身為家長(zhǎng),,肯定都遇到過(guò)這樣抓狂的時(shí)候,,孩子不揍吧,屢教不改,;體罰一下吧,,又怕孩子心理有什么影響,得不償失,。 其實(shí),,懲戒孩子的方法有很多。只要方法得當(dāng),,不體罰也能教好孩子,,不信就試試這5種吧,! 01 幫助家長(zhǎng)做家務(wù) 我經(jīng)常用做家務(wù)來(lái)懲罰孩子! 大概是在兩年前,,我發(fā)現(xiàn)兒子一到周末就特別懶散,,玩過(guò)的玩具,、畫筆等都隨便一丟就好了,,每次都要我?guī)兔κ帐盃€攤子。有時(shí)候甚至不顧我剛打掃好,,把家里弄得一團(tuán)糟,。 于是,我決定讓他參與到勞動(dòng)中,,體諒一下做家務(wù)的辛苦,。經(jīng)過(guò)兩年的堅(jiān)持,孩子從一開始的抵觸到現(xiàn)在的習(xí)慣,,我覺(jué)得是很大的進(jìn)步,。 很多孩子向來(lái)有不愛(ài)整潔、亂丟垃圾的習(xí)慣,,罰孩子做家務(wù),,恰恰能夠幫其修正,從而樹立孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),。 02 自己一個(gè)人寫字 很多爸爸媽媽都不知道,,其實(shí)寫字也可以是一種懲罰方式。 對(duì)于不認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō),,僅僅只是坐下來(lái)寫字就已經(jīng)很痛苦了,。而且,寫字是很好地靜心方式,,用來(lái)“對(duì)付”多動(dòng)的孩子,,顯然懲罰的作用已經(jīng)起到了。 有些時(shí)候,,孩子跟自己頂嘴,,家長(zhǎng)都會(huì)忍不住“懟”回去,兩個(gè)人針尖對(duì)麥芒,,最后不僅不能解決問(wèn)題,,還把孩子逼向了自己的對(duì)立面。 所以,,當(dāng)孩子犯這樣的錯(cuò)誤時(shí),,不要急著跟他說(shuō)理,可以安排他去寫寫字,,練練字帖,。等雙方都冷靜下來(lái),,再來(lái)講對(duì)錯(cuò)和道理,效果肯定比直接打罵好得多,! 03 吃最討厭的蔬菜 挑食,,不僅容易導(dǎo)致孩子營(yíng)養(yǎng)不良,也讓爸媽十分頭疼,。 我們辦公室有位媽媽就很聰明,,她說(shuō)每次孩子犯了錯(cuò)或者不聽話,那么第二天吃飯就一定要吃一種自己討厭的食物,。 第一次孩子又哭又鬧,,花了很長(zhǎng)時(shí)間才吃了一口青菜;但是漸漸的,,她發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有那么抵觸了,,不愛(ài)吃的菜也變得越來(lái)越少。最重要的是,,孩子學(xué)會(huì)了為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任,。 不得不承認(rèn),這是懲罰孩子的一個(gè)好方法,。在教育孩子的同時(shí),,也給他補(bǔ)充了欠缺的營(yíng)養(yǎng)。要是孩子因此愛(ài)上了不喜歡的健康食物,,也是不小的意外之喜呢,! 04 一段時(shí)間內(nèi)禁止玩玩具 天下沒(méi)有不喜歡玩具的孩子,但十有八九都不會(huì)自己收拾玩具,;而且每次去超市,,都會(huì)要求父母再買,哪怕家里已經(jīng)多得堆不下了,。 不管是買玩具時(shí)的無(wú)理取鬧,、撒潑打滾,還是玩過(guò)之后的隨地亂扔,,都讓人分分鐘炸毛,,想要抓起來(lái)胖揍一頓才能解氣! 針對(duì)這樣的孩子,,家長(zhǎng)要盡量避免生氣打罵,,不要企圖以憤怒壓制他的行為。 當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)時(shí),,可以適當(dāng)提醒他,,然后跟孩子一起收拾玩具,給孩子做示范,,告訴他下次要這么做,;如果孩子再三犯錯(cuò),,必須有所處罰,可以禁止他幾天內(nèi)不得碰觸玩具,,改過(guò)之后才可恢復(fù),。 相信孩子會(huì)為了自己玩玩具的機(jī)會(huì)而有所收斂和改變! 05 數(shù)豆子 之前看到一個(gè)故事,,主人公的兒子每次犯了錯(cuò),,都會(huì)被爸爸懲罰去數(shù)豆子。不僅要把豆子數(shù)清楚,,還要從一個(gè)碗里一顆顆地揀到另外一個(gè)碗里,。 在數(shù)豆子的過(guò)程中,,孩子的心從一開始的煩躁和不服慢慢安靜下來(lái),。這一招十分適合注意力難以集中的孩子,比如不能認(rèn)真聽講,,上課坐不住等等,。 爸爸媽媽也可以把不同顏色的豆子混合在一起,要求孩子在一定的時(shí)間內(nèi)分開,。這對(duì)訓(xùn)練孩子的注意力和專注力有很大的作用,。 懲罰的意義在于讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且引以為戒,。 而體罰孩子,,是家長(zhǎng)最無(wú)能的表現(xiàn)。聰明的家長(zhǎng)在懲罰孩子時(shí),,總能想到一舉兩得的方法,。 如果有方法既能懲戒孩子,又能培養(yǎng)孩子的某種習(xí)慣,,何樂(lè)而不為呢,?
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