6個回答“修身齊家治國平天下”是儒家思想的核心要義之一,,儒家強(qiáng)調(diào)“內(nèi)圣外王”之道,一個重要表現(xiàn)就是能夠“修身齊家治國平天下”,。儒家強(qiáng)調(diào)從“身到”“家”到“國”再到“天下”,,這一循序漸進(jìn)的過程。這一認(rèn)識,,包括宋明理學(xué)進(jìn)一步闡述的,,具體“修身”的”“格物致知”,都是強(qiáng)調(diào)了這樣一種從內(nèi)而外,,由小到大的范圍,。 單獨(dú)從樸素的社會認(rèn)知層面來看,先“修身”,,完善自己,,使得自己成熟,再好好經(jīng)營自己的小家(齊家),,進(jìn)而有改善社會,,治理國家平定天下的雄心壯志(治國平天下),是符合大部分人的基本認(rèn)知,,這也是傳統(tǒng)內(nèi)化傳承于后人的一種體現(xiàn),。這一順序也符合基本常識,只有先建設(shè)好自己,經(jīng)營好自己的小家,,才有可能治國平天下,。而至于宋明理學(xué)所言的“格物致知”,不是“修身”的單一途徑,,多元背景下有了更多路徑來達(dá)成“修身”,。 之前采訪許紀(jì)霖老師,他就較為詳細(xì)地闡述過“家國天下”的理念,,今年他又有新著《家國天下》出版,,將這一理念闡述得更為詳細(xì)。這也與這幾年形成討論的“天下主義”密切相關(guān)(除了許紀(jì)霖,,趙汀陽,,白彤東等對這一理念都有解釋),這依舊是在對傳統(tǒng)文化,,特別是儒家文化資源的吸收上形成的思考與討論,。 對于生活在現(xiàn)代處境的個體來講,“修身”可以在前人的肩膀上更好地達(dá)成,,家庭也是可以更好地經(jīng)營,,而“治國平天下”的壯志,亦不可失,,但需要更堅韌一些,,更勇敢一些,更理智達(dá)觀一些,。 “修身齊家治國平天下”的排列順序是由《大學(xué)》這本書所確立的,,這種次序是其中邏輯關(guān)系的體現(xiàn),因此不能錯亂,。古代教育有小學(xué),、大學(xué)之分。大學(xué)原指大人(青年男子)之學(xué),,包含有使青年男子得以成為大人(君子,、大丈夫)的意味?!洞髮W(xué)》這本書就是闡明古代的“大學(xué)之道”,,其內(nèi)容主要包括“三綱領(lǐng)”和“八條目”。 《大學(xué)》開篇提出三綱領(lǐng):“大學(xué)之道,,在明明德,,在親民,在至于至善,?!彼^“明明德”即光明其德之意,;“親民”應(yīng)為“新民”,即德化萬民,,使之在精神面貌上煥然一新,。前即為修身,屬內(nèi)圣事,,后即為外王,,屬齊家治平事,二者的完美結(jié)合就達(dá)到了至善的最高境界,。 如何實(shí)現(xiàn)“三綱領(lǐng)”,,《大學(xué)》又有“八條目”之說:“古之欲明明德于天下者,先治其國,;欲治其國者,,先齊其家;欲齊其家者,,先修其身,;欲修其身者,先正其心,;欲正其心者,,先誠其意;欲誠其意者,,先致其知,;致知在格物。物格而后知至,,知至而后意誠,,意誠而后心正,,心正而后身修,,身修而后家齊,家齊而后國治,,國治而后天下平,。”“八條目”是內(nèi)圣外王的具體化,,也可以說是其邏輯順序的逐漸展開:其基礎(chǔ)在于格物,、致知、誠意,、正心,、修身,這屬于內(nèi)圣,;其目的在于齊家,、治國,、平天下,這屬于外王,?!洞髮W(xué)》通過“三綱領(lǐng)”、“八條目”,,將儒家內(nèi)圣外王的最高追求表達(dá)得具體而系統(tǒng),。 可以發(fā)現(xiàn),在《大學(xué)》看來,,八條目之間有著嚴(yán)密的邏輯關(guān)系和展開次序,,“修身齊家治國平天下”的排列順序也就由此確定。 小編覺得這個問題應(yīng)該從《大學(xué)》原文經(jīng)典中整體把握其中的含義,。 