書越買越多,，讀的越來越少，這類人不在少數(shù),，我們有個專門的名詞,，叫做屯書黨。他們想學(xué),，但不會付出實踐,，這類人不值得推崇，不是今天要說的重點,。

公眾號/速讀記憶

相比屯書黨，大量閱讀的人是我們羨慕的,。能進(jìn)行大量閱讀,，至少說明了你是一個想學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí),，并最終會去落實的人,。這一類人，即便理解吸收不是很高,，但因為量大,，也是會有很多收獲的。

但最令我們羨慕的人還不是這類大量閱讀的人,，而是那一類會讀書的人,。什么叫會讀書？說的通俗直白點就是：讀一本書,，就能理解一本書（包括用自己的話整理讀書筆記,、思維導(dǎo)圖這些），然后能結(jié)合實際運用這本書,。

那么問題來了,，我們?nèi)绾伍喿x才會有最大的收獲呢？

一,、領(lǐng)域別泛,，把自己往精里讀

通常我們都會貪心地覺得：書讀得越多，跨的領(lǐng)域越廣，就代表我們越有“料”,。但往往當(dāng)別人問我們某一領(lǐng)域?qū)I(yè)的問題時,，我們的無言以對才讓自己發(fā)現(xiàn)：我們的“料”只有半桶水，甚至只有一碗水,。

起步時,，把書的的領(lǐng)域選得太廣，也會造成我們的焦慮心理,。你想讀了那么多書,，可是在別人面前還是人言微輕的，那不內(nèi)心抓狂嗎,？

所以,，讀書先別求“泛”，先專攻“精”,。所謂的“精”其實就是專于某一領(lǐng)域,。

二、進(jìn)入精讀,，打造個人核心力

先選定你讀書的領(lǐng)域,，該領(lǐng)域可以是你的工作所需、興趣所需,，生活所需,。然后在選定領(lǐng)域后，制定一個讀書周期,，例如：一百天,。周期不能太短，否則不能達(dá)到精讀的效果,。在制定的周期里,，不要輕易改變精讀的領(lǐng)域。

接著,，把該領(lǐng)域的書都找出來讀,。當(dāng)時我是選定了有關(guān)“如何閱讀”的領(lǐng)域，所以我當(dāng)時就挑了《如何有效閱讀一本書》,、《溝通圣經(jīng)——快速閱讀》,、《這樣閱讀一本書》等等相關(guān)的書籍。

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三,、時、速,、用結(jié)合,，真正讓讀書達(dá)到精

時：就是給自己制定一個具體執(zhí)行的時間,。像我當(dāng)時在閱讀周期內(nèi)，就給自己制定了,，在午飯后和入睡前各一小時的閱讀時間。要知道設(shè)具體的時間點很重要,，因為這樣執(zhí)行力度會更好,，而且也利于自己堅持下去。

速：就是針對不同的書籍,、內(nèi)容選擇不同的閱讀速度,。像閱讀《這樣閱讀一本書就夠了》時，我就先全書速讀一遍,，然后對自己覺得有用的內(nèi)容：便簽讀書法,，再慢慢細(xì)讀了一遍。

用：把書中所講述的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為己用,。像《如何有效閱讀一本書》一書中,，作者提出做讀書筆記時，可以用圓圈符號代表摘抄書中的原話,，用星星符號代表自己對此話的感想,。那我以后在做筆記的時候，我就把這兩種標(biāo)記作為都用上了,，“用”才是真正的學(xué)習(xí),。

四、精讀之后,，再進(jìn)入泛讀,。

當(dāng)我們度過了精讀這個階段，那時我們的底子已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),，所以就可以開始泛讀了,。

泛讀，就是沒有書籍領(lǐng)域性的限制,，它就是為了開拓我們的視野而讀的,。也就是說我們可以自由選擇地閱讀了。像我當(dāng)時在看書時發(fā)現(xiàn)自己的自控能力差,，于是我便在后期的泛讀書單中,，選擇了有關(guān)時間管理的書籍《超級時間倍增術(shù)》。

然后在讀書的過程中,，我發(fā)現(xiàn)除了閱讀是一個學(xué)習(xí)的過程外,，寫作其實也是一個學(xué)習(xí)的途徑，于是我便讀了《完全寫作指南》,，所以說,，泛讀并不需要有所局限,，只要能拓寬了自己的視野，滿足了自己的需求即可,。