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唐媽媽：快期中考了,，我家孩子成績還是提不上去，咋辦,？ 王媽媽：每次快到考試,，孩子就不太愿意和我聊天,。 家長有沒有審視過，問題是不是出在自己身上,。 要實現(xiàn)對孩子的高質(zhì)量教育,，放學(xué)后的3個小時，至關(guān)重要,。當(dāng)父母變得優(yōu)秀的時候，孩子肯定也不會差,。 6點(diǎn)半-7點(diǎn)半 飯桌溝通時間 如今,，工作占據(jù)了家長的絕大部分時間，于是,，吃飯時間成了家長跟孩子溝通的“最佳時機(jī)”,。但很多家長和孩子聊天時，都會優(yōu)越感十足,。對話總離不開這幾句話： “作業(yè)做完了沒,？” “考試考了多少分？” “你在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣,？” 這種帶著斥責(zé)的對話,，只會讓孩子越來越反感和家長聊天。和孩子有效聊天,，家長需要掌握3個小訣竅： 01 盡量不詢問孩子的學(xué)習(xí)情況 如果孩子學(xué)習(xí)有些不理想,，家長可以在飯后通過聊天的方式來了解他的學(xué)習(xí)情況，但不要在餐桌上這樣做,。如果在吃飯的時候,，把孩子訓(xùn)斥一頓，孩子就不能愉快進(jìn)餐了,。  從小細(xì)節(jié)入手,，比如：“今天英語學(xué)了那幾個單詞？”,，“你們班最近有沒有發(fā)生什么好玩的事情,？”，通過簡單的問題,，更容易打開孩子的話匣子,。 02 從別人的事談起 比如先問“你們班有同學(xué)不交作業(yè)么？”,，再問“他不交作業(yè)老師有沒有懲罰他,？”，最后可以問“你有沒有被老師懲罰過,？”采用迂回的方式,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及處事心態(tài),。 03 放下架子，跟孩子“好好說話” 大部分家長都會用過來人的身份,，否定孩子的想法,，只會讓孩子與家長的話題越來越少。 在和孩子聊天的時候,，應(yīng)該保持中立,，讓孩子有機(jī)會發(fā)表自己的'新聞'和'高見'。  這樣既有利于孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展,，又有利于父母了解孩子的內(nèi)心世界,，同時還能活躍進(jìn)餐的氣氛。 7點(diǎn)半-8點(diǎn)半 學(xué)習(xí)時間 說起孩子課后學(xué)習(xí)或輔導(dǎo)寫作業(yè),，是很多家長很頭疼的事情,。面對下面現(xiàn)象，家長常常手足無措,。 ① 孩子寫作業(yè)不主動,。 ② 東張西望，作業(yè)不專心,，磨磨蹭蹭耗時間,，做事沒效率。 ③ 不獨(dú)立思考,，遇到問題馬上求救,。 ④ 湊合應(yīng)付，作業(yè)完成后不檢查,，老師布置以外的作業(yè),，一點(diǎn)都不想做。 在孩子每天寫作業(yè)的時候,，家長可以這樣做,，提升孩子成績： 第一步：先問孩子今天的計劃 比如：“今天作業(yè)量有多少？”,、“你打算先做哪一科,？”。大致了解孩子進(jìn)度,，做到心中有數(shù),。 第二步： 幫助孩子掌握方法 有的孩子學(xué)習(xí)上的欠賬太多，很多作業(yè)不會做,，做作業(yè)時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面,，他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴(yán)重。 小學(xué)學(xué)段的家長可以在力所能及的情況下,，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。比如孩子害怕解應(yīng)用題,，家長可以先教會孩子看題，找出解題的關(guān)鍵,，循循誘導(dǎo),。  第三步：重點(diǎn)分析 當(dāng)孩子每次測驗成績出來時,，和孩子討論為什么會出錯,，是粗心還是概念沒理解,。以此提高孩子平時的作業(yè)質(zhì)量。 8點(diǎn)半-9點(diǎn)半 親子閱讀時間 親子閱讀可以能增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流,，增強(qiáng)孩子語言能力,、發(fā)展想象力、提高寫作能力與交往能力,。 孩子學(xué)的語文課文是精讀,，除了做功課,，孩子是不愿意精讀的,。泛讀課外圖書，孩子容易看得快忘得快,，這就是為什么孩子看了很多書,，但收獲并不大。 家長可以選取一種中間態(tài),，和孩子一起閱讀,！ 比如在讀《哈利波特》時，家長可以把一些有趣的詞語和句子用線劃下來,，過幾天復(fù)習(xí)下加深理解,，或者造個句子，幫助孩子體會故事情節(jié)走向,、人物性格特點(diǎn),、環(huán)境品味和一些生僻字的理解，也更容易拓寬孩子的閱讀面,。 沒有誰天生就會當(dāng)父母,，不管再忙再累，每天用這3個小時,，實現(xiàn)高質(zhì)量的教育孩子,。久而久之，孩子就會越來越優(yōu)秀,。 |
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