原文是“古之欲明明德于天下者,;先治其國;欲治其國者,,先齊其家,;欲齊其家者,先修其身,;欲修其身者,,先正其心;……心正而后身修,,身修而后家齊,,家齊而后國治,國治而后天下平,?!?/p> 意思是說:古代那些要使美德彰明于天下的人,要先治理好他的國家,;要治理好國家的人,,要先整頓好自己的家;要整頓好家的人,,要先修養(yǎng)自己的品性,;要進(jìn)行自我品性的修養(yǎng)就要先端正他的思想……思想端正了,然后自我修養(yǎng)完善,;自我修養(yǎng)完善了,,然后家庭整頓有序;家庭整頓好了,,然后國家安定繁榮,;國家安定繁榮了,然后天下平定,。 這是一個連環(huán)扣式的中國古代儒家修身養(yǎng)性治家平天下的思想,。每一個環(huán)節(jié)都不可或缺,,相反的,如果直接跳過了哪個環(huán)節(jié),,比方說剛修身完就跳到平天下了,,自己的家庭和治國理政思想都沒來得及學(xué)習(xí)呢,就容易造成更大的問題甚至是災(zāi)難,。所以,,只能是這個排列順序。希望小編的回答對你有所啟迪,。 修身,,齊家,治國,,平天下,。成大事者非同凡想,要德才兼?zhèn)?,文疇武略,,智謀周全,要上通天文,,下通地理,,博古通今,博覽群書,,要有足夠的才智,,高遠(yuǎn)的思想境界,只有做到盡可能的完美,,盡可能的超越脫俗,,才俱備齊家治國平天下的能力。修身,,齊家,,治國,平天下,,層層遞進(jìn),,意義更大,,境界更高,。修身,修的是自己,,看其簡單,,實(shí)則很難,實(shí)際上修的是萬萬千千個的自己,,要涉取前人,,古人的精髓,,學(xué)其長,補(bǔ)其短,。齊家是小家,,而治國又是千千萬萬個小家組成,難度更大高度更大....... 《 禮記·大學(xué)》:“古之欲明明德于天下者,,先治其國,;欲治其國者,先齊其家,;欲齊其家者,,先修其身;欲修其身者,,先正其心,;欲正其心者,先誠其意,;欲誠其意者,,先致其知, 致知在格物,。 物格而后 知至,,知至而后意誠,意誠而后心正,,心正而后身修,,身修而后家齊,家齊而后國治,,國治而后天下平,。”物格而后知至的譯文為通過降低自己的欲望,,減少自己的貪念,,來讓自己頭腦清醒,是非曲直分明,。正念分明后就要努力在待人處事的各方面做到真誠二字,,努力斷惡修善,久而久之自己的 修養(yǎng)就起來了,,有智慧了,。這時就可以把自己的家庭經(jīng)營好了 下面我來說一下《大學(xué)》的原文:古之欲明明德于 天下者,先治其國,;欲治其國者,,先齊其 家;欲齊其家者,,先修其 身,;欲修其身者,,先正其 心;欲正其心者,,先誠其 意,;欲誠其意者,先致其知,,致知在 格物,。物格而后知至,知至而后意誠,,意誠而后心正,,心正而后身修,身修而后家齊,,家齊而后國治,,國治而后天下平。全文在闡釋“平天下在治其國”的主題下,,具體展開了如下幾方面的內(nèi)容,,一、君子有絜矩之道,。二,、民心的重要:得眾則得國,失眾則 失國,。三,、德行的重要:德本財末。四,、用人的問題:唯仁人為能愛人,,能惡人。五,、利與義的問題:國不以利為利,,以義為利。 所謂絜矩之道,,是與前一章所強(qiáng)調(diào)的“恕道”一脈相承的,。如果說,“恕道”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“己所不欲,,勿施于人”的將心比己方面,,那么,“絜矩之道”則是重在強(qiáng)調(diào)以身作則的示范作用方面,。如孔子對季康子說:“當(dāng)政者的德行好比是風(fēng),,老百姓的德行好比是草,,只要風(fēng)吹草上,,草必然隨風(fēng)倒伏,。”(《論語-顏淵》)世道人心,,上行下效,。關(guān)鍵是看你說什么,提倡什么,,做什么,。榜樣的力量是無窮的,領(lǐng)袖的力量更是不可估量的,。