一年級如何學寫字,，習慣很重要

一年級學生處于習慣養(yǎng)成階段，寫字端正與否,，速度如何,，都在這個時間段養(yǎng)成，其他年紀再來糾正,，為時已晚,。

握筆有多重要呢?

曾經(jīng)聽過一個硬筆書法家講過，握筆可能不一定決定寫字的美丑,，但握筆不好絕對限制了這個人的書法高度,。

退一步說，我曾經(jīng)看過不止一個學生,，因為握筆姿勢不對導致手指都變形了，太用力是一年級學生寫字的通病,。如果你的孩子有,，請關(guān)注他并及時糾正。

那么如何正確握筆呢?我就貼幾張圖和一首詩,。

找準四點記心中

貼好四點空心拳

手離筆尖三厘米

運筆自如靠手指

2.頓筆(輕頓)

可能這點有些人會不認可,，為什么這么強調(diào)頓筆。

這里的頓筆指的是輕頓,。這里的輕頓更多的是讓孩子能養(yǎng)成慢慢書寫的習慣,，一年級剛寫字，大多數(shù)人會等同與畫畫,，如果有起筆收筆輕頓的習慣,，則能更好的一筆一劃書寫。

這里說的輕頓指的是第一個筆畫,，但是大多數(shù)學生第一次總會寫成下面的樣子,，不要緊，頓筆太大可以改善,，但是沒有頓筆的習慣真的沒法再強加上去,。沒有頓筆就像:

單個筆畫可能還湊合，寫成字就不行了

當然學會頓筆不止是為了讓孩子慢下來，也有利于對筆畫輕重有初步的認識和體驗,，對以后學習折筆都有很大的意義,。

說白了是讓孩子掌握字的基本結(jié)構(gòu)。比如:

一年級孩子寫木的時候總是寫成下面的樣子,。一方面由于孩子對橫中線豎中線過于依賴,，一方面是因為孩子的觀察力比較不到位，這些書寫方面的知識,，上課老師是不會講的,，也沒有要求講這些考這些，但是往往這很重要,。

所以孩子在書寫之前,，先不要著急，引導他們先去觀察,，只有把字形記在心中才有可能寫出來,。

怎么教呢?

首先呢，和孩子一起觀察,。觀察筆畫的長短,，筆畫和田字格虛線的位置關(guān)系，比如木的橫在橫中線之上,，橫比較短,，豎很長，然后觀察兩個筆畫或者多個筆畫的位置關(guān)系,。

有些家長可能會覺得這樣很累,，是，會挺累的,，教育孩子不都挺累,，回頭想想挺幸福嗎?

那每個字都要這樣教嗎?不是的，孩子學習一段時間后他會慢慢自己找,，再一段時間,，他們會有天生的空間感，萬事開頭難,，后面的規(guī)律都是在實踐中慢慢學會的,，孩子的學習力很可怕的。

其實對于一年級寫字還有好多好多可以分享,，但是一篇文章寫的太多也很難記住重要的點,，今天就先給4點。最后說說怎么鼓勵孩子,。

贊美的力量有多大?有一次家里的表妹大概4歲5歲,，有一次到我家玩,，一個親戚無意間說表妹的牙齒刷得真白呀，真好看,。從那以后,，天天就愛到我家刷牙，然后問下家人,，她的牙齒刷的好不好看,。

反之，如果孩子在學習寫字的時候就開始被批評,，我想孩子沒那么堅強的繼續(xù)學下去,，換做大人都會受不了，有時候上級的一句話,，我們都會對工作失去熱情,，別說孩子了。

怎么鼓勵?

挑好的表揚,，今天頓筆寫的好,，橫寫的好都可以，具體而不敷衍,。

適當?shù)奶岢鼋ㄗh,，孩子也不愿意每天聽到的都是表揚，家長的期待也很重要,，比如:頓筆寫的不錯,，要是這個捺再寫好一些就和字帖一摸一樣了，要是這個字再寫好就可以貼在書房了……

適當?shù)慕o一些小獎品,，比如鉛筆,、橡皮、字帖,、削筆刀等，不要讓孩子覺得這些是家長理所應(yīng)當買給他們的,，而是他們表現(xiàn)好才有的獎勵,。