每一個(gè)學(xué)校都明令禁止家長(zhǎng)讓孩子帶手機(jī)到學(xué)校來,，一是學(xué)生自控力不夠,，容易帶到課堂里面來，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效率,；二是可能夜里躲在被窩里玩手機(jī),，嚴(yán)重影響休息。也不是說不能給孩子玩手機(jī),，完全與社會(huì)脫軌也不行,，我贊成的是每周周末孩子回家之后，家長(zhǎng)可以利用手機(jī)里的背單詞軟件輔助孩子背單詞,，大多數(shù)的軟件內(nèi)容做得都是生動(dòng)有趣,，一天就可以記住很多個(gè)。

一般來說,，班里的學(xué)生在記單詞的抽查中,，每人每天能夠背完的單詞量在100到150個(gè)之內(nèi)，全天都用到背單詞上頂多200個(gè),，一些記性比較好的孩子能突破三百個(gè),。但是這樣的單詞積累量以及積累的速度，對(duì)于一個(gè)高三或者初三的學(xué)生來說,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

家長(zhǎng)很是著急，有沒有什么方法能夠幫助我的孩子把記單詞的效率和數(shù)量都翻一倍呢,？孩子在要參加中考或者高考的這一年里,，不怕苦也不怕累，只要方法適合,，就一定能夠堅(jiān)持用下去。和家長(zhǎng)討論了很久的“增量”背單詞解決方案,，大家都想了很多的方法：詞根記憶法,、聯(lián)想背單詞法、數(shù)字宮殿等等,。不過老師認(rèn)為既能讓孩子保持高度的學(xué)習(xí)英語興趣,，又能提高背單詞效率的方法應(yīng)該是下面的這個(gè)“反義詞背單詞法”。

這個(gè)方法簡(jiǎn)而言之就是利用單詞里的“反義詞”來“一箭雙雕”,，光是背還不夠,，這樣的印象并不深，最好的方式就是背一遍,，然后家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行一問一答的強(qiáng)化訓(xùn)練,，家長(zhǎng)說中文詞語,，孩子用英文回答反義詞，有來有往就如同乒乓球一樣拋出問題接下問題再拋出,，條件允許還可以用上肢體語言,，這都是加深背誦印象的方法！

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