【幼兒說】原創(chuàng)，轉載請標出處

關于孩子哭鬧不想上學,，眾多過來人這個總結真夠貼切,。

小沐沐最近剛上幼兒園小班，媽媽奇怪的是,，孩子第一天沒哭,，而是高高興興地上學，但是周末的晚上,，情況似乎發(fā)生了變化,。小沐沐在臨睡前湊到媽媽耳朵旁說悄悄話：“媽媽，我明天能不上學嗎,？”（第二天剛好周一）媽媽問為什么,，小沐沐沒有回答，媽媽說“每個小朋友3歲后都要上幼兒園”便沒有再理會,。第二天早上,，小沐沐渾身滾燙發(fā)燒了，無奈,，媽媽只得讓小沐沐在家里,。退燒后，爸媽想讓小沐沐上幼兒園,，孩子開始哭鬧,，無論爸媽怎么勸都沒用，就是不想上,。

最近,，不少爸媽留言說他們的孩子剛上幼兒園，每天都哭鬧不想上,，有些孩子甚至因此生病……愁懷了,，分離焦慮真的很難熬，如何破,？

美國兒童發(fā)展專家Stanleyl. Greenspan在長期的研究中發(fā)現,，6歲前的孩子，常常需要通過看到身邊有熟悉的人才能獲取心理能量,，即安全感,。而當孩子們在3歲左右，他們通過找尋身邊熟悉的人獲取安全感的時間頻率平均是15分鐘,。這個年齡剛好是中國孩子們上幼兒園的年齡,，經歷了生活環(huán)境的轉換，跟一群完全陌生的人在一起，分離焦慮便這樣發(fā)生了,。

?處于入園分離焦慮的孩子,，常常有下面單個或多個表現：

1、早上不愿起床,，不愿上幼兒園,，甚至抗拒完成日常的刷牙、穿衣,；

2,、哭鬧拒絕，跟大人說不想上幼兒園,，會在幼兒園門口崩潰大哭,；

3、有些孩子不會直接說,，也不會哭鬧,，但他們會在幼兒園門口拒絕入園，或者緊拽大人的手不放,；

4,、情緒低落，有些孩子可能會感冒,、發(fā)燒,，甚至無故嘔吐，晚上難以入睡,。

5,、在幼兒園長期啼哭，拒絕就餐或拒絕跟其他小朋友玩耍,。

?看看下面3位爸媽是怎么做的,？

1、把上學當成一種游戲挑戰(zhàn)

一天晚上,，爸爸問：“兒子,，你知道我和你媽媽為什么要送你上幼兒園？”

大牛搖頭說不知道,。 

“因為我們要把你變成一個小超人,。但成為小超人不容易，需要接受一個大挑戰(zhàn),?！?/span>

孩子兩眼發(fā)亮，問什么挑戰(zhàn),。

爸爸說,，“你看超人是幫助別人的，你想成為超人也要幫助別人,，你的挑戰(zhàn)很簡單,，每天讓幼兒園一位哭鬧的小朋友笑?！?/span>

孩子答應了,，雖然有時還不想上學，但回到幼兒園后,，因為有任務,，也可能是因為在哄哭鬧的孩子的過程中，從別人身上看到了自己的影子,，孩子很快地上學不再哭鬧,。爸媽還經常從老師拍攝的相片中，看到大牛溫柔地哄哭鬧的其他小朋友呢,。

2,、講故事幫助孩子珍惜感恩

一位媽媽跟哭鬧不想上幼兒園的女兒芊芊講了一個貧困山區(qū)的小女孩小豆：

小豆沒有爸爸媽媽，從小跟奶奶一起生活,，到小豆4歲了,，還不能上幼兒園。小豆有一天拿著奶奶裝針線的布袋,，袋子里放著一本從路上撿到的破書,，跟著路上的小朋友去幼兒園。但是,，小豆被趕出來了,，因為她交不上學費，她奶奶沒錢,。所以,，現在她每天只能背著破袋，站在幼兒園的圍墻外,，用小石頭墊著腳,，把頭伸到幼兒園的一扇小窗戶外面聽課、看小朋友玩耍,。有時候下雨了也舍不得走……

