攜程親子園虐童事件持續(xù)輿論發(fā)酵,，手快的寫手們也寫了不少文章,，比如咪蒙的《攜程親子園事件：我親手把孩子交給了禽獸》，提醒家長們一定一定一定要慎選幼兒園,！給我等吃瓜家長們增添了無數(shù)的糾結(jié)和恐慌,！

再比如，網(wǎng)易轉(zhuǎn)載的《攜程親子園虐童背后,，最該道歉的難道不是上海婦聯(lián)? 》，把社會輿論導(dǎo)向了努力嘗試緩解托幼難題的上海婦聯(lián),，據(jù)我所知婦聯(lián)為了運(yùn)作親子園做出了巨大的努力,，這不禁讓我擔(dān)心這起極端個案會直接影響這一萌芽模式的生存前景！

所以,，作為一個媽媽,、女性主義者和社會學(xué)者，我覺得我有必要對此事理性反思，并發(fā)出我的聲音：

01

我們需要更多更規(guī)范的親子園來平衡生活

不能因為一顆老鼠屎而壞了一鍋粥

著名女性主義者弗里丹在《女性的奧妙》中提出過“無名的問題”（The Problem That Has No Name）,；文藝一點說,，就是“是誰來自山川湖海，卻囿于晝夜,，廚房與愛”,；通俗一點說，就是媽媽們由于沒人帶娃而被困于家中不得不淪為家庭主婦,。

隨著“全面二孩”政策的推廣落實,，工作—家庭沖突問題已成為一個亟需解決的社會政策和公共管理議題。尤其對于生育承載主體——媽媽來說,，職業(yè)發(fā)展和家庭平衡的矛盾將更為凸顯,。據(jù)本人的相關(guān)研究也發(fā)現(xiàn)，孩子數(shù)量,、孩子年齡和家務(wù)勞動是影響家庭沖突工作的三大因素,，兒童照料家庭化和生育成本單位化將越來越阻礙女性的職業(yè)發(fā)展。

當(dāng)初,，當(dāng)攜程親子園出現(xiàn)的時候,，多少媽媽們羨慕嫉妒恨！因此,，非常擔(dān)心這一事件的發(fā)生會阻礙更多親子園建設(shè)的步伐,。事實上，我們需要更多更規(guī)范的親子園來平衡工作與家庭,。不能因為一顆老鼠屎而壞了一鍋粥,！

兒童照料尤其是0-3歲嬰幼兒入托，是影響全面二孩政策真正落地的現(xiàn)實問題,，如何進(jìn)一步建立,、完善和規(guī)范公共托幼服務(wù)，是目前需要解決的重點問題之一,。如明確0-3歲托幼服務(wù)工作的政府主管部門,。明確托兒所的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)營規(guī)范和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，明確托幼師資的培訓(xùn),、認(rèn)證與管理，明確監(jiān)督與管理責(zé)任等等,。再說一遍,，大力發(fā)展公共托幼服務(wù)，鼓勵營建多種類型的托幼機(jī)構(gòu),，是家庭的需要,，是爸爸媽媽的需要。

02

油膩的家委會選舉代表了什么？

我們?nèi)绾握嬲l(fā)揮家委會的作用,！

再反思前幾天鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的家委會選舉事件（為競選家委會,，杭州、上海等小學(xué)家長們往聊天群里狂扔簡歷,，爆出自己名校,、“海歸”、高管等豪華履歷）,，好端端的家委會居然成了展現(xiàn)資本的爸媽秀,！成了拼爹拼媽的角力場！成了為老師大唱贊歌的聯(lián)歡會?。ó?dāng)然,，我們也不能否認(rèn)很多家委會實際上發(fā)揮了巨大的作用）

國家教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》第五十四條明確指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)成立家長委員會。而家長委員會的主要任務(wù)是：對幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益的事項提出意見和建議,；發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢,，支持幼兒園保育教育工作；幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求,，協(xié)助幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)和交流,?！?/span>

而目前，位列第一條的家委會重要的監(jiān)督功能已經(jīng)缺少，家長們經(jīng)常是敢怒不敢言,，怕投訴了老師,，老師就對孩子不好,！怕申請換班,，又被新班主任“有色眼鏡”對待！我想這應(yīng)該是很多家長的普遍心態(tài),，我們有怒不敢怒,，有擔(dān)心不敢問，有質(zhì)疑不敢提,，卻忘了我們自身擁有的權(quán)利,！

