每個(gè)人的生活總會(huì)經(jīng)歷大大小小的事情，每一件事背后都蘊(yùn)含著當(dāng)時(shí)當(dāng)刻的選擇,。我們的選擇,，時(shí)而少，時(shí)而多,，時(shí)而易,，時(shí)而難。選擇少而易時(shí),，會(huì)欣喜自己的幸運(yùn),，選擇少而難時(shí)，難免懊惱為什么不能多一點(diǎn),；選擇多而易時(shí),，慶幸可以拿到最好的，選擇多而難時(shí),，卻糾結(jié)躊躇不敢孤注一擲,。

我的朋友L就面臨人生變故后最困難的局面：選擇多而難。

彼時(shí)她在人生的低谷,，獨(dú)自一人支撐著家里的產(chǎn)業(yè),，撫養(yǎng)一對(duì)兒女,。生活的變故直接改寫(xiě)了她的人生，原本相夫教子的日子徒然瓦解,，她自己須背負(fù)起養(yǎng)家的責(zé)任,，任何人處在她的位置都會(huì)倉(cāng)皇不安。就在那樣的情形下,，她約我見(jiàn)面尋求幫助,。

生活的變故并沒(méi)有打垮她，但未來(lái)的焦慮卻讓她無(wú)所適從,。她有太多的事情要做,，可又不知道怎么著手，而時(shí)間總是走得飛快,，片刻也不停留：孩子正值入學(xué)年齡,，需要她陪讀，而店鋪的產(chǎn)業(yè)略顯低迷,，需要她花心血經(jīng)營(yíng),，一邊是孩子的成長(zhǎng)，錯(cuò)過(guò)就不會(huì)再來(lái),，一邊是家庭經(jīng)濟(jì)的來(lái)源,，關(guān)系著物質(zhì)基礎(chǔ)。這些事一分一毫都不容她分心,。此外,，她還以后找一份工作,，財(cái)務(wù)的或者人事的都可以,，但沒(méi)有更具體的方向；她也想將自己的興趣培養(yǎng)成事業(yè),，成為一名瑜伽課老師或者肚皮舞老師,。

可是選擇那么多，究竟要從哪一個(gè)做起,，她心里沒(méi)底,，直覺(jué)想一手抓，可一旦抓起一頭,，緊接著就牽起另一頭,，越抓越心焦。最后只覺(jué)得這些選擇繞呀繞,，繞成個(gè)麻團(tuán),，在她心里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)不出個(gè)頭緒,。

細(xì)細(xì)想來(lái),，L手中的這些選擇何嘗不是人生牌局中的紙牌,？人生猶如一場(chǎng)牌局，手中的紙牌決定了牌局的走向,，每一次的出牌便是我們的選擇,。每次的紙牌都需要組合著打出去，選擇自然也要搭配合理才行,。任意組合的紙牌不可能同時(shí)打出,，必須根據(jù)牌局依次出牌；選擇的搭配也是同樣道理——根據(jù)實(shí)際情況而擇其一,，主“一”就不能主“二”,，“二”只能屈居次位或者放棄。

我以紙牌的比喻來(lái)分析她目前的狀況,，并依據(jù)時(shí)間性與重要性分成三部分：第一組紙牌是L目前遇到的需要解決的問(wèn)題,，第二組紙牌是她不遠(yuǎn)將來(lái)要解決的問(wèn)題，第三組紙牌是可以在更遠(yuǎn)的將來(lái)安排的事情,。同時(shí)我把思考的關(guān)鍵邏輯解釋給她聽(tīng),，這樣她也能夠自己進(jìn)行梳理。

第一組紙牌是孩子學(xué)習(xí)與店鋪經(jīng)營(yíng),，這是一組當(dāng)前就需要解決的問(wèn)題,。孩子入學(xué)是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，孩子是否適應(yīng)學(xué)校,，是否能樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這些都關(guān)系之后孩子的成長(zhǎng)。而店鋪經(jīng)營(yíng)處于較低迷的狀態(tài),，固然有大環(huán)境影響,，可店鋪?zhàn)陨硪灿懈倪M(jìn)的地方。

這組紙牌的兩個(gè)選擇誰(shuí)主誰(shuí)次呢,？選擇權(quán)在L手上,，而毫無(wú)疑問(wèn)她選擇了孩子的成長(zhǎng)。她說(shuō),，雖然店鋪經(jīng)營(yíng)不比從前,，但還能堅(jiān)持一段時(shí)間，不至于迅速敗落,。這樣一來(lái)經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題就不那么棘手,，一個(gè)后顧之憂暫時(shí)就沒(méi)有了。

對(duì)孩子學(xué)習(xí)的規(guī)劃,，主要集中在孩子陪讀時(shí),，如何建立孩子自覺(jué)地習(xí)慣，又如何安排L的父母幫助監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),，以便L能有些時(shí)間去管理店鋪,。

店鋪的經(jīng)營(yíng)雖然居于次要位置,，但并不代表放任不管，我們討論之后一致認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對(duì)周邊相似店鋪進(jìn)行縱橫對(duì)比,，找出自家店鋪的亮點(diǎn),，同時(shí)多多利用已有的資源，在經(jīng)營(yíng)方面向?qū)I(yè)人士尋求意見(jiàn),。