所以,,當(dāng)政治國的人必須要有“絜矩之道”。關(guān)于民心的重要性,,已經(jīng)是古往今來都勿庸置疑的了,。水能載舟,也能覆舟,。不過,,啟發(fā)雖然是勿庸置疑的,但縱現(xiàn)歷史,,卻往往是當(dāng)局者迷,,旁觀者清。德行是儒學(xué)反復(fù)記述,、強(qiáng)調(diào)的中心問題之一,。把德與財對舉起來進(jìn)行比較,提出“德本財未”的思想,,盡管從儒學(xué)的全部治國方略來看,,正因為“德本財末”,因為德行對于治國平天下有第一位的重要作用,,所以就牽涉到一個用人的問題,。而在用人的問題上,同樣是品德第一,,才能第二,。對于這一點(diǎn),《 大學(xué)》不厭其煩地引述了《尚書-秦誓》里的一大段話,,說明一個人即使沒有什么才能,,但只要心胸寬廣能容人,“宰相肚里能撐船”,,便可以重用,。相反,即使你非常有才能,但如果你嫉賢妒能,,容不得人,,也是危害無窮,不能任用的,。所以,,“唯仁人為能愛人,能惡人,?!碑?dāng)政治國的人必須要有識別人才的本領(lǐng)。 為了闡迷“利”與“義”的關(guān)系問題,,《 大學(xué)》提出了“生財有大道”的看法,,即生產(chǎn)的人多,消費(fèi)的人少,;生產(chǎn)的人勤奮,,消費(fèi)的人節(jié)省。這是一段很富于經(jīng)濟(jì)學(xué)色彩的論述,,淺顯易懂而勿庸置疑,。值得我們注意的倒是下面的兩句話:“仁者以財發(fā)身,不仁者以身發(fā)財,,”“以財發(fā)身”的人把財產(chǎn)看作身外之物,,所以能仗義疏財以修養(yǎng)自身的德行。就像著名的列夫-托爾斯泰那樣,,解散農(nóng)奴,,實(shí)行自身禁欲,以實(shí)現(xiàn)良心與道德的自我完善,,“以身發(fā)財”的人愛財如命,,奉行“人為財死,鳥為食亡”的原則,,不惜以生命為代價去斂錢發(fā)財,。或貪贓枉法,,鋌而走險,,或貪婪吝嗇如巴爾扎克筆下的葛朗臺,果戈理筆下的潑留希金等,。都是“終朝只恨聚無多,,及到多時眼閉了?!保ā?紅樓夢-好了歌》)所以,,還是“以財發(fā)身”,,超脫一點(diǎn)好。 總起來說,,這一章收束《 大學(xué)》全篇,,內(nèi)容豐富,包含了儒學(xué)的不少重要思想,。我們將會看到,,這些思想在《中庸》,、《 論語》,、《 孟子》等儒家經(jīng)典中還有反復(fù)的論述和展開。 《大學(xué)》中“道”的含義 道盛德至善,,這個“道”就是圣賢之道,,是在生活中從自身完善和家庭完善去修身?!洞髮W(xué)》《中庸》是先王之道,,《大學(xué)》之道是圣人之邦,況夫先王之道,,仁義之統(tǒng),,詩書禮樂之分乎? 《大學(xué)》:大學(xué)之道,,在明明德,,在親民,在止于至善,,傳統(tǒng)文化的根在“道”父子有親,,君臣有義,夫婦有別,,長幼有序,,朋友有信,曾子曰:夫子之道,,忠恕而己矣,,子曰,吾道一以貫之,。 孝,,悌,忠,,信,,禮,義,,廉,,恥,,仁愛和平,實(shí)唯一,,能悟者而踐行謂《大學(xué)》之道,。 “道”就是在虛空無當(dāng)中升發(fā)出來,《道德經(jīng)》道可道,,非常道,,道生一,一生二,,二生三,,三生萬物,人,,事,,物,終回歸一個字“道”,。 道是無形無象,,道是安,,,靜,,慮,定,,得,,道是能量,道是能包容,,能取舍,,道是靜極而動,動極而靜,,動靜結(jié)合,,皆于“道”。 道在心中,,事有終始,,知所先后,則近道矣,。 道盛德至善,,因明明德而至善,修菩提心,,心懷慈悲與善心就是在行善舉,,踐行《大學(xué)》至善中的“道”。 演講人:張坤娜 2017年3月10日 |
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