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大量“教你作文怎么寫”的文章充斥頭條號(hào),、公眾號(hào)等自媒體,，許多孩子正在讀中小學(xué),，乃至還未讀幼兒園的家長(zhǎng)，看得熱血沸騰；趕緊收藏轉(zhuǎn)發(fā),，生怕寶貝隨時(shí)被人搶走似的,。 但也有部分家長(zhǎng)看到此類文章表示略過,。 這里有兩種情況：一種是看了太多“教你作文怎么寫”的文章后,，發(fā)現(xiàn)自己孩子寫的作文該咋樣還是咋樣，簡(jiǎn)直就是磐石無轉(zhuǎn)移,，于是被迫心灰意冷不好意思撐開眼皮抬起興趣了,；另一種家長(zhǎng)真是慧眼識(shí)珠，一下子看出這類文章不過是嘩眾取寵的混珠魚目,。就算真有寫的好的,，看看無妨；但他們心知肚明,，其實(shí)看了也白看,。 森林古猿是現(xiàn)代人和現(xiàn)代類人猿（如黑猩猩,、猩猩,、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等）共同的祖先,，后來卻分道揚(yáng)鑣朝著兩個(gè)方向發(fā)展進(jìn)化,，以至如今的模樣。以上“另一種家長(zhǎng)”和其余的家長(zhǎng)對(duì)孩子寫作的認(rèn)識(shí),，也會(huì)導(dǎo)致孩子的寫作像森林古猿一樣分道揚(yáng)鑣,。 根據(jù)截至目前的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中,，勞動(dòng)起了決定性的作用,。聰明的家長(zhǎng)，你們從此有沒有領(lǐng)悟到孩子寫作文最重要的一條秘密,？
付諸筆端,，成形紙上的文字,，是作者凝固的表露。寫作,，就是把攪拌車?yán)锪鲃?dòng)的水泥在稿紙上澆筑成型,。它是一個(gè)從液態(tài)到固態(tài),，從流動(dòng)到靜止，從消逝到永恒（把時(shí)空上即將和必然消逝的事物變作文字上永恒的事物）的過程,。這個(gè)過程是一個(gè)手藝,。對(duì)，寫作就是一門手藝活,。 韓寒說， 聽過很多道理,，依然過不好這一生,。你是不是也聽過無數(shù)的寫作方法、技巧,，卻仍舊寫不好你那800字的作文,。悲哉，悲哉,。第一個(gè)悲的是你的遭遇,，第二個(gè)悲的是你依舊想不通為何有如此遭遇。 幸好,，認(rèn)真讀文章至此的你,，有點(diǎn)懵懂了：根本原因是你沒有“寫！寫,！寫,！”（我還是太啰嗦了，其實(shí)就是干脆利落一個(gè)字：寫）,。 寫作作為一門手藝活，需要“現(xiàn)成”,。這就好像你從書里,、電視里看過、知道了很多游泳技巧,、方法,，一旦你落水，你還是會(huì)淹死,。凡你看過,、知道的寫作技巧、方法,，在你需要“現(xiàn)成”的手藝過程中,，統(tǒng)統(tǒng)都成了岸上指手畫腳的冷漠的看客，他們只會(huì)加速你更悲涼的掙扎和下沉,。 多說一句：孩子,，別想太多,，直接開始——寫吧。 古時(shí)將軍上戰(zhàn)場(chǎng)，臨行軍師送錦囊,。往往叮囑：某某情況下,，方可打開。諸位已打開看了寫作文的第一條錦囊：寫,！你在寫的過程中突然發(fā)現(xiàn)被我騙慘了,，才寫了“今天”兩個(gè)字就寫不下去了，抓耳撓腮搜索枯腸撕心裂肺一起用上,，也揪不出第三個(gè)字的狐貍尾巴,。那就不寫吧。這是對(duì)的,，但要暫時(shí),。如果就不寫了，我的心卻是悲涼的——人類往往在正確的道路上優(yōu)柔寡斷止步不前,。 這時(shí)候你最需要做的就是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己的寫作文水平真是太爛了,，爛到家了！承認(rèn)水平爛,，承認(rèn)失敗,，我認(rèn)為，這是非?？蓪氋F的品質(zhì),。這時(shí)候，你就可以打開第二個(gè)錦囊了—— 第2條秘密：看,！看,！看！（我是不是太啰嗦了,，其實(shí)就是干脆利落一個(gè)字：看） 看別人寫了“今天”兩個(gè)字后是怎么接下去下寫出第三個(gè)字,，怎么寫成一篇文章的。當(dāng)然,，你要看一流作品,，經(jīng)典名著，里面是包藏宇宙,、吞吐萬物,；你智商再不濟(jì)，也不至于受不到一點(diǎn)洗禮,、一點(diǎn)開竅吧,。但要是你在什么《滿分作文》,，什么《優(yōu)秀作文選》里鉆營，想在沙漠里挖水喝,，我敢打賭,，你本來的一點(diǎn)洗禮、一點(diǎn)開竅也要葬送,。 寫作就是如此簡(jiǎn)單,，掌握2個(gè)字，就是寫作的2條秘密——寫＆看,！雖然我說出來了,，但你不一定學(xué)得會(huì)，因?yàn)檫@不是靠學(xué)的,，而是靠“習(xí)”的,，需要“習(xí)”得。 |
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