我們在強(qiáng)調(diào)閱讀重要性的時(shí)候,，要弄清楚閱讀不是單純地為了獲取知識(shí)，或是為了達(dá)成某些功利的目標(biāo),。事實(shí)上,，閱讀能培養(yǎng)孩子成為一個(gè)大寫的人，通過在書本中徜徉,，找尋有關(guān)生命的意義,，活出精彩的人生才是閱讀最重要的意義。

　　主講人黃欣雯是滬上著名的親子教育專家,，也是上海故事媽媽的創(chuàng)辦人,。12月16日，在上海民辦中芯學(xué)校的家長會(huì)上,，黃欣雯分享了她給孩子的“最棒教養(yǎng)方式”,。

　　主講/黃欣雯

　　在培養(yǎng)孩子的路上，黃欣雯十分強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和閱讀能力的重要性,。在此次的中芯學(xué)校家委會(huì)上,，她也與家長交流了孩子閱讀方面的心得。

　　講故事：要把生命教育的理念放進(jìn)來

　　講故事人人都會(huì)講,，只要會(huì)講話就會(huì)講故事,，可是孩子從我們的故事中學(xué)到了什么?我們傳遞出來的是什么樣的信息？孩子有沒有在故事里知道將來要如何做自己,？這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),。

　　因?yàn)槲覀兊闹攸c(diǎn)不是在于怎么把故事說好,，而是要把生命教育的理念放進(jìn)來，以后,，我們才能把這種理念透過講故事的方式,，傳遞給小孩。所以,，故事每人都可以講,，但是你的孩子在你的故事里到底領(lǐng)略了什么，這個(gè)是我們作為父母需要注意的,。

　　有一本圖畫書叫《大衛(wèi)不可以》,，這本故事書我相信很多爸爸媽媽都跟孩子講過。幾乎所有的爸爸媽媽跟孩子講這本故事書的時(shí)候,，都會(huì)教育孩子不要去學(xué)大衛(wèi)做的那些糟糕的事情,，但事實(shí)是30%的小孩都會(huì)去嘗試大衛(wèi)那些事。

　　這就是當(dāng)我們講故事的時(shí)候,，你孩子的體會(huì)和吸收是不一樣的,，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，所以你是沒有辦法預(yù)期你的小孩,，發(fā)展你的小孩,，所以我們需要常常觀察自己的小孩。

　　今天的主題是：為你的孩子量身打造,。如果你不了解你的孩子,，你怎么能打造出最適合他的呢？而閱讀可以讓你的小孩知道,，他想成為什么樣的人,。因?yàn)樵陂喿x中，有很多的價(jià)值觀和人生觀,，他都可以在書里面參透,，所以，閱讀非常重要,。

　　閱讀的五個(gè)等級

　　大部分爸媽對閱讀的了解,，只是基于讓孩子把書拿來讀，他們認(rèn)為這就叫閱讀,。但是事實(shí)上,，閱讀不止是這樣。閱讀有五個(gè)等級的分別,。

　　第一階級：閱讀前期,。你的孩子可以安靜下來，自己讀完一本簡單的故事書,，并且理解30%的內(nèi)容,。聽力理解比較容易,？還是用眼睛看比較容易？聽說讀寫,，聽和說是最簡單的,，就算是文盲，你也可以與他溝通,，他能理解你所說的內(nèi)容。但當(dāng)你把一封信給他看時(shí),，他看得懂嗎,？他的閱讀理解和他耳朵聽的是有差別的。

　　所以講故事是帶領(lǐng)我們的小孩對書本有興趣,，講故事是為了讓你的孩子發(fā)現(xiàn)原來書里面有大秘密,，講故事是你在引導(dǎo)他對書產(chǎn)生興趣，即使你不講給他聽,，他也會(huì)有特別的意愿想把書從書架上拿下來看,。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)爸爸媽媽能和他一起閱讀一本書，這種時(shí)刻太幸福了,。

　　所以他對書形成的概念是什么,？是快樂，享受,，有樂趣,，新鮮，藏著大秘密,。于是他就開始想把書拿來讀了,。

　　可是有的時(shí)候家長不是這么做的，他會(huì)說：“這是紅色的,？看到了沒,？知道了么？你告訴我從這本書里你到底學(xué)到了什么,？”其實(shí)我們的小孩在學(xué)?？荚囈呀?jīng)很多了，回家還得接受家長的提問,，讀書只是為了接受考試嗎?

