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不要再把珍貴的時(shí)間,,浪費(fèi)在無(wú)效學(xué)習(xí)上面

 HNYZL 2017-11-17

李叫獸是2016年的網(wǎng)絡(luò)紅人,,因“李叫獸”公眾號(hào)被圈內(nèi)人所熟知,隨后成為百度最年輕副總裁更把他推向了風(fēng)口浪尖,。

不要再把珍貴的時(shí)間,,浪費(fèi)在無(wú)效學(xué)習(xí)上面

在“李叫獸”公眾號(hào)上,他推出了上百篇原創(chuàng)文章,,深度剖析了大量營(yíng)銷理論和案例,,其中多篇被業(yè)內(nèi)人士爭(zhēng)相傳播和學(xué)習(xí)。

其中有一篇文章非常經(jīng)典:

百度90后副總裁李叫獸的營(yíng)銷課:一個(gè)模型破解營(yíng)銷高手如何致勝

在這篇文章中,,李叫獸對(duì)營(yíng)銷本質(zhì)進(jìn)行了深入淺出的講解,,提出了經(jīng)典的“需求三角”模型。

不要再把珍貴的時(shí)間,,浪費(fèi)在無(wú)效學(xué)習(xí)上面

但凡對(duì)營(yíng)銷或?qū)罱蝎F有點(diǎn)興趣的朋友,,應(yīng)該都看過(guò)這篇文章。

如果只是圖個(gè)新鮮,、湊個(gè)熱鬧,,看過(guò)也就過(guò)了。

但如果你恰好從事與營(yíng)銷相關(guān)的工作,,需要深入學(xué)習(xí)這篇文章,,又該如何看它呢?

同理,,無(wú)論你在哪個(gè)行業(yè),,總有需要學(xué)習(xí)的資料和信息,你又是如何做的呢,?

看過(guò),,不代表學(xué)過(guò),看過(guò)和學(xué)過(guò)的效果差很多。

學(xué)過(guò),,不代表有效學(xué)過(guò),,兩者的效果又差很多。

1,、請(qǐng)放棄無(wú)效學(xué)習(xí)

回想你在讀李叫獸這篇文章的時(shí)候,,是不是跟平時(shí)讀書(shū)的方法是一樣的?

這個(gè)方法,,應(yīng)該是我們從學(xué)生時(shí)代就沿用至今的,。

最常見(jiàn)的,也是最“努力”的方法,,是不是把最重要的語(yǔ)句記下來(lái),,多看幾遍、多想一想,?

更先進(jìn)一點(diǎn)的方法,,是畫(huà)成思維導(dǎo)圖,用幕布工具進(jìn)行記錄等等,。

不要再把珍貴的時(shí)間,,浪費(fèi)在無(wú)效學(xué)習(xí)上面

以上方法,都能幫助學(xué)習(xí)和理解,,但效果還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,因?yàn)?strong>這些方法的本質(zhì)都是機(jī)械記憶,并沒(méi)有調(diào)動(dòng)大腦真正開(kāi)始思考,。

不要再把珍貴的時(shí)間,,浪費(fèi)在無(wú)效學(xué)習(xí)上面

所以,如果只是機(jī)械學(xué)習(xí),,即使看過(guò)一百篇這樣的文章,,也不過(guò)是走馬觀花,除了虛假的收獲快感,,不會(huì)帶來(lái)多大的效果,。

2,、天才同學(xué)的秘密

不信,?

想想你的學(xué)生時(shí)代,是不是總有幾個(gè)傳說(shuō)級(jí)的“天才同學(xué)”,,他們學(xué)習(xí)的時(shí)間很少,,考試排名卻讓你高山仰止。

更可怕的是,,你還從未細(xì)想過(guò),,為什么你們用的是同樣的教材,上課是同一個(gè)老師,每天的時(shí)間同樣是24小時(shí),,差距為什么有這么大,?

不要再把珍貴的時(shí)間,浪費(fèi)在無(wú)效學(xué)習(xí)上面

看似不愛(ài)學(xué)習(xí)的“天才同學(xué)”,,最終保送名牌大學(xué),,繼續(xù)在大學(xué)和職場(chǎng)成為傳奇,仿佛一直都散發(fā)著電影中的主角光環(huán),。

而一直想努力,、在努力甚至更努力的你,不論在大學(xué)還是在職場(chǎng),,永遠(yuǎn)平凡得像龍?zhí)茁啡恕?/strong>

差距真不在先天智商,,差在后天的做事方法。

就像李叫獸一樣,,從小就有策略性思維,。

小時(shí)候,同學(xué)之間打架,,別人都是靠力氣蠻打,,他會(huì)先找一本教功夫的書(shū)學(xué)習(xí),所以一直是打架高手,。

上了大學(xué),,身邊同學(xué)都為了應(yīng)付考試,大背特背課本,,而他想的是如何應(yīng)用營(yíng)銷知識(shí),,因?yàn)檫@才進(jìn)入職場(chǎng)后的重要競(jìng)爭(zhēng)力。

