前幾天，我在一篇文章看到這樣的意思：我們不應(yīng)該把重點(diǎn)放在讀書的質(zhì)量上,，而是應(yīng)該關(guān)心認(rèn)知迭代的次數(shù),。那篇文章提出了一個(gè)問題：雖然我看了很多書，但是都忘掉了,，那么讀書的意義在哪兒呢,？

今天，從親自閱讀,、親自思考以及共同進(jìn)化三個(gè)方面與大家分享我對于閱讀的理解和想象,，并嘗試回答上面提及的這個(gè)問題。

最新的腦科學(xué)研究揭示了閱讀的五大特性,，可以很好地解釋我們制定讀書計(jì)劃、堅(jiān)持親自閱讀的原因,，我在這里跟大家分享其中倡導(dǎo)“親自閱讀”的三個(gè)緣由：

1.大腦中存在著一個(gè)閱讀腦區(qū),，它具有可塑性，用進(jìn)廢退,。

閱讀是人類所獨(dú)有的一種能力,，是人類進(jìn)化過程中的一項(xiàng)創(chuàng)舉。大家都知道,，文字的產(chǎn)生只有4000多年的歷史,，與人類500萬年的進(jìn)化時(shí)間相比是非常短暫的，因此沒有富余的時(shí)間讓人類進(jìn)化形成專門的閱讀神經(jīng)回路,。

但腦科學(xué)研究表明,，成人的腦中確實(shí)存在著專門應(yīng)用于閱讀的精致腦回路。這個(gè)區(qū)域叫做左側(cè)枕顳區(qū),，它在閱讀中發(fā)揮了專門而重要的作用,，也就是說，只有當(dāng)我們在閱讀一本書或者看手寫下來的文字的時(shí)候,，才會點(diǎn)亮這個(gè)腦區(qū),。

腦科學(xué)研究證明，無論閱讀者的母語是哪國語言,，當(dāng)我們閱讀的時(shí)候,，在大腦中被點(diǎn)亮的腦區(qū)都是一樣的，這就是我們?nèi)祟愃餐瑩碛械囊粋€(gè)閱讀腦區(qū)。

通過觀察,，我們發(fā)現(xiàn)看不懂文字的文盲,、還不擅長于閱讀的兒童，在進(jìn)行文本閱讀時(shí)左側(cè)枕顳區(qū)幾乎沒有被激活,。

持續(xù)閱讀的意義就像持續(xù)跑步對我們腿部肌肉的鍛煉一樣,，刻意訓(xùn)練讓腦區(qū)功能越強(qiáng)大。

2.閱讀可以重塑神經(jīng)元和大腦結(jié)構(gòu),，整體提升認(rèn)知能力,。

耶魯大學(xué)的幾位研究者，他們測試了幾百名不同年齡層,、不同閱讀水平的大眾群體,，得出一個(gè)結(jié)論：

大腦皮層的神經(jīng)元之間存在競爭關(guān)系，也就意味著如果我們常常閱讀文本信息,，就可以讓更多的神經(jīng)元用于辨別書面文字,，并增加連接神經(jīng)元的突觸數(shù)量，連接密度越大,，認(rèn)知水平就會越高，反之則否,。

同時(shí),，閱讀也會改變大腦結(jié)構(gòu)，常常閱讀的人胼胝體后部會更厚,，兩個(gè)大腦半球之間的信息交換就會明顯增多,，因此常常閱讀可以擴(kuò)大人們的記憶廣度。會顯著擴(kuò)大,。

特別提醒大家一點(diǎn),，腦科學(xué)專家對兒童文學(xué)繪本持保留態(tài)度，因?yàn)槔L本會把孩子的注意力從文字中轉(zhuǎn)移開,。

視覺詞匯量與圖像詞匯量是兩碼事,，建議孩子們通過多讀字書來進(jìn)行最初的閱讀學(xué)習(xí)。持續(xù)閱讀可以使書面語技能自動(dòng)化,，并且能夠極大豐富他們的視覺詞匯量,，讓他們在解碼文字和理解文章的過程中，逐漸塑造起自己的閱讀神經(jīng)回路,。

3.閱讀腦區(qū)和創(chuàng)造性思維腦區(qū)緊密相連,，閱讀腦區(qū)越強(qiáng)，創(chuàng)造性思維腦區(qū)越強(qiáng),。

當(dāng)我們閱讀時(shí),，左枕顳區(qū)被激活，同時(shí)我們就會啟動(dòng)語義聯(lián)想，激活左下前額葉,，與創(chuàng)造性思維能力強(qiáng)相關(guān)的腦區(qū),。

這也就意味著，只要你在進(jìn)行閱讀,，你就在不斷刺激和塑造自己的閱讀腦區(qū)和創(chuàng)造性思維腦區(qū),，即便你沒記住書的內(nèi)容，每一個(gè)閱讀的瞬間,，你都在調(diào)用自己的閱讀腦區(qū)和塑造創(chuàng)造性思維腦區(qū),。

