小學生寫作興趣培養(yǎng)策略

■文/胡喜燕

興趣是樂學的先導，是激發(fā)學生寫作積極性的內(nèi)驅(qū)力,。在小學語文中高年級寫作教學中,，教師應(yīng)立足實際，結(jié)合學生特點和認知發(fā)展規(guī)律,，講究有效策略,，想方設(shè)法培養(yǎng)學生的寫作興趣，讓學生產(chǎn)生強烈的傾吐欲望和表達熱情,。對此,，筆者結(jié)合教學實踐，略談自己的幾點建議,，以供參考借鑒,。

一、注重隨文練筆,，發(fā)掘?qū)懽髌鯔C,，誘發(fā)寫作之趣

隨文練筆為學生的自主寫作創(chuàng)造了廣闊的空間，減少了對學生的寫作束縛,，有助于激發(fā)學生的寫作欲望,，調(diào)動學生的寫作積極性和自主性。在小學中高年級學生寫作教學中,，教師要注意潛心會文,，把握寫作契機，引導學生隨文練筆,，讓筆尖的智慧,，增添課堂的精彩，從而誘發(fā)學生的寫作興趣,。

例如,，北師大版三年級語文上《我想》一課,，是一首富有兒童情趣和純真幻想的詩歌，作者攜一顆童心,，以一個孩子一連串的奇思妙想,，寫出了春天的美好。在學習時,，筆者是這樣引導學生展開隨文練筆的：孩子們,，你們的愿望是什么？讓我們也來模仿課文的寫法,，試著編一編,，把我們的奇思妙想用詩歌記錄下來吧。學生A寫道：“我想把眼睛/放在天空中/看著一群星星/瞧著一輪明月/望啊,，望——/天空真是美妙的世界”,；學生B寫道：“我想把鼻子/安在花苞上/聞著鮮花的氣味/享受這美好的時光/聞啊,聞——/香味把我?guī)肓颂鹈赖膲羿l(xiāng)”；學生C這樣寫道：“我想把耳朵/貼在綠油油的草地上/傾聽小草發(fā)芽的聲音/聆聽泥土下蚯蚓們的歌唱/聽啊,，聽——/大自然譜寫了一曲美妙的樂章”,。這樣，通過隨文練筆,，引導學生進行詩歌創(chuàng)編,，既點燃了學生的寫作熱情，又豐富了學生的想象力,，提升了學生的語言表達能力,，可謂一舉多得。

二,、嘗試劇本創(chuàng)作,，鼓勵創(chuàng)造表演,，感受寫作之樂

在小學語文教材中蘊含著許多故事性較強的課文,，在教學時，教師可以在學生閱讀感知,、理解,、體悟的基礎(chǔ)上，鼓勵學生結(jié)合課文進行課本劇創(chuàng)作和表演,，從而調(diào)動學生的寫作積極性和自覺性,，體驗創(chuàng)作成功的喜悅感，增強學生的寫作信心,，提升學生的寫作能力,。

譬如，北師大版六年級語文上《丑公主》一文是一篇話劇,，語言清新活潑,，人物形象豐滿鮮活,，故事情節(jié)富有戲劇性，作者通過丑公主“相親”一事,，歌頌了丑公主誠實,、善良、勇敢的美好品德,。告誡人們：不要以貌取人,，要學會欣賞他人的內(nèi)在美和心靈美。在學習完該課文后,，學生對劇本的要素,、寫法有了一定的理解，筆者首先指導學生仔細研讀課文,，揣摩人物語言,、動作、心理等活動,，把握人物性格特征,，體會課文的思想感情，然后在此基礎(chǔ)上,，以小組為單位,，各小組試著創(chuàng)編課本劇，小組成員自主選擇喜歡的角色,，進行課本劇排練,，并在全班表演。最后,，教師進行點評,，師生共同評選出最佳劇本獎、最佳團隊合作獎,、最佳男女主角,、配角獎。這樣,，通過鼓勵學生進行課本劇創(chuàng)作,、排練表演，不僅讓學生感受到了寫作之樂,，激發(fā)了學生的創(chuàng)作欲望,，而且發(fā)展了學生的創(chuàng)造性思維，訓練了學生的改編,、表達以及表演能力,。

三、關(guān)注生活體驗,，捕捉動人瞬間,，抒寫體驗之情

要培養(yǎng)小學中高年級學生的寫作興趣,，教師要關(guān)注學生的生活體驗，引導學生留心觀察生活,，積極參與生活,，善于挖掘生活、自然,、社會中的作文資源,，捕捉動人瞬間，將自己的所見所聞,、所思所想,、所感所悟用恰當?shù)恼Z言文字表達出來。通過抒真情,、發(fā)實感,、寫真人、記實事,，讓學生的習作不再空洞無物,，干癟枯燥，而是感情真摯細膩,、內(nèi)容生動豐富,、充滿生活氣息和生命靈性，從而點燃學生的寫作激情,，彰顯學生的寫作風采,。

比如，在描寫《春天》的習作時,，筆者組織學生走出課堂,，到大自然中去尋找春天的足跡，呼吸春天的氣息,。通過用手觸摸,，用眼欣賞，用耳傾聽,，用鼻嗅聞,，用心感知,，讓學生體會春天的美好,，然后在課堂上讓學生暢所欲言，說一說春天有怎樣的特點,，并以書面的形式表達出來,。學生經(jīng)過親身觀察、體驗,、感悟,，寫出了《美麗的春天》《春天的約會》《春天,，我們在找尋希望》等習作。

總之,，在平時的寫作教學中,，教師要重視學生寫作興趣的培養(yǎng)，立足實際,，點燃學生的寫作熱情,，讓學生愛上寫作，視寫作為快樂,。

作者單位 陜西省渭南市華州區(qū)瓜坡鎮(zhèn)良侯小學

編輯 薛小琴