不要再把珍貴的時(shí)間,,浪費(fèi)在無(wú)效學(xué)習(xí)上面

做任何事,,都要講究方法,學(xué)習(xí)也一樣,。

回過(guò)頭來(lái)說(shuō),,同樣是學(xué)習(xí)李叫獸的文章,有方法的人和沒(méi)有方法的人,,效果是天壤之別,。

  • 只是看過(guò)的人,根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線,,一天之后,,只能記得33%,就更不要談理解了多少,。

  • 做筆記,、畫(huà)導(dǎo)圖,,反復(fù)再看的人,能記住的內(nèi)容大大增加,,但是記住并不代表理解,。

  • 有高效學(xué)習(xí)方法的人,第一次深入學(xué)習(xí),,理解程度就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越常人,,而且復(fù)習(xí)的速度很快,既節(jié)約時(shí)間又強(qiáng)化鞏固,。

可以看一看,,有方法的人是如何做讀書(shū)筆記的

A同學(xué):

不要再把珍貴的時(shí)間,浪費(fèi)在無(wú)效學(xué)習(xí)上面

B同學(xué):

不要再把珍貴的時(shí)間,,浪費(fèi)在無(wú)效學(xué)習(xí)上面

C同學(xué):

不要再把珍貴的時(shí)間,,浪費(fèi)在無(wú)效學(xué)習(xí)上面

透露一下,這幾位同學(xué),,都是本學(xué)院的往屆優(yōu)秀畢業(yè)生,,讀書(shū)筆記來(lái)自期末測(cè)試。

以上讀書(shū)筆記,,核心是對(duì)文章進(jìn)行解構(gòu)和重構(gòu),,過(guò)程中會(huì)啟動(dòng)大腦進(jìn)行深度思考,所以理解率會(huì)大大提升,。

更重要的是,,這種方法不僅解構(gòu)了知識(shí),更分析出了知識(shí)之間的聯(lián)系,。這種聯(lián)系,,只靠普通閱讀方法是無(wú)法找出來(lái)的,但又是極其重要的,。

總體為什么能大于部分之和,,就因?yàn)槎喑隽烁鞑糠种g的聯(lián)系。

說(shuō)到這,,想起最近很火的一檔綜藝節(jié)目《演員的誕生》,,評(píng)委導(dǎo)師就是在對(duì)演員進(jìn)行深度解構(gòu)。

不要再把珍貴的時(shí)間,,浪費(fèi)在無(wú)效學(xué)習(xí)上面

普通人看電視或看電影,,看過(guò)就過(guò)了。但在這檔節(jié)目中,,隨著評(píng)委一講解,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)忽略的地方,原來(lái)有那么多的玄機(jī)和內(nèi)涵,。

外行看熱鬧,,內(nèi)行看門(mén)道。

學(xué)習(xí)也是這樣,。沒(méi)有方法的外行,,流于表面詞句的理解;掌握方法的內(nèi)行,,可以一步步層層剖析,、一步步重新組合,真正把表面的文字內(nèi)化為真正的知識(shí),。

3,、愛(ài)學(xué)習(xí),不如會(huì)學(xué)習(xí)

關(guān)注我們頭條號(hào)的,,肯定有很多愛(ài)學(xué)習(xí),、想成長(zhǎng)的朋友。

但根據(jù)二八定律,,最終能夠?qū)W有所成的人,,必定是少數(shù)

根據(jù)我們多年的觀察,,少數(shù)人與多數(shù)人的差距,,最重要的就在于有無(wú)方法。

愛(ài)學(xué)習(xí),,不如會(huì)學(xué)習(xí),;只有會(huì)學(xué)習(xí),才能快速成長(zhǎng),。

道理很簡(jiǎn)單,,但很多人要浪費(fèi)很多時(shí)間、歷經(jīng)很多坎坷才能明白,。

不要再把珍貴的時(shí)間,,浪費(fèi)在無(wú)效學(xué)習(xí)上面

什么成本,都不如時(shí)間珍貴,。

不知道那一天,,你會(huì)不會(huì)后悔,后悔為什么沒(méi)有早日明白這個(gè)道理,。

任何時(shí)候的改變都不晚,,雖然跟高手的差距很難彌補(bǔ),但一旦掌握了方法,,就已經(jīng)超越了99%的人,。

年輕時(shí)你錯(cuò)過(guò)了有效努力,現(xiàn)在還想再一次錯(cuò)過(guò)嗎,?

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