麻省理工學(xué)院的教授追蹤了閱讀所激發(fā)的神經(jīng)元傳導(dǎo)過程，就像海水漲潮一樣,，閱讀時(shí)我們腦海中會產(chǎn)生巨大的同步震蕩波,，瞬間席卷數(shù)量龐大的神經(jīng)元，閱讀涌潮到達(dá)1億個(gè)神經(jīng)元只需要0.25秒,。

親自閱讀很重要，但更重要的是,，要通過親自閱讀,，引發(fā)自己的親自思考。

舉一個(gè)例子,，物理學(xué)家費(fèi)曼小時(shí)候經(jīng)常被父親帶到樹林中散步,，并且得到父親的引導(dǎo)與教育。有一次,，費(fèi)曼和一群小伙伴們一起去樹林,，朋友問起一個(gè)鳥的名字，費(fèi)曼回答說不知道,，小伙伴則得意地說出了鳥的名稱,。

實(shí)際上，費(fèi)曼的爸爸指著這種鳥跟費(fèi)曼科普過,，它在漢語,、英語、葡萄牙語等不同語言的叫法,，更重要的是,，爸爸傳達(dá)給費(fèi)曼的一個(gè)觀點(diǎn)：僅僅知道一個(gè)事物的名稱時(shí)，我們對這個(gè)事物其實(shí)是一無所知的,，這是一種自知的謙遜,。

關(guān)于無知，有一個(gè)著名的故事,，曾經(jīng)有一個(gè)綁匪,，無知到認(rèn)為臉上涂抹檸檬汁就可以隱身,，于是光明正大去搶劫銀行?？的螤柎髮W(xué)的心理學(xué)教授對這件事情萌發(fā)了很大的興趣,，就此展開了一系列的心理學(xué)研究，于是推出了達(dá)克效應(yīng),。

達(dá)克效應(yīng)的主要研究結(jié)論是：

（a）人們會對自己的無知沒有覺察,；

（b）人們會認(rèn)為自己能力高過他人；

（c）人們會認(rèn)為別人才是無知的人或者低估他人,；

（d）經(jīng)過學(xué)習(xí),，人們會明白自己無知，并且了解到自己的無知程度,。

前三點(diǎn)可以稱之為“無知的詛咒”,，第四點(diǎn)是破解詛咒的解藥。

在當(dāng)下這個(gè)概念和趨勢頻出的時(shí)代,，我們可能陷入“無知”的陷阱里,。大家不能把自己的思想體系建立在一個(gè)盲從的世界或者一種趨同的力量之上，而是應(yīng)該建立在一種寶貴的基礎(chǔ)信念和洞察之上,，這樣的信念和洞察應(yīng)該是可以依賴,、值得堅(jiān)守的，這樣才能真正打破個(gè)人“無知”的疆界,。

這樣的基礎(chǔ)信念和洞察,，只能從第一手資料中來，從閱讀中來,，從好書中來，從親自閱讀中,，引發(fā)親自思考,，從與最聰明的人共同進(jìn)化中得來。

和大家分享,，傳說中,，埃及國王賽馬斯和閱讀書寫之神休斯曾經(jīng)有過的對話： 

這段文字值得當(dāng)下所有的內(nèi)容提供者,、文字創(chuàng)作者,、閱讀推廣者和教育者共勉。

前面用大篇幅說了“親自閱讀”和“親自思考”,，大家可能會覺得我在反對當(dāng)下如日中天的“知識提供商”們。

但我個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為,，出版人就是“知識提供商”,，我感激并且欽佩所有知識提供者所做出的事業(yè)，并且期望更多的人加入到這個(gè)行列,，我們大家一起共同努力,，才能把更多叼著安慰奶嘴的人從過度娛樂化、過度游戲化,、過度消費(fèi)化的狀態(tài)下叫醒,。

1.你就是你身邊最聰明的人。

我們身邊最聰明的人有四類,，除了知識提供商關(guān)注的兩類人：

（1）研究者和解讀者,、（2）實(shí)踐者和應(yīng)用者；

更需要引起大家重視的是另外兩類：

（3）思想的原創(chuàng)者,；（4）你自己,。

當(dāng)你聽到“第一性原理”、“第一序改變”這些名詞的時(shí)候,，不要只停留在知識提供商給你的既有范圍內(nèi),，要找到它們的出處，去閱讀相關(guān)的著作,；

聽完了樊登老師解讀的《指數(shù)型組織》,，一定要找來原書讀，之后你會發(fā)現(xiàn)45分鐘的音頻是幫助你打開了一扇通往新疆域的大門,，親自閱讀之后,，你會發(fā)現(xiàn)原作有更多的精彩。

如果你進(jìn)一步思考和探索,，你會發(fā)現(xiàn)自己更多的問題能夠通過主動(dòng)閱讀獲得解答：

要進(jìn)一步了解柯達(dá)這樣的巨無霸是怎么被 Instagram 為代表的新行業(yè)逼停破產(chǎn)的,，《創(chuàng)業(yè)無畏》這本書可以告訴你；

