作者：溫暖小武（爸媽內(nèi)參主筆） 我的同學(xué)阿麗,， 最近特別忙。 她想讓孩子進一所很好的幼兒園,。但是,，頂級的幼兒園有嚴(yán)格的入學(xué)考試，還要考英語,。 于是,，阿麗開始讓孩子加強英語學(xué)習(xí)，整天給他看《開心漢堡店》,、《海綿寶寶》等英文動畫片,，還給他砸了大錢，請了外教一對一,。 她告訴他,，
孩子很不樂意,，她就軟硬兼施,，一定要讓他學(xué)英語。 阿麗很害怕,，自己的孩子會輸在起跑線上,。別的孩子都會英語，都能進好的幼兒園,，如果我的孩子不是那樣,，我多沒面子啊。 可是,，孩子學(xué)什么樣的特長,，進什么樣的教育機構(gòu)，應(yīng)該根據(jù)他的實際情況來決定,。所以古人才說“對癥下藥,，量體裁衣?！?/strong> 但很多家長,，卻對此不管不顧,。他們的心態(tài)，非常緊張和焦慮,，生怕自己的孩子,，比不過別人家的孩子,。 從某種程度上看,，他們讓孩子學(xué)習(xí)，是為了自己的面子,；他們讓孩子進名校,，是為了攀比，為了不落于人后,，更有底氣,。 人往高處走，這話沒錯,，但是,，凡事有度，過猶不及,。 孩子尚且稚嫩,，他們的身上，不應(yīng)該背負(fù)這么大的壓力,。 給孩子壓力,，催他奮進，這就像給鐘表上發(fā)條,。上得適度,，能提供充裕的動力；上得過猛,，就會把發(fā)條繃斷,，精良的鐘表就可能毀于一旦。 別說他還在最敏感脆弱的年紀(jì),，即使孩子已經(jīng)進入青春期,，過高的預(yù)期，過猛的催逼,，依然可能毀了他,。 育兒專家尹建莉曾講過這樣一個故事： 有個女孩，父母都是高級教師,。父親在一所很有名的中學(xué)教書,，在業(yè)內(nèi)小有名氣，他帶的畢業(yè)生大部分都上了名校,。父母對女孩一直嚴(yán)格要求,，女兒也有不錯的成績,。 按照女兒的排名，她有可能考上清華,，但并非十拿九穩(wěn),。但是填志愿的時候，家長只給孩子填了清華,，理由是：
結(jié)果女孩差了8分，沒考上,，只好去復(fù)讀,。 一年后，父母再次慫恿孩子報清華,，結(jié)果還是沒被錄取,。好在這次填了第二志愿，所以還是有學(xué)上的,。 這所學(xué)校也不錯,，但是父母總認(rèn)為，不上清華就很委屈,，復(fù)讀一年都沒進去,，簡直丟面子。 所以整天唉聲嘆氣,，對女兒各種埋怨,。結(jié)果孩子在大學(xué)期間一直很郁悶，沒精打采有氣無力,，有一次甚至休學(xué)半年,，才能接著念下去。 本科畢業(yè)的時候,，因為家長的期許,，女孩接著去考清華的研究生，但是,，依然和名校失之交臂,。 于是，父母又讓她出國留學(xué),，但不知為什么,，沒能申請到好的學(xué)校，倍受打擊,。 后來,，父母給她找了個好工作,。本來，這是件高興的事,。 可是,，跟女孩一起入職的兩個應(yīng)屆畢業(yè)生，都帶有名校光環(huán),，女孩很難過,，因此而看不起自己。 特別是一年之后,，那兩個人中間,，有一位得到了提升,。 這回女孩實在受不了啦,，也沒辦請假手續(xù)，直接離家出走了,。她消失了半個月,，回來之后就悶在家，說到上班,，就一百個不愿意,。
心理醫(yī)生說，她已經(jīng)抑郁,，給她開了藥,。但一個多月過去了，女孩毫無起色,，整天閉門不出,，甚至連窗簾都不愿拉開…… 女孩的父親幾乎崩潰。爭強好勝的他,，從不愿居于人后,，但是孩子的事情，卻讓他受到很大打擊,。他覺得作為家長,，他太失敗了，太沒面子了,。 這個女孩的經(jīng)歷,，真的很讓人惋惜。本來,，她是那么優(yōu)秀的孩子,，即使不上頂級名校,，也可以擁有自己的特點，自己的信心,，培養(yǎng)出健全的心理,，健康的活力。 可是她的家長,，望女成鳳,，一再催逼，不顧孩子的實際情況,，不管孩子的愛好興趣,，一味想讓她上最頂尖的學(xué)校，好讓自己臉上有光,。 在家長這種心態(tài)的驅(qū)使下,，最終，孩子在挫折之中,，在重?fù)?dān)之下,，迷失了自己。 所以尹建莉說：
