很多時候,，數學學習對大部分人來說是一件“傷心事”,，上課聽講，做作業(yè)到深夜，每天不斷“刷題”,，但大多數時候的數學成績總是難以讓人滿意,。特別是對于進入初三、高三的考生來說,，數學學習變得更加困難,，如知識變得越來越復雜，題型變得更加有綜合性,、靈活多樣等等,。因此，一些學生自從進入“準考生”狀態(tài)之后,，數學成績出現滑落等不穩(wěn)定現象,。

數學作為一門拉分特別大的科目，如果在中考,、高考中無法取得理想的成績,，那么考生很可能就與自己理想的學校失之交臂。

如何才能學好數學,？一個人怎么做，才能讓自己成為數學尖子生,？如何讓自己成為數學學霸等等類似這些問題,，困擾很多學生的數學學習,，特別是一些數學學困生,，更想讓自己的數學成績能在最后一年取得更大的進步。

因此,，今天吳老師結合數學學習和歷年中考,、高考數學尖子生的特點,，為大家總結出數學高分必須具備的四種學習能力,。希望大家能認真細讀文章，結合自身的學習特點，幫助自身提高學習成績,。

一,、數學解題在于“用”，而不只是在“死做”

中學時期的數學學習方向主要是在數量關系和空間形式,，即學習對象集中在“數”與“形”兩個方面,，這也就決定數學具有邏輯性、系統(tǒng)性,、抽象性等特點。

同樣,，每一個學生都是個體鮮明的生命體，各自都具有自身不同的特點,。我們每個人必須對自己的學習能力,、掌握的知識程度,、運用知識的能力等等,，必須要有一個充分,、客觀的了解,。特別是對于即將參加大考的考生來說,，對自身的數學學習進行一個查漏補缺的檢查,，就更顯得尤為重要,，如數形結合,、分類討論,、動點問題等重要題型掌握的如何,。

無論是中考生,，還是高考生，做題都要先“選題”,，如自己對一些基本題型可以做到百分之百正確,，就沒必要再多花時間和精力,，應該把時間花在以下三類題型上面：

1、拿到題目不能很快想到解題思路,，需要花費一定時間的題型,，我們都要認真去對待和鞏固，加強訓練,，加深理解，使“陌生題”變成“熟悉題”,；

2,、一些題目不難,，或很多考生已經掌握相應的解題方法,，但很多時候往往不能全部拿到分數，或碰到就錯,。對于此類題型，我們也要花時間去徹底掌握好,，不管你懂不懂,，只要你不能做對，就說明沒有徹底掌握,，即“會而不對”,；

3、對于“耗時”較多的題型,，我們更要認真對待,，提高解題速度。考試時間總是有限，不可能讓我們無限的做下去,。

只有我們自己不斷提高解題速度,，優(yōu)化解題方法，提高自身的學習能力,，讓同一類題型的解題速度不斷加快,，這樣才能不斷提高解題效率,。

中考,、高考都是為高一級學校選拔人才的考試,，必定會體現能力的考查。數學是一門偉大的學科，這種偉大不僅體現上知識內容上,，更加體現在數學思想方法上面。每一道數學題都蘊含著豐富的數學思想,，特別是那些綜合問題就更不用說。要想真正成為數學學霸、數學尖子生,，我們就要學會抓住數學思想方法，通過挖掘數學思想,，我們就會提煉出一類題型的解題方法，做到舉一反三,、觸類旁通的效果,。

二,、不要只盯著自己“會的”,，更要盯著自己“不會的”

如何才能讓自己的數學成績變得更好,，那就讓自己錯的更少，對的更多,。

大家都懂這個道理，但很少的學生能應用這個道理，如一些學生在平時的數學學習過程中,，懼怕函數問題,、數列問題等等，就“刻意”不去訓練此類題型,，反而把時間花在那些已會題型上面,。這樣的數學學習只會讓自己處于更加被動的局面,，不會的永遠不會,，成績無法得到明顯提高,。

我們一定勇敢直面自身的學習問題,，把那些不會,、做錯、經典題型等等摘錄下來,，形成錯題本。題目做錯有多種原因,，最主要原因來自于這兩方面,，一方面是來自于知識方面的問題,；另一方面是來自于方法技巧的問題,。因此，做好錯題本,、用好錯題本,，加強對以往錯題的研究，及時找出錯誤的原因,，非常清晰地把錯誤原因整理出來,。對易錯的知識點進行列舉,、易誤用的方法進行歸納,。

經過錯題本的梳理,，我們可以對自身的數學學習有一個更加清晰的認識,，一個人犯錯誤的地方就是薄弱的地方,，僅僅只是暫時訂正是遠遠不夠的，還要進行適當,、針對性地的強化訓練,。這樣才能讓自己的數學學習不斷的破解錯題,，把不會變成會的,，避免“會而不對,、對而不全”的情況,，數學成績才能得到提高,。