想知道為什么面臨同樣的行業(yè)狀況,，柯達(dá)破產(chǎn)了,，富士卻崛起了，《靈魂經(jīng)營》這本書可以告訴你富士二次創(chuàng)業(yè)順利崛起的神話,；

想知道具體怎么打造指數(shù)型組織的11個(gè)屬性當(dāng)中的每一個(gè)屬性,，甚至根據(jù)你自己的企業(yè)規(guī)模,，小、中,、大型組織都有可以有對標(biāo)的成功企業(yè)和做法,，有《富足》、《精益創(chuàng)業(yè)》,、《OKR》這些書籍可以幫助你……

我想,，如果45分鐘的精彩導(dǎo)讀，能夠通過每一個(gè)人的親自閱讀,，和作者通過文字進(jìn)行450分鐘的精彩對話,；甚至，能夠通過每一個(gè)人的親自思考,，進(jìn)行4500分鐘的進(jìn)一步深入探索,，這樣的指數(shù)級學(xué)習(xí)效果，應(yīng)該是樊登讀書會為代表的閱讀倡導(dǎo)者向往和熱愛的終極境界吧,。

2.什么是真正科學(xué)的進(jìn)化觀,？

最后，跟大家分享我對真正科學(xué)的計(jì)劃觀的理解,。

進(jìn)化是理解人類世界和自然界變化的最佳概念,，比大多數(shù)人所想的更有影響力，足以解釋幾乎所有人類文化改變的方式,。所謂進(jìn)化指的是：

（a）世事如何變動(dòng),；

（b）從某種東西中冒出其他東西；

（c）不是迭代,，不是顛覆,，是漸變的，自發(fā)的,，勢不可擋的,；

（d）沒有目標(biāo)的變化，對于結(jié)果抱持開放的態(tài)度,，通過試錯(cuò)來進(jìn)行；

（e）優(yōu)勝劣汰,，適者生存,。

如上5點(diǎn)定義中，我想強(qiáng)調(diào)的是第3點(diǎn)和第4點(diǎn),。因?yàn)?，目前的知識提供商們，太過于強(qiáng)調(diào)顛覆,、迭代,、躍遷這些充滿了革命氣質(zhì)的詞語,。但生物學(xué)家通過無數(shù)本著作告訴我們：漸變的、自發(fā)的,，才是勢不可擋的,。

我們只是乘上了創(chuàng)新的浪潮，而不是我們在推動(dòng)創(chuàng)新,；同樣,，新事物會發(fā)現(xiàn)它的發(fā)明者，而不是我們常規(guī)理解的探索與發(fā)現(xiàn),。

創(chuàng)新是一個(gè)比我們所意識到的更為自發(fā)的現(xiàn)象,，是一連串經(jīng)驗(yàn)法則的故事，是透過偶然發(fā)現(xiàn),、試錯(cuò)學(xué)習(xí),，不斷修修補(bǔ)補(bǔ)而成的。

只要條件合適,，新科技會以其自己的節(jié)奏在適當(dāng)?shù)牡胤胶蜁r(shí)間點(diǎn)出現(xiàn),，只要讓人能夠自發(fā)學(xué)習(xí)、交流思想,，回到自己的直覺和預(yù)感上,，創(chuàng)新將隨之而來，科學(xué)見解也是如此,。

人類有10萬億個(gè)細(xì)胞,，這些細(xì)胞每時(shí)每刻都在轉(zhuǎn)錄上千個(gè)基因，每個(gè)基因都扮演一個(gè)小角色,，沒有一個(gè)基因理解整套計(jì)劃,，但正是通過這種沒有目標(biāo)的變化，這種不斷試錯(cuò)的行動(dòng),，人體本身無與倫比的復(fù)雜和秩序得以自發(fā)被設(shè)計(jì)出來,。

所以，要打造出一臺完美的機(jī)器,，并不需要先知道打造它的方法,。達(dá)爾文告訴我們：平衡和次序都是從個(gè)人行動(dòng)中凸顯出來的，不是從外部干預(yù),，也不是由神所控制的,。

創(chuàng)新和進(jìn)步會一點(diǎn)一滴地出現(xiàn)，無需訴諸于任何形式的目標(biāo),，這是一種既有耐心又無意識的過程,。我們需要做的就是與最聰明的人為伍，擅用自發(fā)和漸變的力量,，融入創(chuàng)新的浪潮,，等待新事物用自己的節(jié)奏在適當(dāng)?shù)牡胤胶颓‘?dāng)?shù)臅r(shí)間出現(xiàn),。

我有一位畫家朋友，法國一位策展人邀請他去參加一個(gè)畫展,，我在他的畫室里看到了他正在準(zhǔn)備的參展品,，那是一口中世紀(jì)的老舊皮箱，一下子就讓人聯(lián)想到它裝滿金銀財(cái)寶的樣子,，可它空空如也,，我的畫家朋友只是在箱子上寫了幾個(gè)字：我不是守門人，我沒有鑰匙,。

這句話,，權(quán)當(dāng)是今天分享的尾聲和回響，送給所有內(nèi)容傳播者和閱讀倡導(dǎo)者,，謝謝大家,。