芊芊覺得小豆很可憐,，跟媽媽說自己以后上幼兒園不哭了，果然第二天上幼兒園真的一點也沒哭,。

3,、給孩子建立規(guī)矩

叮咚媽跟叮咚說：“媽媽理解你不想跟爸爸媽媽爺爺奶奶分開，你可以難過,，也可以哭,，但是不能不上幼兒園,，每天必須上?！彼远＿嗣刻於际强拗寢寢屗偷接變簣@,，并且被表情堅決的媽媽送到老師手中。

一周后,，叮咚再也沒哭鬧了,，而是在幼兒園交了新朋友，有時還會興奮地跟大人分享幼兒園的趣事,。

叮咚媽說：“如果孩子說不想上學就不上學,，那還要父母干什么！我拒絕縱容她,，是為了告訴她,，一個人的愿望有時是會受到拒絕的，沒有事情能隨心所欲,。上幼兒園只是她踏進社會的第一個考驗,，如果第一次我就心軟，那么我就相當于把她放進了一個溫室……”

?無論父母怎樣做,，孩子最終都會適應的

英國兒童心理學家John Bowlby認為,，一旦孩子遭遇分離焦慮，常常會經歷三個階段：

-反抗階段,，大哭大鬧表達反抗,；

-失望階段，心情低落,，偶爾還會哭,，但沒第一階段情緒強烈，意識到上幼兒園已經不可逆,；

-超脫階段,，跟幼兒園老師或保育員形成新的依戀關系，或習慣了沒有家人陪同的生活,，開始跟小朋友玩耍,、融入幼兒園生活。

這三個階段的持續(xù)時間多長,？

每個孩子都不一樣,。3歲左右的孩子，有些孩子不會經歷入園分離焦慮,，有些孩子會在一周內適應,，有些孩子可能會經歷1~3個月的分離焦慮期。

?在這個過程中,，什么會導致孩子遲遲不不能適應,？

一般來說,，父母的縱容和讓步，是導致孩子遲遲不能適應上幼兒園的大多數原因,。因為小朋友最會察言觀色,，倘若TA看到大人的片刻退讓，可能便會立即揪住利用,。比如放大哭鬧聲音，撒潑愈演愈烈,，一直讓你完全退步為止,。所以那些分離焦慮期長的孩子，常常是在第一個階段——“反抗階段”揪住了父母的軟肋,。聰明的父母常常會一把孩子送到幼兒園就“冷漠”離開,，目的是給孩子傳遞這樣的信息——無論怎樣，幼兒園總要上,，從而讓孩子快速過渡到第二個階段：失望階段,。

?警惕分離焦慮并發(fā)癥——生病

分離焦慮是孩子們在入園時遭遇的應激反應，除了情緒,，還可能會導致孩子身體的抵抗力下降,，再加上孩子從一個家庭單一的環(huán)境進入到有眾多兒童的幼兒園，接觸的病菌也較多,，所以初入園的情緒焦慮的孩子常常會生病,，感冒、發(fā)燒是最常見的表現,，有些孩子會出現腸胃炎,。當孩子生病時，父母還是暫時讓孩子在家休息,，待康復后再繼續(xù)上幼兒園,。雖然上幼兒園不可逆，但還是首先要讓孩子健康地上,，才能促進分離焦慮的進程更順利,。

很多國內的媽媽常常羨慕人家美國媽媽帶孩子上幼兒園，似乎一點兒也不會遭遇分離焦慮,。這其實是國內父母的誤導,。因為美國很多孩子嬰兒期已經上幼兒園，美國的幼兒園分嬰兒班,、幼兒班和學前班,。人家小娃在嬰兒班已經焦慮完了。

所以今天的結論是——

“死熬著吧,，忍忍就過來了”,，“沒有特效法,，只需堅信一個字——熬”，我身邊的過來人常常這樣告訴新手爸媽,。孩子適應了,，一切就好了。

本文關鍵字：幼兒園,、分離焦慮,、哭鬧不上學、早期教育,、家庭養(yǎng)育

幼兒說,，一枚親子心理咨詢師，專注早期教育,。