樂(lè)海拾貝 海涅說(shuō):“話語(yǔ)盡,,音樂(lè)始”,, 雖然文字不能等同于音樂(lè), 但它可以幫助你更走進(jìn)音樂(lè),。 每周三下午17:00,, “上海音樂(lè)出版社”微信公眾號(hào)將為您送上一篇音樂(lè)短文, 這里有作品賞析,、音樂(lè)散文,、作曲家傳記、音樂(lè)教學(xué)等有趣的內(nèi)容,。 您也可以給我們留言,, 告訴我們想要了解的音樂(lè)知識(shí), 讓我們?cè)谝魳?lè)中一起享受樂(lè)趣,。 趙曉生:背譜訣竅 通過(guò)熟能生巧,,把樂(lè)譜背得滾瓜爛熟是最普遍、最常用的方法,。然而演奏者在舞臺(tái)上發(fā)生記憶障礙卻仍是常有的事,。那么,要如何通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)使輸入大腦的音樂(lè)信號(hào)牢記不忘,? 記憶困難,、中斷或障礙,大多有幾種情況:①音響復(fù)雜,;②聲部繁多,;③位置困難:④風(fēng)格生疏。為了克服上述困難,,以下八個(gè)“訣竅”或許可行,。 1.掌握“關(guān)節(jié)”。音樂(lè)有其自身嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),。一首樂(lè)曲好比人的軀體,,有無(wú)數(shù)關(guān)節(jié)。大的段落之間有大關(guān)節(jié),,小段落之間又有小關(guān)節(jié),,而樂(lè)句與樂(lè)句之間又有更多,、更小的關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)之間的聯(lián)系不但在音樂(lè)結(jié)構(gòu)上特別重要,,而且對(duì)于背譜與記憶也同樣重要,。“關(guān)節(jié)”之間的關(guān)系好似高速公路的出口,,一旦走入另一個(gè)出口,,就會(huì)被引向另一個(gè)完全不同的方向。許多記憶錯(cuò)誤皆由此而起,。因此,,在背譜時(shí)需要反復(fù)地練習(xí)各部分相連接的“關(guān)節(jié)”,把握好“出口”,,在頭腦中樹(shù)立起高速公路出口預(yù)示牌,,作好預(yù)示準(zhǔn)備,這對(duì)保證正確的記憶程序有著重要的作用,。 2.重復(fù)之中的不同之處,。舞臺(tái)上的記憶錯(cuò)誤有許多發(fā)生在“重復(fù)之中的不同之處”。例如,,奏鳴曲式的呈示部與再現(xiàn)部,,三部曲式的A段與A1段,都是從完全相同的部分開(kāi)始,,通過(guò)一個(gè)不同的連接樂(lè)句,,轉(zhuǎn)向另一個(gè)不同于前調(diào)的調(diào)性。于是,,有兩個(gè)“不同”處是特別容易出錯(cuò)的:其一,,如何過(guò)渡,要掌握住轉(zhuǎn)調(diào)的和弦或樂(lè)句,;其二,,在轉(zhuǎn)調(diào)后盡管音樂(lè)可能完全相同,但調(diào)性卻不同,。因此,,要正確地把后調(diào)與前調(diào)區(qū)分清楚。由于兩段音樂(lè)的旋律,、節(jié)奏,、和聲進(jìn)行以及織體等要素完全相同,但全部移了位,,更需要牢記“在不同鍵盤(pán)位置上演奏相同音樂(lè)”的差別之處,,以免前后混淆。 3.思在前。不發(fā)生錯(cuò)誤的記憶最重要的保證是養(yǎng)成“思在前”的演奏習(xí)慣,。當(dāng)演奏一個(gè)樂(lè)句時(shí)腦子一定要預(yù)先想著下一個(gè)樂(lè)句,,準(zhǔn)備好將要到達(dá)的鍵盤(pán)位置。這一點(diǎn)說(shuō)來(lái)容易,,做起來(lái)卻不容易,。因此,在平時(shí)練習(xí)過(guò)程中要隨時(shí)養(yǎng)成“想好下一句”的良好習(xí)慣,。在舞臺(tái)上,,任何情況都可能在瞬間發(fā)生,唯有“思在前”,,每一樂(lè)句,、每一動(dòng)作都預(yù)先準(zhǔn)備,才能不出或少出意外,。 4.心記默背。記憶的本質(zhì)是將音樂(lè)植根于內(nèi)心,,而不僅僅是強(qiáng)記硬背幾個(gè)音符,。