四時(shí)讀書樂 春

翁森

山光拂檻水繞廊,，舞雩歸詠春風(fēng)香。

好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章,。

蹉跎莫遣韶光老,，人生唯有讀書好。

讀書之樂樂何如,？綠滿窗前草不除,。

古人很重視勸學(xué),，從幼童的蒙學(xué)《三字經(jīng)》到《四書》,、《五經(jīng)》以至《二十四史》、諸子百家,，無不充滿諄諄勸學(xué),。“書中自有黃金屋”,、“萬般皆下品,，惟有讀書高”?！端臅r(shí)讀書樂》宣揚(yáng)的是讀書的高雅情趣,，不以功名利祿為引誘。它把一年四季都視為讀書的好時(shí)光,，勉勵(lì)人們勤奮讀書,，其基調(diào)是積極的。

觀書有感二首·其一

宋代：朱熹

半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。

問渠那得清如許？為有源頭活水來,。

這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比喻,，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受,。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入,，因此像明鏡一樣,，清澈見底，映照著天光云影,。這種情景,，同一個(gè)人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益,、提高認(rèn)識時(shí)的情形頗為相似,。這首詩所表現(xiàn)的讀書有悟,、有得時(shí)的那種靈氣流動(dòng)、思路明暢,、精神清新活潑而自得自在的境界,，正是作者作為一位大學(xué)問家的切身的讀書感受。

移居二首其一

魏晉：陶淵明

昔欲居南村,，非為卜其宅。

聞多素心人,，樂與數(shù)晨夕,。

懷此頗有年，今日從茲役,。

敝廬何必廣,，取足蔽床席。

鄰曲時(shí)時(shí)來,，抗言談在昔,。

奇文共欣賞，疑義相與析,。

陶淵明田園詩的風(fēng)格向來以樸素平淡、自然真率見稱,。這種獨(dú)特的風(fēng)格,，正是詩人質(zhì)性自然的個(gè)性的外化。從這首詩來看,，所寫移居情事,，原是十分平常的一件事。但在詩人筆下款款寫來,，讀者卻感到親切有味,。所用的語言，平常如口語,，溫和高妙,，看似淺顯，然嚼之味醇,，思之情真,，悟之意遠(yuǎn)。

冬夜讀書示子聿

宋代：陸游

古人學(xué)問無遺力,，少壯工夫老始成,。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。

宋寧宗五年,，詩人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于書房,，樂此不疲地啃讀詩書,。窗外，北風(fēng)呼嘯,，冷氣逼人,，詩人在靜寂的夜里，抑制不住心頭奔騰踴躍的情感,，寫下了這首哲理詩并滿懷深情地送給了兒子子聿,。

讀書

唐代：皮日休

家資是何物，積帙列梁梠,。

高齋曉開卷,，獨(dú)共圣人語。

英賢雖異世,，自古心相許,。

案頭見蠹魚，猶勝凡儔侶,。

家中的財(cái)產(chǎn)是些什么，就是那滿滿一屋的書籍,。

在環(huán)境優(yōu)美安靜的書齋緩緩打開書卷,，徜徉書海與圣賢心靈對話。

德才兼?zhèn)涞娜藗冸m然沒有在同一時(shí)代,，但自古以來他們卻是互相贊許欣賞的,。

在書桌上看見書的欣喜，勝過與闊別已久的好友相見,。

勵(lì)學(xué)篇

宋代：宋真宗

富家不用買良田,，書中自有千鐘粟。

安居不用架高樓,，書中自有黃金屋,。

娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉,。

出門莫恨無人隨,，書中車馬多如簇。

男兒欲遂平生志,，五經(jīng)勤向窗前讀,。

本文以詩的形式勉人讀書,，盡管詩中有過分追求榮華富貴,、功名利祿之嫌,，但其生動(dòng)形象的比喻千百年來久傳不衰，特選錄,，以饗讀者,。

觀書

明代：于謙

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親,。

眼前直下三千字,，胸次全無一點(diǎn)塵,。

活水源流隨處滿,，東風(fēng)花柳逐時(shí)新,。

金鞍玉勒尋芳客,，未信我廬別有春。

詩盛贊書之好處,，極寫讀書之趣,，作者于謙，是明代著名民族英雄,、詩人,。他生性剛直，博學(xué)多聞,。他的勤學(xué)苦練精神與他的高風(fēng)亮節(jié)一樣名傳后世。這首詩寫詩人自我親身體會(huì),，抒發(fā)喜愛讀書之情,，意趣高雅，風(fēng)格率直,，說理形象，頗有感染力,。

勸學(xué)

唐代：顏真卿

三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。

勸學(xué)》中的“勸”起著統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用?！皠瘛苯忉尀椤懊銊?lì)”的意思。作者在這篇以《勸學(xué)》為的詩歌中,，勉勵(lì)人們要不停止地堅(jiān)持學(xué)習(xí),，只有這樣才能增長知識,，發(fā)展才能,，培養(yǎng)高尚的品德。

讀書有所見作

清代：蕭掄謂

人心如良苗,，得養(yǎng)乃滋長,；

苗以泉水灌，心以理義養(yǎng),。

一日不讀書,，胸臆無佳想。

一月不讀書,，耳目失精爽,。

這首詩舉例了讀書的益處與不讀書的壞處,，忠告人們要熱愛讀書,，讀書要持之以恒,，并將其道理表達(dá)得淋漓盡致,。

讀書

宋代：陸游

歸志寧無五畝園，讀書本意在元元,。

燈前目力雖非昔,，猶課蠅頭二萬言。

《讀書》雖以讀書為題材,，但詩人的眼光早已離開書齋這個(gè)狹小的空間，他將目光投向于整個(gè)人民,，所以他所有的讀書詩包括《讀書》,，仍然充滿著對生活的熱愛，仍然流露著對生命的感慨,，仍然是活色生香,，精力充沛,，是文學(xué)意味十分濃厚的好詩。同時(shí)他的讀書詩既有現(xiàn)實(shí)主義的精神,，使他的詩內(nèi)容充實(shí),，熱情橫溢，顯得既沉郁悲壯,，又恢宏雄放,。