這是海爾大學(xué)學(xué)員杜丙文的課堂筆記,，典型的康奈爾筆記法~

1.課堂筆記：

一區(qū)填寫上課時(shí)所學(xué)內(nèi)容摘要；

二區(qū)在課后填寫,，主要寫從一區(qū)整理出的重點(diǎn),，用于以后的復(fù)習(xí)；

三區(qū)填寫需要背誦的知識(shí)點(diǎn)和個(gè)人心得,。

2.試卷解答：

一區(qū)是實(shí)際解題區(qū),，用勾和叉表明每道題的對(duì)錯(cuò)；

二區(qū)是修訂欄,，填寫正確的答案,；

三區(qū)則記錄試題中應(yīng)該記憶的知識(shí)點(diǎn)。

提示：利用這種筆記方法,，可以知道自己不了解什么,、哪些內(nèi)容應(yīng)該記憶下來(lái)等,。無(wú)論是平時(shí)學(xué)習(xí)還是備考,，只要瀏覽二區(qū)和三區(qū)的內(nèi)容即可。

1.觀察（Survey）

先快速瀏覽文章的結(jié)構(gòu)、中心思想和結(jié)論,。

2.提問(wèn)（Question）

問(wèn)自己“文章的重點(diǎn)是什么”，試著把標(biāo)題變成一個(gè)問(wèn)題,，并寫下來(lái),。

3.閱讀（Read）

先不做筆記，帶著剛剛寫的問(wèn)題,，集中精力閱讀文章,，在關(guān)鍵處做記號(hào)。

4.重讀（Recall / Recite）

重讀之前做記號(hào)的部分,，邊讀邊記錄重點(diǎn),、概念、觀點(diǎn)等,，以及相關(guān)的書目資料,。

5.重整（Review）

重復(fù)前三個(gè)步驟，檢查是否有遺漏,，并寫下讀文章的心得,、想法或問(wèn)題。

1.放射性

① 在九宮格的中間填上想要發(fā)揮的主題,；

② 根據(jù)主題發(fā)散出不同的想法，填滿周圍八個(gè)空格,；

③ 如果點(diǎn)子不斷,，可以把九宮格中周圍八個(gè)格子的想法變成中心主題,，繼續(xù)向外擴(kuò)散。

2.圍繞式

① 采用順時(shí)針的思考順序,，在中心格上列出主題,，便可以開(kāi)始安排行程；

② 可與“放射式”搭配使用,。

1.邊讀邊做記號(hào),，把重要內(nèi)容篩選出來(lái)，利用書簽進(jìn)行標(biāo)記,。

2.將選好的重要內(nèi)容摘抄下來(lái),，寫下主觀評(píng)論與感想。摘抄和感想的內(nèi)容交替進(jìn)行,。

3.摘抄部分用“O”表示,，感想、思考或補(bǔ)充說(shuō)明用“☆”表示,。注意,，摘抄部分不要省略，要保持原汁原味,。

4.記錄下寫讀書筆記的日期,、書名、作者名,，比便在日后重讀筆記時(shí)，可以快速了解讀這本書時(shí)自己的感想,。

步驟：

1.在一張白紙的中心寫下表達(dá)中心思想的詞語(yǔ)或概念。

2.以中心詞為起點(diǎn)畫出主要分支線,，然后從主要分支線上畫出二級(jí)分支線,，以此類推。

3.在每條分支線上寫上相應(yīng)的分支概念關(guān)鍵詞,。

五遍法：

第一遍：把書中要點(diǎn)以思維導(dǎo)圖形式展開(kāi),。

第二遍：根據(jù)個(gè)人理解對(duì)做出的思維導(dǎo)圖進(jìn)行整合、刪減,。

第三遍：進(jìn)行刪減,，只保留對(duì)自己有用的部分。

第四遍：在原有導(dǎo)圖基礎(chǔ)上,，按照5W3H重新做一個(gè)思維導(dǎo)圖,。

（5W3H：What，Where,，When,，Who,，Why，How,，How much,，How feel）

第五遍：把筆記內(nèi)容整理納入個(gè)人知識(shí)樹(shù)，進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展,。

這是海爾大學(xué)學(xué)員曹陽(yáng)的課堂筆記,，典型的思維導(dǎo)圖法~

以后來(lái)海爾大學(xué)學(xué)習(xí)就可以用這些筆記大法了~

下面小海再告訴大家?guī)讉€(gè)整理要點(diǎn)

分分鐘變身筆記達(dá)人

提高學(xué)習(xí)效率不是夢(mèng)！

筆記整理要點(diǎn)一

合理運(yùn)用色彩

1.紅色最醒目

用來(lái)抄寫段落標(biāo)題,，作為筆記大綱,；也可用來(lái)書寫備注。

2.熒光筆劃分色塊

用于區(qū)分不同信息,，進(jìn)行可視化管理,。注意，別選飽和度過(guò)高或過(guò)深的顏色,。

3.各色便利貼

可以無(wú)限增加張數(shù),、任意移動(dòng)位置，為筆記補(bǔ)充資料或標(biāo)記重點(diǎn),；也可當(dāng)成分類標(biāo)簽使用,。

4.避免過(guò)多顏色

推薦三色法，選取三種顏色,，賦予其不同類型和重要程度的信息含義,。

筆記整理要點(diǎn)二

巧用數(shù)字與符號(hào)

1.提取數(shù)字、名詞,，將句子化為關(guān)鍵字組合

如“明天上午10點(diǎn)從北京出發(fā)”,，簡(jiǎn)化為“北京/10：00”。

2.使用符號(hào)速記

如★=重點(diǎn)知識(shí),，,？=未確定內(nèi)容等。自創(chuàng)符號(hào)不要過(guò)多,，應(yīng)該好寫,、不占用太多空間、便于記憶,。

3.善用線條與箭頭

在筆記中,，線條和箭頭可以用于表示閱讀方向、事物彼此的從屬或因果關(guān)系,、時(shí)間軸或經(jīng)過(guò)時(shí)間,、作為插入符號(hào)等。

整理筆記要點(diǎn)三

修改不涂改

1.以“刪除線”修改記錄

保留還原及追蹤的可能,。把原本的記錄用刪除線劃掉,，保留仍可辨認(rèn)的字跡,，然后在其下方或附近寫上更新信息。

2.記錄修改原因

不犯相同錯(cuò)誤,。在更新或修改筆記時(shí),，可在旁附注修改的原因，以作提醒,。

3.醒目標(biāo)示重點(diǎn)或大錯(cuò)

及時(shí)提醒,。只要是格外需要注意的部分，如重大錯(cuò)誤,，或是務(wù)必要記住的重點(diǎn),，以粗體字標(biāo)示在顯眼處，每次翻閱筆記時(shí)都能得到警惕,。

下面大家欣賞一下海爾大學(xué)講師的筆記,，不要太羨慕！