一直以來，我們很多家長(zhǎng)都是希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)能好,，將來能考上一所重點(diǎn)中學(xué)甚至是大學(xué),，那么對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)要求自然也是不低,！為此我們很多家長(zhǎng)都給孩子報(bào)過無數(shù)補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班，那么成績(jī)依然沒有好轉(zhuǎn),，有的家長(zhǎng)甚至?xí)J(rèn)為是不是孩子真的是沒有學(xué)習(xí)天賦呢,？其實(shí)也有很多家長(zhǎng)向我咨詢時(shí)遇到這樣的問題,，大多都是在為孩子的成績(jī)不好而發(fā)愁,，有的家長(zhǎng)則是反應(yīng)孩子小學(xué)成績(jī)挺好，升入初中后明顯感覺越學(xué)越吃力,，不知道是怎么回事,！說到底其實(shí)是很多家長(zhǎng)都沒有意識(shí)到根源問題源。在教育研究中讀到過一份很有道理的文章,，想要分享給各位家長(zhǎng),，首先我們看看下面這則小故事：

這不是數(shù)學(xué)上的問題，這是語文上的問題,。

孩子真正缺乏的,，是閱讀理解問題的能力。孩子英語成績(jī)不好,，也跟只讀懂了單詞,，但是理解不了整句話和后面的問題有很大關(guān)系。其實(shí),，計(jì)算問題只要孩子仔細(xì)一點(diǎn),，應(yīng)該都能夠不出錯(cuò)?？墒菍?duì)于其他題型,，包括填空題、判斷題,、應(yīng)用題,。如果將每一句話分解開來，孩子就會(huì)做題,。但是讓孩子自己看問題,，他根本沒有辦法理解。很明顯這里的根本問題并不在于數(shù)學(xué),，而是在于語文,。孩子真正有問題的是閱讀理解能力。同時(shí),，孩子英語成績(jī)不理想,，是因?yàn)橹荒茏x懂單詞的片面意思，卻理解不通整個(gè)句子,。

我常常在公益課上面強(qiáng)調(diào),，培養(yǎng)孩子的理解能力一定是語文成績(jī)過關(guān),！因?yàn)楦骺频膶W(xué)習(xí)都是有技可循的，但是每科的學(xué)習(xí)又離不開孩子們的理解能力很多家長(zhǎng)認(rèn)為看似簡(jiǎn)單的語文科目不重要,，只要考試前突擊背誦下就好,，不是這樣的，語文的學(xué)習(xí)主要就是鍛煉孩子的理解能力,，豐富孩子的思維模式,，和其他科目的學(xué)習(xí)也是有一定聯(lián)系的，所以,，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過程中不要放松孩子的語文學(xué)習(xí),！

很多家長(zhǎng)都問我語文真的有那么重要嗎？語文差究竟會(huì)給孩子帶來什么樣的影響呢,？做家長(zhǎng)的又該怎么去幫助孩子呢,？鑒于很多家長(zhǎng)都在向我詢問這樣的問題，下面我就結(jié)合我的教育經(jīng)驗(yàn),，給各位家長(zhǎng)講講語文學(xué)習(xí)的重要性,，在小學(xué)凡是沒有重視這門學(xué)科的孩子，成績(jī)難優(yōu)異

我一直專注于記憶力提升,、中小學(xué)學(xué)習(xí)方法和教育研究工作,，家長(zhǎng)如果還有其他關(guān)于孩子學(xué)習(xí)以及教育方面的問題都可以通過文末聯(lián)系方式直接與我交流，我會(huì)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，免費(fèi)為您解答,！