經(jīng)常收到很多家長(zhǎng)的留言，說(shuō)孩子每次寫作文的時(shí)候都如臨大敵,，有的孩子平時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng),，什么事情都能侃侃而談，可是一讓他落筆寫作文,，就開始犯難了,；也有的孩子平日里就不善言談，寫起作文來(lái)更是一籌莫展,?？粗⒆舆@樣，家長(zhǎng)也跟著著急,。

作為一名從教多年的語(yǔ)文教師,，我發(fā)現(xiàn)大多語(yǔ)文成績(jī)不好的學(xué)生，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有三怕：一怕文言文,，二怕寫作文,，三怕周樹人。而往往怕寫作文的占多數(shù),。寫作文真正難在哪兒,？

其實(shí)，所謂難無(wú)非就是三點(diǎn)：

1. 沒(méi)思路,、沒(méi)素材,。

2. 不知道用什么順序，結(jié)構(gòu)寫下來(lái),。

3. 有抵觸情緒,。

而且,，大多孩子作文寫得差，都是由第一點(diǎn)引起的,。很多時(shí)候就是因?yàn)槿狈υ~匯量積累,，寫出來(lái)的文章干巴巴的，缺少文采,，作文分?jǐn)?shù)自然就不會(huì)高了,。爸媽要幫助孩子寫好作文，首先要讓孩子在平時(shí)做好基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,。

孩子寫作文,，猶如工人蓋房子，需要慢慢打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。當(dāng)你的孩子有寫作文的煩惱時(shí),，作為家長(zhǎng)的我們不要只顧著干著急，不妨用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)孩子,，從基礎(chǔ)第一步到進(jìn)階第二步,，再到高階第三步，一定能打開孩子的心扉,，不再拒絕寫作文,。

中國(guó)上下五千年的歷史，也造就了不少的文化典故,，而其存在的歷史典故在語(yǔ)文上往往都能得到很好運(yùn)用,，尤其在寫作上，更是一個(gè)絕佳的寫作素材,。熟知這些歷史典故,，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，意義是非常大的,，特別是對(duì)于作文來(lái)說(shuō),，效果更甚。

在寫作文時(shí),，若能結(jié)合主題,，將名言信手拈來(lái)，一定有助于孩子的作文得到更高的評(píng)價(jià),。典故用得適當(dāng),，可以收到很好的修辭效果。能顯得既典雅風(fēng)趣又含蓄有致,，可以使語(yǔ)言更加精練,、言簡(jiǎn)意賅、辭近旨遠(yuǎn),。讀史明志,，在此收錄整理100個(gè)歷史小典故，從黃帝時(shí)期至南宋,。存下來(lái)慢慢看給孩子看,。

如果家長(zhǎng)們還有更多的家庭教育問(wèn)題，或者是你的孩子學(xué)習(xí)上沒(méi)方法,，補(bǔ)課無(wú)數(shù)收效甚微,，無(wú)論怎么努力都得不到明顯提高，記憶力差等問(wèn)題,，都可微信一欄上查找：

'441870642'

老師將幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法,。而且每周也會(huì)開設(shè)免費(fèi)的公益的課，家長(zhǎng)可以讓孩子在休息的時(shí)候來(lái)聽聽,，一定會(huì)讓孩子受益匪淺,。