1,、會聽課

聽課誰不會呀,，你是不是也這樣想,？同在一個教室聽課,、同為一個老師講課,，等考試成績一下來，咋差距就那么大呢,？這里就有“會不會聽課”的重要因素了,。

公眾號/速讀記憶

聽課中,，有些內(nèi)容是真聽懂了；也有些內(nèi)容是“疑似聽懂了”,，即好像聽懂了,；還有似懂非懂的和稀里糊涂沒聽懂的。這些差別在聽課中表現(xiàn)的不十分明顯,，或者是基本上看不出來,。但是，一做題,，一測驗(yàn),，一考試，就會“原形畢露”了,。

真聽懂了,，則題做得出來，還差不多能夠做得對,。好像聽懂的,，其實(shí)還是不懂或不真懂，做起題來,，就比較費(fèi)勁,，一般的情況是，簡單的題尚能對付,，有難度的題就不好說了,，組合題就很難做出來；做題費(fèi)勁,，占用時間,。似懂非懂的,，就是假懂，一做題就露餡,，稍不留神,，就往錯誤的方向跑；對于組合題的陷井,，那更是勇敢得很,，見坑就往里跳；不是做不對,，就是做不出來,。

所以呀，上課集中精力聽課是很重要的（不管你是文科還是理科）,。我們大部分學(xué)生,，70%以上的知識都是在課堂上學(xué)習(xí)獲得的，不要過分的想著課后自己去自學(xué),，那基本等于放棄了這些知識,。如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂,、不懂的知識,，課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了,。

2、會管理時間（課堂外的時間）

高中文科學(xué)習(xí),，知識點(diǎn)多,、學(xué)習(xí)緊張，只有科學(xué)的安排,，才會有較高的效率,。人通常都有惰性，“時間安排表”則可以成為推動你正常學(xué)習(xí)與生活的外部動力,；時間安排表也可以阻止你避開不喜歡做的事,，確保你有計(jì)劃地、有序地學(xué)習(xí)與生活,；當(dāng)然,，它也有助于你合理地安排好各科的復(fù)習(xí)。

3,、會記憶（包含理解）

高中階段的學(xué)習(xí)有大量的東西是需要記憶的,，可以說是哪里沒有記憶，哪是就沒有學(xué)習(xí),。

第一,，要確立自信心,，要相信自己能記住（很多人看著那么多的知識點(diǎn),，看著就頭疼,，心底就開始認(rèn)為自己記不住）,。奇跡常常產(chǎn)生于自信,，產(chǎn)生于堅(jiān)持。

第二,，要對所學(xué)知識進(jìn)行選擇與歸類,，在此基礎(chǔ)上再分層次識記。

首先是要敢于并善于對知識進(jìn)行取舍,，盡量把握重點(diǎn),，對非重點(diǎn)的知識要敢于忽略。因而要要學(xué)會按考綱要求進(jìn)行判斷與選擇,。其次是分層次,，可將經(jīng)過選擇而確定的知識劃分適當(dāng)層次，確定相應(yīng)的學(xué)習(xí)程序和識記要求,。

公眾號/速讀記憶

第三，要合理用腦,。

所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程,，如文理交叉,，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā),；二是在最佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨,、晚上臨睡前,，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

第四,，對所背知識要力求理解,。

沒有理解的知識是很難記住的，沒有理解的知識更是無法應(yīng)用的,。目前的文科高考,，要求再認(rèn)再現(xiàn)的文科知識，已經(jīng)不會照搬教材的文字表述,，而是經(jīng)過了語言或形式的轉(zhuǎn)換,，沒有理解是很難再認(rèn)再現(xiàn)的,。即使是選擇題，也常常要經(jīng)過分析,、歸納,、比較與綜合才能得出結(jié)論。

第五,，學(xué)會借助高效工具,。

速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦,、眼”潛能,，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度,、注意力,、記憶力、理解力,、思維力等方面,。掌握之后，在閱讀文章,、材料的時候可以快速的提取重點(diǎn),，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率,；同時很快的閱讀速度,，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情,。具體學(xué)習(xí)可以：精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件,。

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法,，也是高效整理,，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化,、圖像化,，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃,。不過,，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡單的事,，需要花費(fèi)很多時間的,。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以借鑒學(xué)習(xí)。

第六,，要經(jīng)常復(fù)習(xí),。

不管哪一類知識，要想準(zhǔn)確識記,，卡片法恐怕是必不可少而最為有效的,。所謂“卡片法”，是指在復(fù)習(xí)與整理的基礎(chǔ)上,，將需要識記的知識按一定的選題制成分類卡片,，再按類別存放于卡片箱中，分期分批地輪流藏于身邊,，隨時記憶,。與看書相比，制作卡片表面上需花較多的時間,，但這實(shí)際上是理解,、整理和運(yùn)用的過程，是多種器官同時上陣的過程,，因而是高效率地學(xué)習(xí)的過程,。通常的情況是，制成的（不是抄成的）卡片,，只要稍加復(fù)習(xí),，就會熟記于心了。不信,，可以試試,。

公眾號/速讀記憶

4,、會總結(jié),，特別是考后的總結(jié)

一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分?jǐn)?shù),。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼,，而專注于學(xué)習(xí)的過程,，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。

二是要總結(jié)考試得失,，從中找出成敗原因,，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程,，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一,，努力過程是否合理也常常會在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來。

三是要總結(jié),、整理錯題,，收集錯題,，做出對應(yīng)的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）,。

四是要通過總結(jié),，確定下階段的努力方向。

結(jié)束語：再好的學(xué)習(xí)方法,，只有與每位學(xué)生自身的特點(diǎn)相結(jié)合,，只有轉(zhuǎn)化為每位學(xué)生的日常行動，才會產(chǎn)生積極效果,。加油吧,！

..................................................................

內(nèi)容來自：《精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)》國內(nèi)最專業(yè)的快速閱讀記憶訓(xùn)練平臺