背譜不同于背書(shū),背譜的過(guò)程是使音樂(lè)在心中活起來(lái)的過(guò)程,。真正牢固的記憶猶如樂(lè)曲是由演奏者自己寫(xiě)出一般,。要使音樂(lè)在內(nèi)心活起來(lái),不僅需要在琴上練,,而且走路也要想,,等車(chē)也要想,散步也要想,。這種離開(kāi)鋼琴的心記默背,,極其有用。在不知不覺(jué)的默想中,,音樂(lè)的輪廓,、結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié),,逐漸由模糊變得清晰,。一旦碰到怎么也記不起的地方,立刻對(duì)照樂(lè)譜檢查,,可以十分迅速地使記憶過(guò)程縮短,,強(qiáng)化其深度。 5.哼唱樂(lè)譜,。一譜在手,,隨時(shí)自己指揮哼唱,這也是背譜的好方法。 6.臨睡前聽(tīng)錄音,。人在睡眠狀態(tài)下大腦皮層并未完全停止活動(dòng),。不少演奏家有過(guò)這樣的體驗(yàn):經(jīng)過(guò)一整天的練習(xí)之后,睡了一夜,,第二天突然發(fā)現(xiàn)對(duì)樂(lè)曲的熟練程度提高了許多,。這或許可稱(chēng)之為“睡眠狀態(tài)下的練習(xí)”。我們應(yīng)當(dāng)充分利用大腦皮層在睡眠狀態(tài)中的活動(dòng),。如果在臨睡前聽(tīng)一遍樂(lè)曲的錄音,,閉起眼睛再默默地想一遍,翌日清晨,,在將醒未醒的朦朧中再把樂(lè)曲默想一遍,,過(guò)不了幾日,這音樂(lè)定能在心中扎下根,,再也“飛”不走了,。 7.運(yùn)用“缺一錄音帶”。在練習(xí)協(xié)奏曲時(shí),,??少I(mǎi)到“伴奏帶”,一面放伴奏帶一面練習(xí),,有助于演奏者了解樂(lè)隊(duì)部分,,了解自己演奏的部分與其他聲部、其他樂(lè)器的關(guān)系,。同樣,,我們可以自己制作正在練習(xí)的樂(lè)曲的“缺一錄音帶”??梢?span>將多聲部的復(fù)調(diào)作品分別錄制幾個(gè)聲部,,然后由自己在鋼琴上將所缺的聲部填補(bǔ)進(jìn)去;也可以分開(kāi)錄下左手或右手的部分,,然后在放送其中某一部分時(shí)采取兩種不同練習(xí)方法:由相同的手演奏其相同部分,;或由另一手演奏不相同的“另一半”,使演奏與錄音合成一個(gè)整體,。 8.假想演奏,。在任何不發(fā)聲的物體上,比如桌上,、床上,,假想地“演奏”樂(lè)曲,內(nèi)心默想應(yīng)當(dāng)達(dá)到的效果,,使大腦與雙手的動(dòng)作在聽(tīng)不見(jiàn)聲音的情況下做到高度的控制與統(tǒng)一,。但心中一定要“聽(tīng)”到自己演奏的音樂(lè),。更進(jìn)一步,可以假想自己的舞臺(tái)上演奏的狀況,。“傾聽(tīng)”自己的每一個(gè)聲音,,“看見(jiàn)”自己的每一個(gè)觸鍵。這樣做也能使記憶變得立體化,。 總之,,背譜記憶是鋼琴演奏中一個(gè)十分重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),強(qiáng)大的神經(jīng)系統(tǒng)與卓絕的記憶能力是每個(gè)優(yōu)秀鋼琴家不可缺的基本條件,。要過(guò)背譜這一關(guān),,并且力爭(zhēng)在舞臺(tái)上不發(fā)生實(shí)況演奏時(shí)的記憶錯(cuò)誤或混亂,只有從練習(xí)中踏踏實(shí)實(shí)地做起,。在所有背譜方式中,,依靠千百遍從頭至尾反復(fù)彈奏,最后依賴(lài)“全自動(dòng)”的手指動(dòng)作慣性般地演奏,,是最有害,、最不牢靠、最容易出紕漏的方式,。不論每個(gè)人的背譜方法,、記憶習(xí)慣有何不同,真正牢固的記憶唯有賴(lài)于對(duì)音樂(lè)的深刻了解,。盡最大的努力去理解音樂(lè),理解音樂(lè)的細(xì)節(jié)與整體,。也只有如此,,背譜這個(gè)難關(guān)才能得到最終的解決。 文章節(jié)選自趙曉生學(xué)術(shù)著作系列《鋼琴演奏之道》 |
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