面向市場(chǎng),、準(zhǔn)確定位 培養(yǎng)高職特色人才

    從2003年開始承擔(dān)二年制數(shù)控技術(shù)國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)工程后，我院在二年制技能型緊缺人才培養(yǎng)上進(jìn)行了深入的探索和有益的嘗試,。主要工作總結(jié)如下,。

 一、明確培養(yǎng)目標(biāo),，準(zhǔn)確定位

    我們把明確培養(yǎng)目標(biāo),，準(zhǔn)確定位作為培養(yǎng)工作的切入點(diǎn)。通過(guò)對(duì)國(guó)有大中型企業(yè),、民營(yíng)企業(yè)等數(shù)十家數(shù)控企業(yè)的深入調(diào)查,，結(jié)合二年制高職數(shù)控技術(shù)的特點(diǎn)，根據(jù)我院的實(shí)際情況,，我們把培養(yǎng)的人才定位為：培養(yǎng)崗位適應(yīng)性強(qiáng),、緊缺性較大,、具有一定加工工藝知識(shí)和數(shù)控加工操作,、編程技能,，具有較強(qiáng)數(shù)控機(jī)床機(jī)械、電氣調(diào)試和維護(hù)維修能力的數(shù)控設(shè)備維修人員,。并細(xì)分為三個(gè)層次：一是熟練掌握數(shù)控機(jī)床的操作和手工編程,，取得數(shù)控機(jī)床中級(jí)操作工證書，這是較低的要求,；二是掌握一定的數(shù)控加工工藝,，能熟練應(yīng)用CADCAM軟件進(jìn)行自動(dòng)編程，獲得得數(shù)控工藝員職業(yè)資格證書,，這屬于標(biāo)準(zhǔn)要求,；三是具有較強(qiáng)的數(shù)控機(jī)床的機(jī)械和電氣調(diào)試和維護(hù)維修能力，能夠取得數(shù)控高級(jí)操作工的職業(yè)資格證書,，這是較高的要求,。

二、精心制定教學(xué)計(jì)劃,，確定培養(yǎng)方案

    在明確培養(yǎng)目標(biāo)后,，我們開始著手制定教學(xué)計(jì)劃，從職業(yè)能力分析入手,，明確適應(yīng)工作崗位所必需的專業(yè)能力,，在專業(yè)能力的基礎(chǔ)上分解出對(duì)應(yīng)的知識(shí)和技能，最后確定模塊化的培養(yǎng)方案,。并組織專業(yè)委員會(huì)進(jìn)行深入的討論和修改,，也借鑒了"二年制高職高專技能型緊缺人才培養(yǎng)建議方案"和兄弟院校的相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃。我們確定培養(yǎng)方案的指導(dǎo)思想是處理好四個(gè)關(guān)系：一是基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的關(guān)系,，基礎(chǔ)課程的學(xué)時(shí)壓縮的比較多,，相對(duì)增加了英語(yǔ)和高等數(shù)學(xué)的課時(shí)，專業(yè)課程的學(xué)時(shí)也受到壓縮,，根據(jù)數(shù)控畢業(yè)生工藝相對(duì)較弱的情況,，適當(dāng)增加了數(shù)控加工工藝課程的學(xué)時(shí)；二是理論內(nèi)容與實(shí)踐環(huán)節(jié)的關(guān)系,，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，理論課程的學(xué)時(shí)普遍減少，實(shí)踐環(huán)節(jié)得到一定加強(qiáng),；三是教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)性與針對(duì)性的關(guān)系,，根據(jù)"針對(duì)一個(gè)崗位，適應(yīng)一批崗位"的要求來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容,；四是學(xué)生當(dāng)前就業(yè)需要與終生學(xué)習(xí)要求之間的關(guān)系,，以當(dāng)前就業(yè)需要為重點(diǎn)，兼顧學(xué)生終生學(xué)習(xí)的需要,，通過(guò)選修課和課外小組等形式,，盡量提供條件滿足個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)深造的要求,。

 三、重建課程體系,，抓住重點(diǎn)

    重建課程體系是整個(gè)培養(yǎng)工程的首要任務(wù),，也是培養(yǎng)方案能夠貫徹落實(shí)的重點(diǎn)。由于培養(yǎng)目標(biāo)的差異和學(xué)時(shí)的變化,，大部分的課程都需要重新的構(gòu)建,。構(gòu)建的原則是在模塊化的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合化。我們首先規(guī)劃了三個(gè)綜合課程：《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》,、《機(jī)械制造基礎(chǔ)》,、《數(shù)控機(jī)床編程操作與加工》。其中,，《數(shù)控機(jī)床編程操作與加工》已經(jīng)編寫完成,，于2004年8月由煤炭工業(yè)出版社出版。全書共八章,，前面三章內(nèi)容是數(shù)控機(jī)床編程所必需的數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu),、數(shù)控加工工藝和數(shù)控編程的基本知識(shí)，第四章到第七章內(nèi)容分別是數(shù)控車床,、數(shù)控銑床,、數(shù)控加工中心和線切割的編程操作與加工，第八章介紹了兩個(gè)自動(dòng)編程軟件,，CAXA制造工程師和MasterCAM,。本書有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性。綜合了《數(shù)控技術(shù)》,、《數(shù)控編程》,、《數(shù)控機(jī)床操作與加工》等內(nèi)容，將理論與實(shí)踐融為一體,，既可作為程理論教材,，也可作為數(shù)控中級(jí)操作工職業(yè)資格培訓(xùn)的實(shí)踐教程?！稒C(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》

