一,，我是咱們五年一班的班主任老師，我叫馬楠,。我來咱們長青小學(xué)時間不算長,，才4年多，一直擔(dān)任五六年級的班主任工作,。

二,，班級基本情況介紹

　　我們班共有學(xué)生58人，其中男生27人,，女生31人,。接這個班級已經(jīng)近兩個月，我對我們班級學(xué)生的表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護,，如我們班的班長張銘哲,、副班長于佳鑫、黃松明,，學(xué)習(xí)委員孫碩,、衛(wèi)生委員高姝影，劉涵,，文藝委員姚文騫等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負責(zé)，還有其他一些同學(xué),像劉曉卓,，張馨元，張銘珂,，曲玉微,，，王藝錚,，董佳瑋,，高凡如等等,都很能為班級集體著想。學(xué)生每天的值日工作認(rèn)真負責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：張雅軒  李思瑤 于佳鑫 孫碩 劉曉卓  黃松明  張馨元  薛淦等等,。

　　但問題同時也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,。

　　三,，前幾天進行了抽考，從考試的成績卷面答題情況看,，和其他班級比較看還可以,。

在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。

　　2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

　　3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

　　4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

　　5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

　　對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持。希望家長配合教育,。

　　四,、對家長的希望及建議；

　　孩子升入五年級就是高年級的學(xué)生了,，有些家長也覺得孩子大了,，開始放手，我覺得這事得因人而異,，就是想放手讓孩子學(xué)會獨立,，自覺，也要慢慢來,。太快容易出問題,，一定要保證孩子在你的掌控之內(nèi)。

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。尤其是控制好孩子看電腦／電視的時間。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會使孩子終身受益?！?/div>