反觀很多國外的家委會，家委會是有彈劾老師的功能的,。老師要是對孩子不好,，家委會有權(quán)向園長投訴并要求換班或者換老師。而我們呢,？沒有監(jiān)督和懲罰,，沒有有效溝通，這也是導(dǎo)致很多老師權(quán)利濫用和行為失范的緣由之一,！家委會的監(jiān)督權(quán)在哪里？！

對于此事,，我們希望監(jiān)管方,、運(yùn)營方用詳實的調(diào)查作出回答，也希望監(jiān)督方,、運(yùn)營方多傾聽家委會或者家長代表的聲音,，讓家委會參與其中，第一時間獲知真相,，第一時間應(yīng)對處理,。

說到這，順便安利一下聯(lián)合國兒童基金會剛發(fā)布的名為《熟悉的面孔：兒童與青少年成長中遭遇的暴力》的報告,，該報告揭示了兒童在其成長的各個時期和各種環(huán)境中遭遇的暴力,，研究發(fā)現(xiàn)，暴力管教,、性侵和殺害與全球成百上千萬兒童如影隨形,，并提出，要：提高兒童,、家長,、教師和社區(qū)成員對暴力問題的認(rèn)識，保障他們行使檢舉和報告各種形式暴力的權(quán)益,。

03

增強(qiáng)幼教隊伍的職業(yè)認(rèn)同和情感勞動意識

利用信用體系構(gòu)建“零容忍”機(jī)制

加強(qiáng)對幼兒園教師和保育員隊伍的專業(yè)技能培訓(xùn)之外,，還要強(qiáng)調(diào)師德培養(yǎng)和情感勞動教育。“情感勞動”（emotional labor）這一概念最早是由美國社會學(xué)家霍克希爾德在其著作《被管理的心：人類情感的商品化》一書中提出,，專指對情感及相關(guān)行為的調(diào)控,，用于描述在人際互動中，為有效表達(dá)情感而進(jìn)行情緒和行為的控制,。換言之,，情感勞動既包括對情感的內(nèi)部管理，也包括由此引發(fā)的可觀察到的行為調(diào)節(jié),。

把這一概念用于幼兒園的話,，情感勞動要求教師在與幼兒/學(xué)生交往過程中，對幼兒園和家長要求的情感反應(yīng)做出正確表達(dá),，即教師應(yīng)該控制和使用自己的情緒來影響幼兒的感受,，給他們以正面、積極,、快樂的影響,，從而建立深厚的情感關(guān)聯(lián)，構(gòu)建家園之間的信任,。

而且,，情感勞動必須進(jìn)一步內(nèi)化為職業(yè)認(rèn)同,，而非職業(yè)表演，因為幼教事業(yè)的勞動不是簡單的知識和技能,，更多的應(yīng)該是熱愛和責(zé)任,。幼兒園應(yīng)該是個溫暖的存在，不要讓小朋友過早地感受到社會對他的惡意和傷害,！當(dāng)然,，教師的奉獻(xiàn)精神和為人師表的基本，也是我們需要進(jìn)一步弘揚(yáng)和倡導(dǎo)的,。

相應(yīng)地,，應(yīng)該建立、完善教師信用體系,，構(gòu)建“零容忍”機(jī)制——凡是有過這類污點的教師,，今后終身不得進(jìn)入教育系統(tǒng)！

04

提高幼教人員的收入和待遇

增加教師隊伍的自豪感和獲得感

我的媽媽也是有著三十多年從業(yè)經(jīng)驗的幼兒園園長,，從我這么多年對幼兒園老師的觀察和體驗而言,，絕大部分幼兒園還是很正規(guī)、很有愛的,，絕大部分老師也是很有愛心,、有耐心和責(zé)任感的。

需要指出的是,，幼教教師隊伍的流動性強(qiáng),、留不住優(yōu)秀人才、師資隊伍層次不齊等問題（農(nóng)村幼兒園更是?。┑拇嬖?，很大程度上是由于沒有足夠的待遇和體面的收入。

試問,，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教鋼琴的一周收入就能抵過老師一月的工資,，你如何抉擇走還是留？因此,，在這里,，除了作為家長發(fā)聲，也要代表教師群體發(fā)聲,，應(yīng)大力提高幼教人員的收入和待遇,，讓他們有更多的自豪感、安全感和獲得感,。當(dāng)然,，這一經(jīng)濟(jì)成本不應(yīng)轉(zhuǎn)嫁到家長或者幼兒園身上，而應(yīng)由社會和企業(yè)來共同承擔(dān)這一社會責(zé)任,。

最后,，愿小朋友和家長早日回歸正常生活,。

愿這個社會少一點暴戾，少一點丑陋,，多一點美好,，多一點希望！構(gòu)建健康社會,，我們攜手努力。