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每個(gè)孩子都是家長的心頭肉,，放在手心里還天天怕摔著了,。但這個(gè)世界永遠(yuǎn)不可能像我們期盼的那樣完美，也不會(huì)人人都能像你這樣呵護(hù)你的孩子?；蛟缁蛲淼?，有一天你會(huì)看見孩子在游樂場被其他孩子推倒，或者上了幼兒園/小學(xué)后,，有一天不開心地跟你說：“爸爸/媽媽,，我在學(xué)校被人欺負(fù)了?！?/p> 周末的留言中,，有一位家長就對(duì)自己家孩子在幼兒園被人欺負(fù)的事情，無比憤怒,。作為爸爸,，他第一反應(yīng)就是跟孩子說：“兒子，以后再被人欺負(fù),，就給我打回去,。”但之后冷靜下來,，他又開始擔(dān)心這樣的教育可能有問題，于是留言問到底能不能教孩子被欺負(fù)就打回去,。
的確,，在傳統(tǒng)的教育模式中，無論中式還是西式,，都會(huì)有讓孩子“直接打回去”的慣例,。家長們習(xí)慣認(rèn)為這樣的方式可以鼓勵(lì)孩子更勇敢地面對(duì)問題，或者讓別人不再敢欺負(fù)你,。
但實(shí)際上,，這樣的做法在目前的育兒環(huán)境下，已經(jīng)不是很好的選擇,，這樣做雖然可以讓家長發(fā)泄掉怒氣,，但后果反而可能將孩子置于危險(xiǎn)當(dāng)中。
“打回去”曾經(jīng)可能是家長最有效的教育模式,，只不過那個(gè)“美好”的時(shí)代一去不復(fù)返了,。
如果我們還生活在一百年前的上海灘，一百五十年前的美國西部,，或者兩百年前的霧都倫敦,，對(duì)于大部分人來說，是必須教孩子打回去的,。一方面在一個(gè)混亂的年代,，信奉的是力量至上的原則，整個(gè)社會(huì)的法則就是如此，因此必須從小讓孩子了解并且適應(yīng)這樣的環(huán)境,，才能在以后的生活中有更強(qiáng)的生存能力,。“打回去”是這種崇尚暴力年代的必修課,。
尤其是那些本身生存在溫飽線以下的家庭,，“育兒”的常態(tài)主要是三餐給碗粥喝，晚上安排個(gè)地方睡,。父母要養(yǎng)大好幾個(gè)孩子,，全部精力都在努力賺錢維持一家人生存。這時(shí)候即便某個(gè)孩子被欺負(fù)了,，也不會(huì)什么時(shí)間和精力太去給孩子做心理輔導(dǎo),，分析情況和處理辦法，或者帶著被欺負(fù)的孩子去找對(duì)方家長理論,。連幼兒園都沒有,，更不會(huì)有幼兒園老師來看護(hù)和管理小朋友們之間的沖突和矛盾。對(duì)于這樣的生活條件,，孩子們也只能靠自己去解決這些問題,。
我們?nèi)缃竦纳顮顟B(tài)當(dāng)然不能跟這些“大時(shí)代”中的前輩們媲美，相信我們大部分讀者也不會(huì)是忙到只能“放養(yǎng)”孩子,，而是天天恨不得在養(yǎng)育上精益求精,。改革開放以來，經(jīng)濟(jì),、社會(huì),、教育等諸多方面的進(jìn)步，讓我們有了更好的社會(huì)“育兒”環(huán)境,，而我們對(duì)于孩子安全,、教育的關(guān)注度，更是遠(yuǎn)超過歷史上任何一個(gè)時(shí)代,。我們的這些努力,，其實(shí)就是讓孩子不再必須以及只能靠“自己打回去”來維護(hù)自己的安全。