 四,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，改變教學(xué)觀念

    無(wú)庸置疑,，教師的水平直接影響到培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量,。二年制緊缺人才培養(yǎng)工程需要一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的"雙師型"的師資隊(duì)伍。我們把提高教學(xué)質(zhì)量重點(diǎn)放在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)上,，通過(guò)兩年來(lái)的培養(yǎng)和鍛煉,，初步形成一支結(jié)構(gòu)合理有較高的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。這支雙師型的師資隊(duì)有兩個(gè)突出的特點(diǎn)：一是實(shí)踐性強(qiáng)，所有數(shù)控教師都有相關(guān)的職業(yè)資格證書,，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,，在數(shù)控技術(shù)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中都能邊講解邊示范，講課時(shí)能做到理論聯(lián)系實(shí)際,，在學(xué)生中運(yùn)到很好的示范和表率作用,。二是教學(xué)觀念新,，我們的教師從事教學(xué)改革多年,，思想解放，與日俱進(jìn),，能夠根據(jù)二年制緊缺人才培養(yǎng)工程需要,，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行大膽的改革與創(chuàng)新。為教學(xué)培養(yǎng)方案貫徹落實(shí)提供了有力的保障,。

五,、進(jìn)行教學(xué)方式改革，增強(qiáng)實(shí)踐性

    提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的一個(gè)永恒的主題,，乘我院的教學(xué)質(zhì)量年的東風(fēng),，我們把制作了多門課程的教學(xué)多媒體課件，逐步把應(yīng)用CAI課件作為提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)突破口,，并取得了突出的成績(jī),。充分利用多媒體課件生動(dòng)、直觀,、形象的特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,。我們開發(fā)的《公差與配合多媒體課件》獲得教育部信息中心多媒體課件大賽三等獎(jiǎng)和學(xué)院多媒體課件二等獎(jiǎng),；我們還開發(fā)《切削原理與刀具CAI課件》和《數(shù)控機(jī)床編程操作與加工多媒體課件》。另外,，在《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》和《CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)中也采用多媒體課件,。在教學(xué)中，通過(guò)采用這些多媒體課件,，教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。

    除了應(yīng)用多媒體課件，我們根據(jù)緊缺人才培養(yǎng)工程的特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的實(shí)踐性,。教學(xué)方法的實(shí)踐性主要體現(xiàn)以下幾方面：一是互動(dòng)性，更加重視學(xué)生的參與,。因此,，在教學(xué)中必須堅(jiān)持以學(xué)生為本，讓學(xué)生多多參與,，親自動(dòng)手,，親自操作,。二是要根據(jù)專業(yè)實(shí)際合理確定理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的比例，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng),，堅(jiān)持以實(shí)踐為本,。三是要把學(xué)業(yè)與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合,，更加注重職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),，努力使學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)獲得就業(yè)的技能和創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。

 六,、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

    建設(shè)一個(gè)能滿足教學(xué)要求的實(shí)訓(xùn)基地是貫徹落實(shí)培養(yǎng)方案的前提條件,。經(jīng)過(guò) 幾年的建設(shè)，我院的數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地已經(jīng)初具規(guī)模,，投資600余萬(wàn)元,，具有數(shù)控加工中心、數(shù)控銑床,、和數(shù)控車床,、數(shù)控線切割等設(shè)備30余臺(tái)，基本滿足了教學(xué)的需要,。為了充分發(fā)揮設(shè)備效益,，保障教學(xué)實(shí)訓(xùn)的真實(shí)職業(yè)環(huán)境，我們還積極承擔(dān)社會(huì)加工任務(wù),，為學(xué)生提供了實(shí)際訓(xùn)練的有利條件,。

七、積極推進(jìn)"雙證書制"

    按照訓(xùn)練內(nèi)容與國(guó)家職業(yè)技能鑒定接軌,、考核與社會(huì)職業(yè)資格證書接軌的指導(dǎo)思想,，積極推進(jìn)雙證書制工作。組織本專業(yè)學(xué)生參加了國(guó)家制圖員,、數(shù)控加工中級(jí)工,、數(shù)控工藝員、AUTOCAD等職業(yè)資格或職業(yè)技能考試,，畢業(yè)生中取證率都在90%以上,。通過(guò)開展雙證書制工作，提高了學(xué)生實(shí)踐能力,，增強(qiáng)了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。