|
教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,、會(huì)寫(xiě)12個(gè)字,。 2,、有感情地浪讀課文，背誦課文,。 3,、學(xué)習(xí)雷鋒精神，做誠(chéng)實(shí),、勤勞,、關(guān)心別人的孩子。 教材分析： 本課是一首歌頌雷鋒事跡,，弘揚(yáng)雷鋒精神的詩(shī)歌,。全詩(shī)共五小節(jié)，以問(wèn)答的形式回憶雷鋒做好事及孩子們學(xué)習(xí)雷鋒的表現(xiàn),。 教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字,、寫(xiě)字、朗讀課文,。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)課文的理解和朗讀領(lǐng)悟,。 教學(xué)方法： 采用導(dǎo)、扶,、放的教學(xué)方法,，借助于小組合作學(xué)習(xí)。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一,、激趣導(dǎo)入 1,、小朋友，大家喜歡聽(tīng)歌曲嗎,？（放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》） 學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么把雷鋒當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣,？ 2、雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了,，可他永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?，你能找到他嗎？（出示課題） 3,、認(rèn)識(shí)生字：“雷”“鋒”,。 二、自讀課文,，小組合作學(xué)習(xí),。 1、課件出示教學(xué)要求 ?。?）,、自讀課文，畫(huà)出生字詞,，能準(zhǔn)確認(rèn)讀 ?。?）,、用自己的方法記住字詞后向組員匯報(bào)，交流學(xué)習(xí)情況,。 ?。?）、能順利的朗讀課文,。 2,、教師巡視指導(dǎo)。 3,、檢查學(xué)習(xí)效果,，評(píng)選出本節(jié)課的“小博士” （1）,、闖關(guān)大比拼：課件逐個(gè)出示要掌握的字或詞,，讓學(xué)生認(rèn)讀。 ?。?）,、找朋友， 針對(duì)“我會(huì)寫(xiě)”中的字,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣記住他們，并分別組詞,，替他們找朋友,。優(yōu)勝者被評(píng)為“識(shí)字小博士”。 ?。?）,、有難大家?guī)?br> 學(xué)生質(zhì)疑，大家共同討論,、交流,、解疑。 4,、生字已掌握了,，下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家課文讀地怎樣。自己再認(rèn)真讀讀,。 ?。?）、提出要求 聲音宏亮 認(rèn)字準(zhǔn)確,，能讀準(zhǔn)帶生字的句子,。 （2）,、指名讀 ?。?）,、老師也來(lái)讀讀，大家?guī)屠蠋熖嵋庖?jiàn),。 ?。?）、組內(nèi)練習(xí),，試讀課文,。 （5）,、以組評(píng)比,，選出“朗讀小博士”。 5,、我們?cè)賮?lái)學(xué)寫(xiě)幾個(gè)字 多媒體出示：冒,、跡、滴,、鋒,、泥濘 （1）,、自愿當(dāng)小老師 選小老師教大家寫(xiě)字,。愿意選哪個(gè)字就教哪個(gè)字。 ?。?）,、鞏固練習(xí)：教師指導(dǎo)，選出“寫(xiě)字小博士” 三,、鼓勵(lì) 給評(píng)為“識(shí)字,、朗讀、寫(xiě)字”博士的小朋友戴上“博士帽”,。 四,、延伸 收集雷鋒的故事和資料。 第二課時(shí) 一,、學(xué)生交流搜集的資料 二,、擺出難題 讀完課文，有個(gè)小朋友問(wèn)：“老師哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心,，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里,。這句話是什么意思？”你能幫他解答嗎,？ 學(xué)生答,。 三、細(xì)讀課文，大膽解答,。 1,、老師范讀課文，學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪里找到雷鋒叔叔,。 小溪說(shuō)：_______________________________________ 小路說(shuō)：_______________________________________ 對(duì)照課文檢查 2,、詳讀課文1、2小節(jié) ?。?）,、課件出示1、2節(jié)課文,，男女對(duì)讀并填空,。 哪里需要幫助？___________________________ 雷鋒叔叔怎么做的,？_______________________ (2),、他為什么這樣做？ ?。?）,、那我們就好好讀讀（自由讀、對(duì)讀,、指名讀） 3,、小組內(nèi)自學(xué)課文3、4小節(jié) 4,、出示第5小節(jié),，說(shuō)說(shuō)怎樣理解課文最后一句話。 四,、總結(jié)課文，得出結(jié)論,。 五,、朗讀背誦 六、小記者行動(dòng) 1,、我們也去找一找我們身邊的活雷鋒,。 2、小記者報(bào)道活雷鋒的事跡,。  [2005-02-18]
|
|
|
來(lái)自： 長(zhǎng)青馬圓圓191 > 《語(yǔ)文教學(xué)》
