有追求,、有品質(zhì)、有情懷’的人,?！?/p>

@喬暢

“我之前遇到了巨大的科研生活壓力，有一天凌晨三點收到了戴老師微信：‘高手是訓(xùn)練出來的,，人才是折磨出來的,，事業(yè)是折騰出來的，大事業(yè)是掙扎出來的’。戴老師工作到深夜還記著關(guān)心學(xué)生,，每次回想起都讓我感動不已,。”

@鄭中翔

 “王小云老師曾在一次組會結(jié)束時突然問：‘咱們誰不是中共黨員,？’幾位‘非黨員’弱弱地舉起手,，王老師對他們說‘要追求思想進步，不能沒有組織和信仰’,。之前王老師家里種海棠果,，每年冬天都會帶到實驗室跟我們分享，真的是很純天（酸）然（澀）……不過后來改種杏子和柿子就很甜很好吃,?！?/p>

@盧倩

 “在重慶的時候，董家鴻老師的家一直是我們的聚會地,，大家一起聊天,、玩兒撲克、看電視,，師娘會準(zhǔn)備豐盛的水果和美食,，時光無比美好。前些日子,，老師還滿懷憧憬地說,，等以后有空了，我和你們師娘租間大點的房子,，大家還都到家里來,，那才是真的開心。真心希望老師能真的‘有空’實現(xiàn)這個美好想法,?！?/p>

學(xué)生階段，繞不開的自然還有“個人問題”,。

@林祖漲

“段文暉老師十分關(guān)心學(xué)生的個人問題,，曾經(jīng)開玩笑地對我們說‘搞對象跟科研一樣重要’?！?/p>

@盧倩

“董家鴻老師一直認為學(xué)生的婚禮是工作之余的頭等大事,，再忙都會擠出時間來見證我們?nèi)松闹匾獣r刻?！?/p>

@韓曉霏

“戴瓊海老師和師母請大家吃飯的時候,，師母經(jīng)常會關(guān)心師兄們的個人問題，有時還幫他們介紹,?！?/p>

即使科研已為翹楚，生活也不全是學(xué)術(shù)。

@鄭中翔

“王小云老師家陽臺上養(yǎng)著很多花草盆栽,，無論春夏秋冬,，窗臺上都一片欣欣向榮。她會欣喜地觀察每一朵花,，還常常和我們分享養(yǎng)花經(jīng)驗,。”

@農(nóng)鈞琇

“陳曄光老師是一個戶外登山愛好者,，從香山腳下爬到山頂只需十五分鐘,。課題組每年組織秋游爬山，我們這些學(xué)生經(jīng)常跟不上他的腳步,。”

@林祖漲

“段文暉老師每周都會和組里的學(xué)生一起打羽毛球,。老師球技非常高超,，我們都打不過他?！?/p>

@喬暢

“戴瓊海老師會吹笛子,。他的表演是我們年會的保留節(jié)目。平時經(jīng)常會在課題組的微信群里給我們分享一些經(jīng)典的音樂,，并對我們說‘做科研也不能忘記陶冶情操’,。”

除了嚴肅的學(xué)術(shù)研,，師從院士也有風(fēng)趣軼事,。

@吳彥冰

“我保研時給王小云老師發(fā)過一份郵件。有一天突然接到了一個讓我去面試的電話,。當(dāng)王老師標(biāo)準(zhǔn)的山東口音從話筒中傳來的時候我還以為是個騙子,，差點掛了。慶幸當(dāng)時沒有掛掉,?！?/p>

@林祖漲

“我們都覺得段文暉老師很嚴肅，直到他叫了‘丟哥’（某師兄的外號）,。還有一次,，段老師一邊翻手機微信通訊錄一邊自言自語：‘蕾大爺呢？’——蕾大爺是某師姐的外號,?！?/p>

@農(nóng)鈞琇

“陳曄光老師在我們課題組晚會上特地準(zhǔn)備了一個笑話，可是他還沒講完,，就自己笑得停不下來了,。”

@韓曉霏

“戴瓊海老師手機屏幕碎了后用膠帶貼上了。實驗室另一個老師勸他換個新的,。過幾天看到他還在用舊手機,，就問他，結(jié)果戴老師說：‘換了啊,，換了個寬膠帶……’”

@盧倩

“我們常會監(jiān)督董老師多休息,，規(guī)律飲食。面對我們的‘管束’,，老師會招牌式地‘耍賴’,，笑呵呵地‘告求’：‘好好好，馬上馬上’,，‘快了快了’,，‘你們先吃你們先吃’。'

看到這里,，小編想說：原來你是這樣的院士?。?/p>

在采訪過程中,，我們得到了院士學(xué)生的積極支持,，他們向我們分享了自己老師的小故事，讓我們有機會了解到院士的另一面,。非常感謝,！

附：八位新增院士簡介

科學(xué)院院士：

王小云（女） 清華大學(xué)高等研究院楊振寧講座教授，密碼學(xué)家,。主要從事密碼理論及相關(guān)數(shù)學(xué)問題研究,。

歐陽明高 清華大學(xué)汽車工程系教授。從事節(jié)能與新能源汽車動力系統(tǒng)研究,。

陳曄光  清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授,。主要從事細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)機制及其生理病理作用的研究。

段文暉   清華大學(xué)物理系教授,。主要從事計算材料科學(xué)領(lǐng)域的研究,，兩期國家重大研究計劃項目的首席科學(xué)家。

工程院院士：

戴瓊海  清華大學(xué)自動化系教授,。長期致力于多視圖三維重建與立體視頻,、壓縮感知與稀疏表示理論及應(yīng)用、圖像（視頻）檢索及其挖掘等高維視覺信息處理理論和關(guān)鍵技術(shù)研究,。

張建民  清華大學(xué)水利系教授,。從事土動力學(xué)及巖土抗震工程領(lǐng)域研究。,。

周濟 清華大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院教授,。長期致力于超材料,、信息功能材料與元件方面的研究。

董家鴻  清華長庚醫(yī)院執(zhí)行院長,、教授,。研究方向為精準(zhǔn)肝臟外科、數(shù)字外科,、復(fù)雜膽道病,、肝臟移植。

最后,，做一個小科普,，向大家簡單介紹一下兩院院士增選工作流程：

                                        院士信息來自清華大學(xué)各院系網(wǎng)站

                                   訪談：陳餅果，張戎捷,，李瑞昆
                       整理：張戎捷,，吳彥如，謝士堯,，李瑞昆
                                     編輯：沈祖暢,，張戎捷，陳餅果
                                                                 排版：謝士堯