既然不再是崇尚暴力和腹黑學(xué)的亂世,，那還用亂世法則教孩子“打回去”,，這樣好么？
之所以說打回去已經(jīng)不是一個(gè)好的解決方案,，并不是因?yàn)榉磽舨粚?duì) —— 我們當(dāng)然要有維護(hù)自己利益的權(quán)利和信心,。而是“反擊”本身是一個(gè)非常復(fù)雜的判斷，而不是一個(gè)簡單的作用力與反作用力的關(guān)系,。
很多家長會(huì)覺得被欺負(fù)就打回去,，是最簡單粗暴有效的方式,。但這種方式“粗暴”是夠粗暴的，但真的簡單和有效么,？我們?cè)O(shè)想一下自己如果被“欺負(fù)”了會(huì)如何,。
有一天你在路上被人很用力地撞了一下，挺疼的,。你會(huì)怎樣做,？如果按照教育孩子的“被欺負(fù)就打回去”原則，看都不看二話不說打過去么,？
清醒的成人不會(huì)這樣做,，而是在反擊之前下意識(shí)做一些判斷： 對(duì)方是不是不小心摔倒撞到自己了？ 對(duì)方有沒有很好地表示歉意,？ 對(duì)方是不是喝多了,？ 對(duì)方是不是體格遠(yuǎn)強(qiáng)于你，或者手持武器,？ 對(duì)方是不是一群人而你只有自己,？ ……
趨利避害是人的本能，成年人在“打回去”之前,，會(huì)下意識(shí)地合理判斷自己打回去的后果是什么,，如果發(fā)現(xiàn)打回去會(huì)造成嚴(yán)重的后果，就會(huì)控制住自己這種沖動(dòng),，轉(zhuǎn)向其他的解決方式,。
但對(duì)于未成年人，尤其是還在學(xué)齡前的孩子來說,，他很難準(zhǔn)確判斷對(duì)方是惡意欺負(fù)還是開玩笑或者無意的行為,；也無法判斷自己的反擊是否過激,；更不能預(yù)判自己是否會(huì)因?yàn)榉磽舳蕴?/span>,。
即便真的是校園霸凌事件，“打回去”也早已不是推薦的處理方式,。作為被欺負(fù)和霸凌的孩子,，其實(shí)也有更多更安全的處理方式。作為本來就弱勢的一方,，得不償失,，殺敵一百自損三千的暴力反抗可不是最優(yōu)的選項(xiàng)。（點(diǎn)擊查看：怎樣的孩子容易被霸凌,？怎樣的會(huì)霸凌人,？） 更何況，大部分情況下,，尤其是低幼寶寶中間,，大部分的欺負(fù)并不是霸凌事件,。換位思考一下，如果你的孩子在游樂場,，因?yàn)榘l(fā)脾氣,、不耐煩或好奇心等各種原因，推,、打,、咬了其他小朋友一下，然后對(duì)方本著“被欺負(fù)了就打回去”的原則,，直接一拳打過來,。你會(huì)覺得對(duì)方家長的教育是合情合理的么？
如果你覺得自己孩子被這樣反擊無法忍受,，那也不要教孩子被欺負(fù)就一定要打回去：己所不欲,，勿施于人。
那如果孩子覺得被欺負(fù)了,，怎么辦,？對(duì)于學(xué)齡孩子可以參考前面霸凌文章的建議，而對(duì)于學(xué)齡前的寶寶,，你需要給他選擇一些簡單的做法,，而不是像那種“打得過就打，打不過就跑”這種粗糙模糊的建議,，對(duì)于他們這過于復(fù)雜了,。
對(duì)于教育類的問題，每個(gè)家庭都有自己的特殊情況,，每個(gè)家長也都有自己的想法和竅門,，歡迎大家留言說明。從我們自己的建議來看,，有這樣幾種簡單的做法可以讓孩子來了解：