　　回歸到最單純的一個(gè)點(diǎn),，閱讀只是為了閱讀而已。把認(rèn)字什么的都拋在腦后,，那個(gè)全部都是附帶的,，親子閱讀重在親子，不在閱讀,，是親子之間的交流,，他發(fā)現(xiàn)跟你一起讀書是一件非常享受又快樂的事,，他在這里面充滿了幸福感。

　　在閱讀前期,，如果在你的家里,，沒有書架，只有酒柜,，那么你的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)愛上書本的,，并且你的孩子需要一個(gè)專屬書架。如果你看電視的時(shí)間比看書的時(shí)間還多,，你的小孩一定覺得電視比書更重要,。電視和書哪一個(gè)比較好看？平心而論,，是電視更吸引你,。因?yàn)椴挥脛?dòng)腦子，坐在那里很舒服,，可以讓大腦放空,。

　　親愛的爸爸媽媽們，看電視對我們的小孩影響非常大,，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的小孩有iPad,、電腦、手機(jī),，它們都非常的方便,，這些聲光影效刺激著我們的小孩，慢慢地他就會(huì)習(xí)慣了,。

　　看書是不是比較累,？看書是要用腦子的，你需要讓你的小孩從白紙黑字里面,，看見黃金屋,，看見顏如玉，然后充滿無限的想象空間,。

　　第二階級：更深入地閱讀,，認(rèn)識(shí)更多的字?？赡芤郧笆?00個(gè)字的故事書,，現(xiàn)在可以讀800個(gè)字的故事書，然后再進(jìn)行更深層次的剖析,。

　　閱讀的第三階段,，也是最困難的階段，而且是絕大多數(shù)人的閱讀門檻,，這個(gè)階段歷時(shí)3~4年,，換句話說,，要跨過這個(gè)門檻，我們的孩子必須得讓他們習(xí)慣于每天大量讀書,。在家長的引導(dǎo)下,，引起小孩的思考，他才有可能到跨越這個(gè)階段,。

　　第四階段和第五階段非常重要,，我講個(gè)簡單的例子,，比如：比爾蓋茨,、喬布斯,、扎克伯格,，他們從小到大讀的書,，我們都是可以找到的,。我們回過去想想,，為什么他們能成立微軟,，蘋果和Facebook?很簡單,，因?yàn)殚喿x的最高等級叫做再創(chuàng)造。為什么我們沒有成為他們,？其實(shí)就是所謂的“再創(chuàng)造能力”起了作用,。

　　今天我們讀的書能不能成為你未來發(fā)揮創(chuàng)造力的基礎(chǔ)？因?yàn)閯?chuàng)造力,，聯(lián)想力是需要有基礎(chǔ)的,，在這樣的基礎(chǔ)之下，透過你的腦子,，你的概括整理,，你的多方思維，才能把它變成另外的東西,。21世紀(jì)的小孩,，誰具備這種高創(chuàng)造力，誰就能獲得成功,。

　　所以你們有沒有想像一下從愛看書到再創(chuàng)造,，如果是一個(gè)看電視的小孩，不愛看書,，不愛動(dòng)腦子,，那要如何再創(chuàng)造？這就是閱讀如此重要的原因,。

　　閱讀并不是簡單的閱讀而已,，閱讀第四階段是知道我要什么，我有我的方法去找我想要的東西,，這就是自主學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)高端的閱讀也是到這里而已,，可是比爾蓋茨，扎克伯格他們的閱讀理解能力已經(jīng)到了第五階段,，即最高階段——再創(chuàng)造,。

　　所以我們要不斷地幫助我們的小孩，從小先讓他愛上書,，然后變成一種習(xí)慣,，每天至少看一個(gè)小時(shí)的書。現(xiàn)在問題來了：孩子的時(shí)間,。每天學(xué)鋼琴要花費(fèi)一個(gè)小時(shí),，閱讀一個(gè)小時(shí)，還要寫作業(yè),，運(yùn)動(dòng)和公益,，要求小孩的東西太多了。