第二組紙牌是求職,，短期內(nèi)L都不會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題。因此行動(dòng)的時(shí)間,，預(yù)測(cè)在孩子讀書(shū)后兩年間,。求職的另一個(gè)作用是規(guī)避經(jīng)營(yíng)失敗的風(fēng)險(xiǎn)。事實(shí)上以現(xiàn)在市場(chǎng)的環(huán)境看,，經(jīng)營(yíng)不那么容易,，能否支撐下去就看這兩年的時(shí)間，一旦失敗求職必定會(huì)被提到日程上,。L早就意識(shí)到這一點(diǎn),，所以才會(huì)把求職同孩子教育、店鋪經(jīng)營(yíng)糾纏到一起,，難以抉擇,。

之前L主要負(fù)責(zé)店鋪的人事和財(cái)務(wù)，算有一定的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，雖然可能與企業(yè)要求有所不同,，但如果是同一產(chǎn)業(yè)鏈中的大公司，在相關(guān)度較高的情況下,，也是較容易被錄用的,。唯一的缺憾是她沒(méi)有相關(guān)的資格證書(shū)增加競(jìng)爭(zhēng)力，所以求職前先取得財(cái)務(wù)或人事的資格證書(shū)會(huì)為簡(jiǎn)歷平添一份色彩,。

此外我認(rèn)為她得先確定自己的職業(yè)方向,，于是提供了幾個(gè)點(diǎn)子。在財(cái)務(wù)方面,，可以考慮往審計(jì)的方向進(jìn)行規(guī)劃，以現(xiàn)在的發(fā)展形勢(shì),，各個(gè)公司對(duì)審計(jì)的要求越來(lái)越高,，內(nèi)部審計(jì)的需求應(yīng)該不會(huì)少。如果是人事方面,，就需要她結(jié)合自身興趣與優(yōu)勢(shì),，考慮薪資福利、招聘,、還是員工關(guān)系等職能,。

以現(xiàn)況來(lái)說(shuō),，L已經(jīng)在經(jīng)營(yíng)和孩子間疲于奔命了，沒(méi)有更多的余力去找工作,，反過(guò)來(lái)想這正是給她一個(gè)緩沖的時(shí)間,，去思考職業(yè)方向，關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài),，了解市場(chǎng)對(duì)人才的要求,，看看自己有哪些是欠缺的。當(dāng)孩子和經(jīng)營(yíng)都有起色,，她有余力時(shí),，可以著手為自己添加職業(yè)技能，并獲得相關(guān)的資格證書(shū),。這一安排會(huì)緩解她當(dāng)前的壓力,。

第三組紙牌是興趣轉(zhuǎn)事業(yè)，L希望將平時(shí)練習(xí)的瑜伽作為事業(yè)發(fā)展,。這一組的時(shí)間余地最大,。

從L的話語(yǔ)中，我發(fā)現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)事業(yè)完全是她沒(méi)有退路時(shí)的備選,，那么是否在求職之前就做呢,？這就是目前她一直在考慮的一個(gè)問(wèn)題，也是為什么她無(wú)法在求職與興趣轉(zhuǎn)事業(yè)上區(qū)分選擇的原因,，以至于最后所有的選擇都攪和在一起,。

其實(shí)L對(duì)這一部分的動(dòng)力完全沒(méi)有求職高，只是想著萬(wàn)一求職失敗呢,？為了避免她求職的時(shí)候還想著退路,，我直接告訴她興趣轉(zhuǎn)事業(yè)需要長(zhǎng)期的投入，回饋也不是想象地那么快,。

L聽(tīng)從我的建議,，于是決定將來(lái)在求職方面充分集中注意力與精力。于是這組紙牌只能做為一個(gè)平行選擇看待：可以在第一,、二組紙牌行動(dòng)時(shí),，同時(shí)進(jìn)行第三組紙牌的活動(dòng)，主要在于健身可以讓身心平衡,，更好地發(fā)揮自身潛能,。當(dāng)然如果沒(méi)有更多的時(shí)間進(jìn)行健身，那么第三組紙牌的行動(dòng)就需要暫緩延遲,，以免過(guò)度分散精力,。

從這方面看，第三組紙牌是最靈活的，只要心底的愿望沒(méi)有熄滅,，那么隨時(shí)都可以開(kāi)始,。即便沒(méi)有做成也不好有太大的損失，畢竟只是興趣起家,，成功最好,，失敗也不算什么，不會(huì)有太大的心理負(fù)擔(dān),。

我們談話結(jié)束后的幾個(gè)月里,，L慢慢地開(kāi)始了自己的安排。孩子放學(xué)后,，她盡心地花出時(shí)間陪伴孩子,，努力讓孩子適應(yīng)學(xué)校生活。店鋪的經(jīng)營(yíng)上,，她認(rèn)為需要改變?cè)鹊慕?jīng)營(yíng)模式,，從店鋪風(fēng)格到人事安排，她慢慢形成自己的想法,，并同親友商量著手執(zhí)行,。

而職業(yè)資格證，也如我們討論的那樣,，暫時(shí)不作為日程安排,，但她時(shí)刻保持著關(guān)注的態(tài)度獲取信息，在適合的時(shí)機(jī)準(zhǔn)備參加培訓(xùn)考試,。至于興趣方面,，由于沒(méi)有更多精力，先擱置一邊,。

看著她的生活漸入正軌,，我不由欣喜，回想當(dāng)時(shí)的策略,，非常淺顯卻有效：人生的牌局千變?nèi)f化,，選擇的組合也隨著情景而瞬息萬(wàn)變。當(dāng)拿到紙牌時(shí),，先別著急出牌,，也別干瞪眼，記得先看看手中有哪些的牌,，再想想哪些是最重要的最需要的,，做做減法，自然而然就可以組合出最佳答案,。