第一種,，看似很淺顯的題目

　　如“我長大了”這個(gè)文題,，是一個(gè)寬泛的中考作文題，誰也不會(huì)在取材上發(fā)生困難,，看樣子真是淺得不能再淺了,，但實(shí)際上，這個(gè)題的關(guān)鍵在于對長大的理解,。如果在審題之中認(rèn)為長大的含義只是生理,、身體的變化或是學(xué)會(huì)了某種生活技能、能夠料理自己,、膽子變大了,，或者能對付別人的欺負(fù)等等，那這種理解就很膚淺,，寫出來的文章在選材立意上也就上不了檔次,。如果說能夠寓理于事，從不同的角度寫出正處于花季年齡的初中生成長中的追求,、向往,、煩惱和困惑，以及對人生的初步認(rèn)識(shí),，寫出人生中的各種各樣的責(zé)任感已經(jīng)在心中出現(xiàn),，那么，這樣的思考就是準(zhǔn)確地把握了文題的含義,。

　　第二種,，看似很熟悉的題目

　　如“美在課余”這個(gè)文題，是一個(gè)寬題,?？晒┤〔牡膬?nèi)容也是不少的。其實(shí)這個(gè)題目有一個(gè)迷惑點(diǎn)，這個(gè)迷惑點(diǎn)在那個(gè)美字上,。稍不注意,，就會(huì)由于覺得這個(gè)文題似曾相識(shí)而忽視對美字的品讀。由于沒有抓住這個(gè)美字,，就會(huì)寫出豐富多彩的課余,、好玩的課余、有趣的課余,、熱鬧的課余等等內(nèi)容,，這就沒有突出這個(gè)美字。

　　第三種,，看似很形象的題目

　　如“風(fēng)景這邊獨(dú)好”這個(gè)文題,，也是一個(gè)寬題，題目似乎很形象,，但遠(yuǎn)不是從字面上理解的那么簡單,。它既可以寫實(shí)，如寫一個(gè)地方的風(fēng)景,，寫一個(gè)地方的景物特點(diǎn),，寫一個(gè)地方的景物的變化，但更重要的是應(yīng)該寫這個(gè)地方的發(fā)展,，寫這個(gè)地方的特色,，寫這個(gè)地方表現(xiàn)出的時(shí)代的進(jìn)步。再換一個(gè)角度思考,，它不僅可以寫地方,，還可以寫人，還可以寫事,，等等,。

　　第四種，看似很直觀的題目

　　如“禮物”這個(gè)題目,，好像一看就知道是什么,。但在具體的寫作中，它可能是實(shí)指某種物,，更多的也許是喻指像禮物一樣的美好事物,。用喻指來寫文章，其思路更廣,，其情感更豐富,。要記住，不管命題作文的形式多么復(fù)雜,，你的眼睛要永遠(yuǎn)盯著它的題目,。在熟悉的題目面前不要激動(dòng)，不要以為它就是你做過的原題；在生疏的題目面前不要緊張,，不要以為你的心目中就沒有它的影子,。