很多家長在照顧孩子的同時心存疑問：這次我為他解決了困難,，下次再遇到，他能否自己解決,？

在孩子成長的路上幫助了他,，他是否會產生依賴，然后就不能自己成長了呢,？

在這個問題上,，吳鎮(zhèn)宇可謂是有一套獨特的辦法。

對,，就是這個飾演“古惑仔”,、在電影里叱咤風云的吳鎮(zhèn)宇。也因為這熒幕形象,，很多人質疑他的育兒能力,。

更何況，吳鎮(zhèn)宇的兒子Feynman可是一個古靈精怪得有點難搞的小朋友,。

然而,，吳鎮(zhèn)宇用實際行動證明了他能好好地教育兒子。

不能太照顧一個小孩子體現在哪里呢,？

1,、讓孩子自己負責自己的事情,。

　　父子倆在前幾年一起參加了《爸爸去哪兒》。在節(jié)目的開頭,，嘉賓們被要求減少行李,。吳鎮(zhèn)宇先冷靜地向兒子解釋情況，他們不能把所有的行李都帶上,，引導Feynman自主思考,、分析問題，哪些東西要拿出來,，哪些東西要留下,。

　　這時候，Feynman問爸爸,，自己的行李箱在哪里,。

　　在這種情況下，也許大部分的父母會不以為意地幫忙解決問題,。

　　而吳鎮(zhèn)宇拒絕了,。之后還有一次，Feynman洗漱完沒收拾就回了房間,，吳鎮(zhèn)宇一臉嚴肅地要求他自己去整理好東西,。

其實很多時候，家長會在不經意之間縱容孩子,，助長孩子的依賴情緒,，久而久之問題變得嚴重了，才去指責孩子,。其實問題也出在自己身上,，畢竟當初孩子向自己求助時，是自己不假思索就伸出了援手,。

吳鎮(zhèn)宇在《閃亮的爸爸》的采訪中提到：“別看清小孩子的承受能力,，因為很多孩子在很小的時候就知道，用哪種方法可以得到自己想要的東西,，這會導致父母縱容孩子,。”

家長應該相信孩子,，讓孩子發(fā)揮他們的能量完成力所能及的事情,。同時，孩子有錯,，就要及時指出,，及時地進行教育。

2、讓孩子學會面對意外,。

當孩子遇到突發(fā)事情,，要先給孩子一些時間去思考應該怎么處理問題，讓他自己面對,，這樣孩子才會記憶深刻,，才會產生“要自己解決問題”的意識。要靠自己的力量保護自己,，而不是第一時間呼叫父母,。

在社會上遇到了什么事情，重要的不是告訴別人“我爸是誰”,，而要說“我是誰”,。

Feynman不小心掉進了水里。吳鎮(zhèn)宇被工作人員告知之后立即趕到現場,，卻在不遠處停止了腳步。他安靜地看著呆站在原地不知所措的兒子,。

在接受事后采訪時,，他說還是主張讓孩子自己面對，起碼要嘗試自己尋求解決途徑,。父母不能擋在所有危險前面,，任何人都不能。

吳鎮(zhèn)宇在《魯豫有約》中講到,，Feynman是一個愛動的小孩,，好奇心很重，經常碰著摔著,。對此,，自己的態(tài)度是——“就讓他去冒險”。

“有時候他愛爬嘛,，有些人就不讓他爬,。我就讓他爬，爬到他有危險的時候,，我就順便推他下去呀,。”

或許有人會說：這樣教孩子也太不合理了吧,！

然而,，吳鎮(zhèn)宇了解Feynman的個性，知道怎么樣的教育方式更容易被Feynman接受,。按他這種“再推一把”的育兒模式,，Feynman自己會馬上知道這種行為的危險性，他就不會再亂爬了，不敢再“以身試險”了,。他可是在因材施教呢,！

當然，吳鎮(zhèn)宇也不是完全意義上的不管不顧,。孩子不跟大隊而去繞另一條路走,，吳鎮(zhèn)宇的目光其實一直追隨著孩子；走泥濘路,，他會說“小心腳下”,；孩子跌倒了，他會說“自己站起來”,；說教之后,，他會緊緊地抱住孩子，一臉心疼,，但還是堅持著自己的原則,。

縱然會心疼，也要明白,，孩子要成長,，總不能一直牽著父母的手。父母應充當燈塔的角色,，在孩子迷失于茫茫黑夜的時候適當地給予方向指引,，而不是一把奪過槳，替孩子往前劃,。

家長不能太照顧孩子,，讓孩子學著獨立，嘗試讓他們放開爸爸媽媽的手,，去跨越那些看起來困難的坎,。盡管有碰壁的可能，但碰壁一次,，他們就知道了要如何避免碰壁,。說不定，他們很快就能掌握方法,，迅速成長成更好的寶貝呢,！