首先為所有地震遇難同胞祈福,。

看到四川地震的新聞時，你是什么感受,？

心痛 后怕 慶幸 ...... 

但一番復(fù)雜的心理活動結(jié)束后,，你有沒有仔細閱讀各種渠道發(fā)布的逃生安全知識？你有沒有真的在家里準備一個避難包,？你有沒有告訴孩子什么是地震,？地震來了要怎么辦？

如果答案都是否定的,，我想說：

不要讓你的一分僥幸

賭上孩子的一生幸福

很多家長總是抱著僥幸心理,，覺得不幸永遠不會發(fā)生在自己身上。

任由孩子,，獨自在外面玩耍,，結(jié)果孩子被來往汽車碾壓,；把孩子獨自反鎖在家，孩子墜亡......

意外的發(fā)生從來都是數(shù)秒的,。我們必須做到防患與未然,，把對孩子的安全教育真正落到實處，要考慮到任何可能的細節(jié),，從規(guī)則和意識上反復(fù)對孩子進行灌輸,，把危險性降到最低。

這句話很官方,，也有些夸張,，因為我希望引起看到這里的你對孩子安全意識教育的足夠重視。那接下來就分享一些我對Tony的教育方法,。

1

“體驗”危險

“危險”對孩子來說是一個很抽象的詞,。

適度地讓孩子體驗一下，感受一下后果,，幫助他建立語言和感受之間聯(lián)系,。讓孩子在聽見我們說：“危險！”的時候,，可以聯(lián)想到身體上的感受,。

有一次吃飯的時候，我端了一碗湯,，裝了一半但很燙,。Tony要自己伸手去拿。我說：“Tony,！燙,！危險！”

但Tony還是會伸手去摸,，我就坐在他旁邊,，讓他慢慢去摸,，很快,，他拿開手，他感覺到了“燙”之后,，感覺到了“危險”,。

反復(fù)幾次后，他再聽到“燙”或者“危險”的時候,，手自然就縮回去了,。

2

重復(fù)“練習(xí)”

習(xí)慣的養(yǎng)成在于重復(fù)。

養(yǎng)成孩子的安全意識實際上也是種習(xí)慣的培養(yǎng),。

Tony和大多數(shù)孩子一樣,，好奇心特別強,，喜歡四處探索，特別喜歡摸電源孔,。那幾個小黑洞對他來說大概是最神秘的存在,。

每次他要去摸的時候，我都會很嚴肅的跟他說：“危險,！疼,！”同時會很用力的打一下他的小手，再一次告訴她：“危險,，疼,。”

讓他知道碰這些東西就是這種“疼”的感覺,。反復(fù)幾次后,，他就不會再碰了。

一定要記得感覺和話語要對等,，如果只是警告他不要碰,，而沒有任何后果，在你看不到的時候,，他還是會繼續(xù)探索,。

3

你是榜樣

這一點你可能聽過不下十遍。但真的很重要很重要,！

一次的僥幸疏忽可能會讓一百次的示范坍塌,。

因為這本身就是一次小概率事件的言傳身教。

有一次我?guī)е鳷ony過馬路的時候,，黃燈眼看著就要變成紅燈,，一輛自行車從我們身邊飛過。

旁邊的志愿者阿姨氣得直喊：帶著孩子還闖紅燈,，怎么當(dāng)家長的,！

Tony問我：“媽媽，他們怎么不停下,？”

我說：“可能他們覺得,，發(fā)生危險的次數(shù)很少，自己不會碰上,。但是我們要保護自己,，相信紅綠燈可以保障我們的安全?！?/p>

不怕一萬,，就怕萬一。我始終相信著這句話,，不要在意別人說自己是杞人憂天,，只是在孩子的事情上,，亡羊補牢，為時已晚,。

不要用你的僥幸,，賭上孩子的一生，我們輸不起的,。

祝好,。