　　親愛的爸爸媽媽,，每一個(gè)孩子的承受程度是不同的,，他的理解程度也不同，他消化吸收的能力也不同,，所以我們爸爸媽媽必須要全方位,，更縝密地思考。什么東西是他的第一位,，第二位,，第三位。要學(xué)習(xí)的東西太多了,，誰規(guī)定在小學(xué)前都要學(xué)完呢,？你必須要懂得取舍，有哪些東西可以讓他長大了再學(xué)習(xí),？

　　如果他有想要那個(gè)東西的沖動(dòng),，那我們就要給他學(xué)的動(dòng)力，讓他對自己有期待,，讓他對自己想要學(xué)習(xí)的東西充滿希望,，所以他在大量的閱讀里面，就會(huì)從這個(gè)領(lǐng)域跨到另一個(gè)領(lǐng)域,，再到下一個(gè)領(lǐng)域,。

　　我的孩子很不可思議地，自己上網(wǎng)去買了一個(gè)樂器回來,，叫做“塤”,。他告訴我這是中國最古老的樂器。他把塤買回來，然后在網(wǎng)絡(luò)自學(xué),。最近,，他把隕擱在一邊了，因?yàn)槲覂鹤訉χ袊鴤鹘y(tǒng)文化很感興趣,，他跟我說他要彈古琴了,，他認(rèn)為古琴非常有味道。這就是孩子自己想到要去做什么,。

　　最重要的是：你想成為一個(gè)什么樣的你

　　歐美國家在關(guān)于孩子閱讀理解能力的研究里,，把再創(chuàng)造放在了最后一個(gè)階段，但是我個(gè)人認(rèn)為再創(chuàng)造的能力不必等到那個(gè)階段,，我們所有的小孩,，都有再創(chuàng)造的能力，只是都被我們剝奪掉了,，我們沒有給他們這樣的機(jī)會(huì),，我們也沒有給他們這樣的時(shí)間，讓他能夠消化和吸收信息,，然后把它再創(chuàng)造出來,。

　　臺(tái)灣有一個(gè)腦神經(jīng)專家叫洪蘭，她寫了很多跟教育有關(guān)的書,，她在很多年以前,，就提出一個(gè)觀點(diǎn),，她說,，我們的大腦運(yùn)作里是需要做白日夢的，也就是說我們必須得讓孩子的大腦留有空白的時(shí)間,。以前的老人會(huì)說這個(gè)小孩在做什么白日夢,，其實(shí)呢，白日夢就是讓他們發(fā)揮創(chuàng)造力跟想象力的時(shí)候,。

　　如今,，整個(gè)時(shí)代的背景已經(jīng)不相同了，我們這一代父母的責(zé)任也已經(jīng)不同了,，我們必須要學(xué)習(xí)怎么當(dāng)更好的爸爸媽媽,，從生命教育的理念來看，爸爸媽媽也需要學(xué)習(xí),。

　　你對你的小孩是有很大的影響力的,，這也是沒有當(dāng)過爸爸媽媽的最大不同之處，他們沒有人可以影響,。所以我們學(xué)習(xí)的價(jià)值感就變得不太一樣了,，一下提升了很多。親愛的爸爸媽媽，我個(gè)人認(rèn)為,，你找到你自己了嗎,？你要成為一個(gè)什么樣的你？

　　我舉個(gè)簡單的例子,，比如我用滴滴打的叫車,，車子5分鐘后到，此時(shí)好多出租車從我眼前開過,，那么我應(yīng)該招手?jǐn)r其中的一輛車上車就走,，打電話讓約好的那輛車別來了，還是我一定要等他,，因?yàn)槲腋_(dá)成過協(xié)議,。

　　其實(shí)這是一件很小的事情，沒有人會(huì)知道,，別人也不會(huì)因?yàn)檫@件事改變對你的看法,。所以我要問，你到底想成為一個(gè)什么樣的你,？這不是由別人的眼光來決定的,，你也不是因?yàn)樽隽诉@件事情，想要聽到別人對你的好評價(jià),。