教育子女，應(yīng)該從實際出發(fā),，根據(jù)TA的情況和特點,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，不過度要求,，不過分嚴(yán)厲。 就像陶行知所說的那樣：“培養(yǎng)教育人和種花木一樣,，首先要認(rèn)識花木的特點,，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育?！?/span> 我的閨蜜小周,，曾跟我講過她的教育經(jīng)歷。 她的爸媽也是老師,，但是,，在學(xué)習(xí)問題上，他們從來不給她壓力,。 小時候,，爸媽教她英語，但也只學(xué)了幾句：早安晚安,，你是湯姆我是瑪麗,，這是蘋果那是梨。 因為家長發(fā)現(xiàn)她心不在焉,，完全不感興趣,，所以學(xué)到這個程度就停止了，只讓她熟悉一下最簡單的單詞和規(guī)律,。 后來,，家長的朋友,，送了她幾本高大上的兒童英語讀物,，還有一套據(jù)說是國外教育名家錄制的英語教材，但家長也沒逼著她去學(xué)習(xí),。 他們讓小周自己去玩耍,，探索，接觸各種東西,，然后觀察她有什么興趣,。 柏拉圖說過：“初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好,。 ” 爸媽逐漸發(fā)現(xiàn),，她喜愛文學(xué)，所以,，就讓她去看自己喜歡的作品,，力所能及地給她提供各種書。 他們帶她去圖書館,，去圖書城,，讓她自己挑選，拎回很多書籍,。她喜歡看那些翻譯過來的小說,，樂此不疲。 到了小周上初中的時候,，社會上流行一種說法：“二十一世紀(jì)必備的兩種才能,，是英語和計算機,。” 所以,，很多人又紛紛送孩子去補英語,。但她的家長還是按兵不動，并沒有因為“別人家的孩子都去學(xué)了”而焦慮,。雖然那時,，她的英語成績平平，但他們也沒有著急,。 真正的變化,，發(fā)生在高中時期。高中英語老師叫學(xué)生拓展課外閱讀量,，于是她就接觸了一些英文小說：《麥琪的禮物》,、《園會》、《睡谷傳奇》…… 忽然之間她就發(fā)現(xiàn),，這些故事,，正是她童年時讀過的那些，只不過,，現(xiàn)在她看的是原版,，以前看的是翻譯。 一瞬間,，小周就有一種熟悉,、親切的感覺，就像是看到了多年不見的老朋友,。 而且,，因為她知道故事的情節(jié)，讀起來幾乎全無障礙,，更給她增添了信心和樂趣,。 從那以后，她就自然而然地愛上了英語,。 多年之后,，她成了大學(xué)里的英語老師，并且兼職做翻譯,。而因為她喜歡文學(xué),，從小積淀很深，還成為了一家知名網(wǎng)站的簽約作者,，寫著小說,，有不少收益。 小周的家長很謙虛，每次有人夸她,，他們就會說：“這是歪打正著嘛,。” 而實際上,，他們有著很好的教育理念,，不浮躁，不虛榮,，讓孩子去探索生活中的可能性,，自己只是在旁邊做助力。 他們沒有限定孩子成為怎樣的人,，不拔苗助長,，不給予壓力，讓孩子根據(jù)自己的愛好和興趣,，樂在其中地學(xué)習(xí),。 家長為了某種目的，硬是叫孩子去學(xué)某種東西,，跟孩子自己想學(xué),，那感覺是完全不一樣的，簡直就像是包辦婚姻和自由戀愛的區(qū)別,。 前者是唯唯諾諾迫不得已,，后者是興高采烈努力爭取，所以最后的效果,，也就不言而喻,。 孩子去學(xué)習(xí)，應(yīng)該是因為他喜歡,，而不是因為焦慮，因為攀比,。就像結(jié)婚,，應(yīng)該是因為真愛，而不是因為著急,，因為彩禮,。 艾默生曾經(jīng)說過：
作為家長,，作為孩子最好的老師,，我們要保持一顆平常心，尊重孩子的愛好，尊重他自身的成長規(guī)律,，不糾結(jié),，不焦慮，不過于強調(diào)某個目標(biāo)的達成,，某種能力的獲取,。 俗話說得好，強扭的瓜不甜,，想要讓孩子成才,，就要有寬和淡定的心態(tài)，不能憂慮和著急,。 未來的道路很悠長,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。 在人生中,，每一個孩子,，都是長跑運動員，千萬不要他讓為了某個階段性的目標(biāo),，為了虛榮和攀比,，而耗盡了全部體力，產(chǎn)生了厭倦情緒,，或者忘記了這個年齡應(yīng)有的美好,，變成了學(xué)習(xí)機器。 蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘,，也就在于如何愛護兒童,。” 愿你用自己的愛，陪著孩子成長,，而不是用壓力,。 個人簡介：溫暖小武，富蘭克林讀書俱樂部簽約作者,，管理碩士,，大學(xué)教師和自由翻譯。文靜吃貨宅,，浪漫學(xué)院派,，寫暖心的文，記入心的理,，把生活中的足跡,，譯成字里行間的歡喜。愿我們與世界,，彼此溫柔相待,，愿我們都溫暖,，且有力。簡書@溫暖小武,，微博@溫暖小武,，知乎@溫暖小武。本文首發(fā)爸媽內(nèi)參（ID：shenduwenhua）,，轉(zhuǎn)載請加微信：fushuzhuoluo |
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