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兒童在藝術(shù)啟蒙階段,，多做手工真是一件再好不過的事情了,。 “老師，能不能多教孩子畫一些畫,，我覺得做手工簡直就是讓孩子在玩,，浪費時間,！” 在很多家長看來，做手工似乎不那么提倡,，覺得孩子在拿著工具在胡鬧,，而更希望孩子用筆畫一些畫出來并引以自豪。 實際上,，手工是在玩,，但是它不是在胡鬧，是在符合孩子年齡階段特征的情況下用一種輕松有趣的方式開發(fā)孩子的想象力,、思維能力和創(chuàng)造力,。 手工對孩子的益處非常多，那么在這里著重提到以下2點： 1.給孩子提供各種手工材料和環(huán)境,，能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和觀察事物的興趣,。沒想到還可以這樣！老師,，要不是你啟發(fā)我,，我真沒想到一張廢紙還可以變成這么有趣的東西啊,！孩子在課堂上常常這么說,。是的，手工常常充滿創(chuàng)造,，我們從一些毫不起眼的材料中找到了美并創(chuàng)造了一種新的美,，這是多么自豪而又充滿創(chuàng)造力的事，讓孩子對周圍的世界充滿探索的興趣,。 2.手工借住材料,，引發(fā)孩子無限的聯(lián)想。 手工需要材料,，材料是構(gòu)思,、設(shè)計得以物化的基礎(chǔ)，各種各樣的材料看起來毫不相干,，但是卻能夠創(chuàng)造出許多新的東西出來,。比如說僵硬的鐵絲能創(chuàng)造花朵，單薄的紙片能創(chuàng)作立體的動物,，在創(chuàng)造的過程中,，孩子們不斷地聯(lián)想并通過材料加以體現(xiàn)，這個體現(xiàn)的過程是孩子思維不斷發(fā)散的過程,，是對事物不斷思考的過程,，使得單向思維更加發(fā)散、活躍并得以展現(xiàn),。 今天,，我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖顷P(guān)于自然生物的一些手工作品,。
繪本導(dǎo)入推薦 ▼ 《小水母的愿望》 作者/蘇·懷汀 用卡紙卷成筒裝，在點端剪好一個造型,， 并在周圍用水粉裝飾一些點或花紋,， 最后將紙筒的底部剪成條狀。 剪成條狀后 我們可以用手或者筆桿將水母的須卷曲來 在頂端穿好孔 找一根繩子如圖所示綁吊起來 做好后 你可以將美美的水母掛在窗前做裝飾 可以選取不同的顏色紙和裝飾方式 多創(chuàng)造幾個不同的水母 掛在教室或窗戶前 一陣風(fēng)吹來飄飄蕩蕩很美哦 繪本導(dǎo)入推薦 ▼ 《愛哭的貓頭鷹》 插圖 / 編者:鮑爾·菲爾斯特
畫一張貓頭鷹的外形 準(zhǔn)備幾種顏色的水粉 以及一兩塊海綿
用海綿蘸取水粉顏料 鋪滿貓頭鷹的底
用剪刀將貓頭鷹的形狀剪下來
接下來我們剪兩個形狀做貓頭鷹的翅膀 并在兩個圓上畫好眼珠 以及一個三角形的小嘴巴
將我們剪好的部分貼在貓頭鷹身上 這樣貓頭鷹就活起來啦
你可以選取不同的顏色和不同的水粉 創(chuàng)造不不同視覺感的貓頭鷹
完成后你可以將你的作品貼在墻上 萌萌噠的作品 誰看上都會愛不釋手哦
繪本導(dǎo)入推薦 ▼
《貪心的小綿羊》 作者/ [英] 約瑟·西奧博德 文
扭扭棒我們平時常?？吹?/span> 它摸起來上面有柔毛軟軟的 就好像綿羊的毛也是軟軟的 我將扭扭棒做出羊毛卷卷的樣子
我們用扭扭棒粘上黑色顏料 印在白色的紙上 看起來真像卷曲的羊毛
一個個卷曲的看起來毛茸茸的印記 真像綿羊身上的羊毛啊
我們將紙剪成如上圖所示形狀
接下來我們準(zhǔn)備一個圓和小紙片做出圓的腦袋 還可以在上面貼一點棉花 最后貼上咕嚕嚕直轉(zhuǎn)的眼睛
將我們做好的羊貼在綠色紙上 并四周用皺紋紙點綴一些點 真像綿羊在青青草地上吃著草賞著花呢
繪本導(dǎo)入推薦 ▼
《河豚變皮球》 作者/ 卡麗·梅斯特 / 史蒂夫·哈珀
我們準(zhǔn)備一個蛋糕盤 用水粉將蛋糕盤區(qū)分顏色地涂滿底色 并用棉簽蘸取白色水粉點上裝飾的點 顏料干后用剪刀剪成如上圖所示
根據(jù)需要 可以將周圍的刺剪短一些
我們用卡紙做出河豚的細(xì)節(jié) 并用白色紙剪圓做出眼睛和畫出表情
圓鼓鼓的河豚看著你 是不是非?？蓯勰?/span>
你還可以用不同的水粉涂上不同的底色 并做裝飾
找一面墻，將自己的作品貼在墻上 簡單漂亮又充滿萌趣的河豚 真是惹人喜愛 ??? 這些手工作品取材簡單,，材料都是從我們身邊很普通的材料得以而來,，但是卻創(chuàng)作出非常有趣的作品。在這些作品創(chuàng)作之前,，我們向孩子們做了充分的導(dǎo)入,，介紹一些動物，讀一讀與之相關(guān)的繪本,，在這個過程中讓孩子們了解這些可愛的自然生靈們,，愛他們，愛自然,，并通過這些材料去創(chuàng)造,，去體現(xiàn)。 ·END·
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