　　有一次,，我兒子跟我一個(gè)非常要好的朋友一起去上課，上完以后準(zhǔn)備回家,，我的好朋友就在我家附近,，所以他們兩個(gè)決定一起打的回家，這時(shí)候來了一輛出租車,，我的好朋友手一招,，車子要過來了，此時(shí)我兒子對那個(gè)阿姨說了一句話：“阿姨,，前面那個(gè)人比我們先到,，我們先讓給他吧?！?/p>

　　這是我的好朋友幾天后告訴我的,，她說：“欣雯，我覺得我這個(gè)阿姨當(dāng)?shù)膶?shí)在有點(diǎn)慚愧,?！?/p>

　　爸爸媽媽幫助我們的孩子找到那個(gè)他，并且輔助我們的小孩去找到那個(gè)他,，這樣才能讓他走得更加堅(jiān)定,，在大量的閱讀里面，他可以找到價(jià)值感和使命感，讓他不要把自己的高度只放在這里,。

　　如果你一直告訴你的小孩,，你一定要考上大學(xué)，考上大學(xué)以后,，你將來才會(huì)前途光明,，如果你沒有考上大學(xué)，你就完蛋了,。那我想說那些沒考上的大學(xué)的學(xué)生要怎么辦,，不要活了嗎?

　　有一位老師曾跟我說：“欣雯，我很想做一個(gè)統(tǒng)計(jì),，想要統(tǒng)計(jì)所謂的成功人士,，想要問那些成功考入一本大學(xué)的人，想了解一下考大學(xué)時(shí)他的各科成績,，然后問他10年之后還記得多少東西,？20年之后還記得多少東西？”

　　我們這樣做的初衷在哪,？不要讓你的小孩局限了,，不要把你孩子的路走窄了，如果你告訴他考上大學(xué)是最終的目標(biāo),，那么他考上大學(xué)后,，就再也不會(huì)學(xué)習(xí)了。因?yàn)樗呀?jīng)考上了,。我們要讓孩子把眼光放到更遠(yuǎn),，40歲，50歲……

　　我們必須要有這樣的眼光,，有了這樣的眼光我們才能幫助我們的孩子打造一個(gè)更全面,，量身定做的教育,。

　　通過閱讀留下最寶貴的東西

　　我不建議父母過早地把你在社會(huì)上看到的東西帶給小孩,。曾經(jīng)有一個(gè)爸爸對我說，他一方面給孩子看《論語》,，一方面給小孩看《孫子兵法》,，其實(shí)自己在講解的過程中卻是越講越虛，因?yàn)樗娴牟恢雷詈蟮臉?biāo)準(zhǔn)到底應(yīng)該是什么,。

　　孩子的成長是有規(guī)律的,，我比較傾向于在孩子小的時(shí)候，給他單純的,、陽光的,、健康的、天真的東西，等到小學(xué)四五年級以后,，他開始對這個(gè)社會(huì),，對這個(gè)世界有更多理解的時(shí)候，再慢慢地讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)一些東西,，他們自己也會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)到原來這個(gè)世界不是他所想象的那樣,。

　　親愛的爸爸媽媽，你還會(huì)擔(dān)心他遇不到那些嗎,？我們應(yīng)該要給他們這種陽光的東西,，等到以后他們真的遇到了這些事時(shí)，他能用陽光的心態(tài)去對抗,。即使遇到了困難,，他依然對自己充滿了希望和期待，他不會(huì)對自己的未來失望,，也不會(huì)放棄,，在你沒辦法陪伴你的孩子的時(shí)候，這些才是給孩子留下的最寶貴的東西,。

　　從生命教育的角度來看,，我們該如何存在是一件非常重要的事，我們?nèi)绾巫屛覀兊拇嬖谟幸饬x,，是第二件很重要的事,。

　　我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我們的存在也是在為不存在做準(zhǔn)備,，所以不要忽視我們存在的時(shí)候所做的事,，讓你的小孩找出生命中最有意義的部分，然后讓他活出最精彩的自己,。

　　幫助我們的小孩學(xué)會(huì)閱讀,，愛上閱讀，當(dāng)未來我們不能陪伴他們的時(shí)候,，這將是給他們預(yù)備的最寶貴的禮物,。

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