實(shí)現(xiàn)老師和家長(zhǎng)溝通無(wú)縫對(duì)接

企業(yè)名稱：杭州市育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
企業(yè)行業(yè)：教育行業(yè)
企業(yè)規(guī)模：100-500人
最常用功能：審批,、DING信息、公告
使用釘釘?shù)哪康模禾嵘郎贤ㄐ?/p>

杭州市育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校始建于1995年,，是杭州知名學(xué)校,。目前學(xué)校有26個(gè)班，在校學(xué)生998人,，教職工70余人,。 依托于智能辦公平臺(tái)釘釘，該校成為教育行業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”的領(lǐng)導(dǎo)者,。

釘釘很好的解決了我們跨學(xué)校溝通,、協(xié)同的工作,，實(shí)現(xiàn)了我們學(xué)校內(nèi)部的有效溝通機(jī)制，其協(xié)同工具在保證了我們內(nèi)部的資源協(xié)調(diào)的同時(shí),，又能夠很好的跟我們外包的業(yè)務(wù)有效的結(jié)合起來(lái),，真正提高了我們整體的辦公協(xié)作效率。

• 痛點(diǎn)
• 解決方案
• 效果
• 老師同家長(zhǎng)溝通難題
• 用釘釘公告下發(fā)校園通知,，未讀還可以通過(guò)DING進(jìn)行通知
• 大大提升了效率,，通過(guò)釘釘公告和DING就可以完成通知
• 學(xué)校服務(wù)資源統(tǒng)一協(xié)調(diào)及對(duì)外結(jié)算的難題
• 開(kāi)發(fā)多種應(yīng)用，服務(wù)資源通過(guò)釘釘統(tǒng)一申請(qǐng),，支撐對(duì)外結(jié)算
• 人性化的服務(wù)感受,，提高了外包服務(wù)商運(yùn)作效率
• 紙質(zhì)資料匯總太低效，學(xué)生和教學(xué)信息難以得到有效沉淀
• 教師值周本和計(jì)劃簿都通過(guò)釘釘進(jìn)行整理匯總,，不需再用紙質(zhì)資料
• 教育資料和計(jì)劃在釘釘中一目了然,，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的老師直接導(dǎo)出即可

去年9月份的一天，9歲小學(xué)生陳兵（化名）的父母手機(jī)同時(shí)響起,，劃開(kāi)接聽(tīng),，是一個(gè)電話留言：“三年級(jí)2班吳老師發(fā)來(lái)DING消息：因?yàn)榇箫L(fēng)，學(xué)校明天停課一天,，不用再送您的孩子來(lái)上課了,。”聽(tīng)完留言,，兩人均回復(fù)“收到”,。

陳兵是杭州育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三年級(jí)2班學(xué)生，幾乎同一時(shí)間,，他的同學(xué)的家長(zhǎng)都收到這條電話語(yǔ)音通知,。

以前如何將停課消息快速通知給學(xué)生家長(zhǎng)，原來(lái)需要一個(gè)個(gè)打電話確認(rèn),，非常麻煩,。杭州育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校啟用阿里巴巴的釘釘平臺(tái)后，這個(gè)問(wèn)題迎刃而解,。一個(gè)DING消息發(fā)出,，家長(zhǎng)們會(huì)同時(shí)收到緊急通知，保障了學(xué)生安全,。

這個(gè)事例,，只是杭州育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校利用科技進(jìn)行校園教育創(chuàng)新的縮影。

老師同家長(zhǎng)信息傳達(dá)準(zhǔn)確高效

——在和家長(zhǎng)溝通方面,，用釘釘前后有什么變化嗎,？

張軍林（校長(zhǎng)）：溝通效率提高很多。全校有6個(gè)年級(jí)28個(gè)班,，將近1000名學(xué)生,。小學(xué)生不準(zhǔn)用手機(jī),，我們把所有的學(xué)生家長(zhǎng)都按班級(jí)放進(jìn)了釘釘組織架構(gòu)，而且多數(shù)學(xué)生都加進(jìn)來(lái)兩名家長(zhǎng),，總數(shù)接近2000人,。比如三年級(jí)2班學(xué)生陳兵的家長(zhǎng)，在釘釘里面就有“陳兵的爸爸,、陳兵的媽媽”,。
家長(zhǎng)納入學(xué)校組織架構(gòu)后，好處顯而易見(jiàn),。就像去年的臺(tái)風(fēng)天通知停課,，班主任在群里發(fā)一下通知，然后再DING一下,，沒(méi)人會(huì)漏掉信息,。

教師把每一天的教育經(jīng)驗(yàn)都沉淀

——釘釘如何幫助教師日常教學(xué)積累？

張軍林（校長(zhǎng)）：以前教師的值周本和計(jì)劃簿等都需要用紙質(zhì)資料留存,，耗時(shí)費(fèi)力不說(shuō),，查找還非常繁瑣。現(xiàn)在關(guān)于學(xué)生和教學(xué)記錄等資料,，教師直接在釘釘上通過(guò)日志、周報(bào),、釘盤等功能留存,，方便查找，統(tǒng)計(jì)起來(lái)也非常方便,。教師可以對(duì)教育過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行階段性總結(jié),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

校園實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公

——釘釘是讓校園管理實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化了嗎,？

張軍林（校長(zhǎng)）：對(duì),，現(xiàn)在學(xué)校發(fā)通知、請(qǐng)假,、審批,、物品領(lǐng)用，包括老師的工資條,，都通過(guò)釘釘,，不用紙張打印了。
學(xué)校里的值日老師每天會(huì)全校巡邏,，記錄信息匯總,。以前這些都記到紙上，匯總給全?？吹?，最快也得第二天,。使用釘釘后，值日老師隨時(shí)提交值日信息同步給全校,。
還有包括檢查衛(wèi)生在內(nèi),，都可以通過(guò)釘釘遠(yuǎn)程監(jiān)控。檢查區(qū)域的高清照片上傳,，衛(wèi)生是否合格一目了然,。