一,、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能
1．知道空氣中各主要成分的物理性質(zhì)和用途,。
2．了解空氣的污染和防治。
（二）過(guò)程與方法
小組成員交流討論,，列舉各類(lèi)污染物對(duì)人類(lèi)的危害,，提出防治空氣污染的各種措施，學(xué)會(huì)日常生活中保護(hù)環(huán)境的方法,。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
認(rèn)識(shí)空氣污染的危害及防治空氣污染的意義,，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀(guān)念。
二,、教學(xué)重點(diǎn)
空氣的用途,、空氣的主要污染物、空氣污染的原因及防治措施,。
三,、教學(xué)難點(diǎn)
將本節(jié)課所學(xué)習(xí)的關(guān)于空氣的化學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。
四,、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)設(shè)備：投影儀,，計(jì)算機(jī)。
五,、教學(xué)過(guò)程
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教學(xué)環(huán)節(jié) |
教師活動(dòng) |
學(xué)生活動(dòng) |
設(shè)計(jì)意圖 |
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新課導(dǎo)入
（2分鐘） |
【提問(wèn)】通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了空氣的主要成分,。請(qǐng)回憶一下,，總結(jié)空氣的成分及其含量。
【過(guò)渡】今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)空氣中各主要成分的用途,。 |
空氣的成分按體積計(jì)算,，大約是：氮?dú)?span>78％、氧氣21％,、稀有氣體0.94％,、二氧化碳0.03％、其他氣體和雜質(zhì)0.03％,。 |
復(fù)習(xí)舊知,，提出新問(wèn)題。 |
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新課教學(xué)
（30分鐘） |
【提問(wèn)】1．物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間是什么關(guān)系,？ |
思考并回答：性質(zhì)決定用途,。 |
培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，小組交流合作能力,。 |
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2．閱讀書(shū)上28,、29和30頁(yè)的第一自然段，小組合作,，找出氧氣,、氮?dú)夂拖∮袣怏w的性質(zhì)分別是什么,，每一性質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途是什么。 |
小組合作學(xué)習(xí),。 |
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【板書(shū)】在小組匯報(bào)的過(guò)程中引導(dǎo)總結(jié),，并板書(shū)。
一,、空氣的用途
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名稱(chēng) |
性質(zhì) |
用途 |
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氧氣 |
供給呼吸 |
醫(yī)療急救,、潛水 |
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支持燃燒 |
煉鋼、氣焊,、宇宙航行 |
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氮?dú)?/span> |
熔,、沸點(diǎn)低 |
液氮致低溫、化工原料 |
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不活潑 |
保護(hù)氣,、液氮防腐等 |
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稀有氣體 |
不活潑 |
①作保護(hù)氣,，填充燈泡和焊接金屬；②制電光源,；③氦制造低溫環(huán)境,；④氙可用于醫(yī)療麻醉 |
【展示圖片】
1．氧氣用途
2．氮?dú)獾挠猛?/span>
3．稀有氣體用途
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每個(gè)小組匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果。 |
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【引導(dǎo)討論】上節(jié)課課后的調(diào)查作業(yè)：
1．空氣中的污染物有什么,？
2．這些污染物帶來(lái)的污染是什么,？
3．如何防治？ |
【小組討論】調(diào)查結(jié)果,。
【小組匯報(bào)】小組推選代表展示結(jié)果,，討論結(jié)果。 |
培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。 |
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【引導(dǎo)并板書(shū)總結(jié)】
1．空氣污染物：二氧化氮、二氧化硫,、一氧化碳,、可吸入顆粒物和臭氧等。
2．大氣污染：酸雨,、氣候變暖和臭氧空洞等,。
3．防治污染：加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況,，使用清潔能源,，積極植樹(shù)、造林,、種草等,。
酸雨腐蝕建筑物、破壞森林,。
【展示圖片】
臭氧空洞,、溫室效應(yīng)：
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課堂練習(xí)
（8分鐘） |
【練習(xí)反饋】
1．稀有氣體過(guò)去曾被人們稱(chēng)做“惰性氣體”是因?yàn)椋ā ,。?/span>
A．稀有氣體在空氣中含量少
B．稀有氣體用途廣泛
C．稀有氣體性質(zhì)不活潑
D．稀有氣體非常寶貴
2．節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是（ ）,。
A．氧氣
B．氮?dú)?/span>
C．稀有氣體
D．二氧化碳
3．下列活動(dòng)中,，不會(huì)造成空氣污染的是（ ）,。
A．動(dòng)植物的呼吸
B．工廠(chǎng)煙囪排放的煙塵
C．汽車(chē)行駛排放的尾氣
D．焚燒麥稈產(chǎn)生的煙
4．每年的6月5日是世界環(huán)境日,，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注,。下列各種組合中的氣體都屬于空氣污染物的是（ ?。?/span>
A．二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮
B．二氧化碳 一氧化碳 氮?dú)?/span>
C．氧氣 二氧化碳 氮?dú)?/span>
D．氮?dú)狻⊙鯕狻∫谎趸?/span>
5．氮?dú)獾南铝杏猛局?，主要不是利用其化學(xué)性質(zhì)不活潑的是（ ?。?/span>
A．焊接金屬時(shí)用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣
B．燈泡中充氮以延長(zhǎng)燈泡的使用壽命
C．食品包裝時(shí)充氮以防腐
D．醫(yī)療上用液氮作冷凍麻醉劑 |
學(xué)生做題,，舉手回答,。 |
學(xué)以致用，更好地鞏固所學(xué)知識(shí),。 |
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課堂小結(jié)
（5分鐘） |
【引導(dǎo)總結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，關(guān)于空氣你了解了哪些知識(shí)？ |
回答：空氣主要成分的性質(zhì)及用途,，空氣污染的防治,。 |
梳理本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加深記憶,。 |
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