三,、平時再怎么牛,，關鍵要考試能夠考出來

在平時數學學習過程中，一些學生平時的作業(yè)完成的確實不錯,，上課也能聽懂,，但一上考場就完全變了一個樣,，不能發(fā)揮自身正常的水平,。這類考生就是缺乏各種考試技巧的訓練，或是在平時的解題過程中,，忽視考試技巧的積累，不能夠很好適應考試氛圍,。

要想在考試中發(fā)揮自己應有的水平,，那么就要通過加強考試技巧的訓練來解決，讓自己把該拿的分數全部拿到手,。如數學高分的保證就是要把客觀題（選題和填空題）盡量都做對，而此類題型大部分難度不大,，主要是考查考生對基本公式,、基本定理,、基本性質,、基本圖形等掌握程度,。

具體來說,，我們面對選擇題,，我們可以選用直接法、間接法,、形數結合法,、特殊值排除法,、驗證等各種方法并用,；

對于填空題,，不需要大家考生寫出推理、證明過程,，這就要求考生的解題思路非常清晰、計算正確,、注意細節(jié)等來,。

解答題是攀登數學高分的堡壘,，特別是最后幾道壓軸題，更是兵家必爭之地,。同時,，我們也要理性去認識解答題,，如試題分布按照從易到難的梯度。如果在解題過程中,，遇到自己知識的盲點或者暫時無法解決的問題，就要果斷暫停答題,，先跳過去，把后面的題目答好,，盡量先把該拿到的分數都拿到,。這樣之后再回過頭來解決前面沒有解決的問題,，認真審題，要一字一句地“讀題”,，而不是“看題”,，把題干的條件和已有的知識儲備進行聯系，找題目最薄弱的環(huán)節(jié)下手,，尋找突破口,。找到解題“橋梁”，問題就迎刃而解了,。

對于即將參考中考,、高考的考生來說,，不僅要加強考試技巧的培養(yǎng)，更要多加訓練與中高考數學試卷結構相同的試卷進行模擬訓練,，并對每次訓練結果進行分析比較,，既可發(fā)現問題、查漏補缺，更可以提高大家的考試能力,。

四,、自信是唯一不能丟的學習武器

縱觀歷年中考、高考,，我們發(fā)現一些考生沒有樹立良好的自信心,，沒有擺正心態(tài)，造成考試失利,，遺憾終身,。同樣，我們也可以看到每年有中高考“黑馬”的出現,，這些考生在強大自信心支撐下,，超常發(fā)揮，考出平時難以達到的成績,。

因此,，面對數學學習、面對考試,，我們不僅要努力學習,，掌握好所有基礎知識和方法技巧，更重要讓自己樹立良好的自信心,，幫助自己戰(zhàn)勝中高考,。在正常情況下，我們只要充分發(fā)揮應有的水平,，把會做的題目全做出來,，把能拿到的分數都拿到,，就是考試的勝利,。

那么如何讓自己在考場中，實現正常發(fā)揮呢,？可以從以下幾個方面去嘗試：

1,、平時學習要做到勞逸結合，不要讓大腦處于一個過度疲勞狀態(tài),。如果你的大腦過于疲勞,，面對考試的緊張，更容易讓自己發(fā)揮失常,。避免大腦過度疲勞,，可以幫助大家提高自信心；

2、重點題型重點掌握，力爭在考試之前吃透所有重點題型,，通過模擬考訓練,，提高應試能力，增強自信心,；

3,、加強基礎知識和方法技巧的鞏固，不要讓自己在基礎題上丟分,。無論是中考還是高考,，超過70%的題目都是屬于基礎和中等題型，只要大家徹底掌握好相關的知識內容,，一般都能全部拿到基礎和中等題型的分數,，那么考試分數就有了基本保障，自信心自然就上去,。

4,、數學學習講究系統(tǒng)性，因此我們要把數學知識進行梳理和完善,，形成知識脈絡,、知識網絡，這樣即使遇到高難度的題目,，也不會退縮,，只要抓住某個“知識點”，順著某個知識網絡去尋找問題解決方法,，我們就能正確解決問題,。

數學會“考什么”、“怎么考”,，關鍵就是看大家平時怎么學,。從考試角度來講，我們一定要有一個良好的心態(tài),，學會運用各種方法和技巧去解決問題,。進入考場之后，勇敢面對考試,，按照平時的解題訓練,，認真審題，思想高度集中,，不急不躁,，就能發(fā)揮自己應有的考試水平。

最后基礎一句話：

“慎”做容易題,，必須全部對,；

“穩(wěn)”做中等題,，保證全部對；

“巧”做較難題,，力爭多拿分,。