要堅(jiān)決表示自己的不滿情緒,。告訴孩子，如果對(duì)方的語言,、行為讓你不滿,，一定要明確大聲地表達(dá)出來自己的反對(duì)，如果覺得緊張或者害怕不能說清楚,，就直接大聲哭出來,。讓孩子了解，哭也好,，喊也好,，在這個(gè)時(shí)候都不是丟人的事情，而是正確的行為,；
如果孩子通過語言這些表達(dá)不滿,，仍然無法阻止對(duì)方的欺負(fù)行為,，那就要馬上離開，跑去一個(gè)安全的區(qū)域,，比如小朋友很多的地方,，或者家長聊天的區(qū)域，或者老師身邊,。即便一時(shí)找不到自己熟悉的小朋友或者成人也沒關(guān)系,。越是惡劣的、有主觀意圖的欺負(fù)甚至校園霸凌,，都越是隱藏在那些陰暗的死角不能曝光,，因此跑到其他人能注意到的地帶，就相對(duì)安全很多,。
此外,，不要因?yàn)樽宰鹦牡仍蚍艞壪蛉饲笾?span>主動(dòng)向身邊的成人尋求幫助,。我們生活在一個(gè)成熟和有道德規(guī)則遵循的社會(huì)中,，任何正常的成年人都不會(huì)無視一個(gè)被欺負(fù)的孩子的求助。
最后,，無論被欺負(fù)的事情是否造成傷害,，以及如何結(jié)束，也無論其他人,，包括同伴和老師說什么“別告訴家長”,，如果自己感覺被欺負(fù)了，一定要告訴父母家長,。無論孩子認(rèn)為自己做的事情是對(duì),、是錯(cuò)，是得意還是丟人,，必須培養(yǎng)孩子在遇到問題時(shí)候,，可以與家長溝通商量的習(xí)慣。
無論任何時(shí)候,，家長都必須充當(dāng)孩子100%的可靠后盾,、無話不說的朋友的角色,。孩子的自信心和安全感是來自于家長的支持,，而不是打架的能力。這不僅僅是被欺負(fù)如何解決的問題,，而是涉及到孩子未來一生的成長,。當(dāng)你讓孩子“被欺負(fù)了就自己打回去，別來找我”,， 那可能孩子遇到任何事情,，不管自己能否解決,，一輩子都不會(huì)來找你了。
家長參與解決孩子之間的矛盾,，是合理和必須的,。所謂“孩子的事情家長別參與，他們自己去解決,?！备嗲闆r下只是熊家長放任自己孩子欺負(fù)人的借口。越是愛欺負(fù)人的熊孩子的家長,，似乎越喜歡這樣的邏輯,，讓人好奇這兩者之間孰為因果。 孩子的事情,，當(dāng)然是家長的責(zé)任,。我國《刑法》規(guī)定“未滿14周歲的未成年人不承擔(dān)任何刑事責(zé)任”。這不是給少年犯脫罪用的,，而是明確地表示14歲以下的兒童,，是沒有能力控制自己的行為的，監(jiān)護(hù)人必須承擔(dān)監(jiān)管孩子的義務(wù),，為孩子的行為負(fù)全部責(zé)任,。如果孩子出現(xiàn)問題，家長出面是必要的,，至少警察叔叔是這樣認(rèn)定的,。
那孩子被欺負(fù)了，家長該怎么處理,？ 家長都是成年人,，每個(gè)人都應(yīng)該有能力根據(jù)當(dāng)時(shí)具體的情況來確認(rèn)合理和適當(dāng)?shù)奶幚磙k法，合理地維護(hù)自己孩子的權(quán)益,。當(dāng)然,，原則還有一條：“不能傷害對(duì)方孩子的心理或身體。”
我們都希望孩子以后能勇敢維護(hù)自己的權(quán)益,，而不是軟弱,。但這種培養(yǎng)不是來自讓他自己打回去，而是讓他看到,，家長是如何合理又堅(jiān)決的維護(hù)他的權(quán)益的,。制止其他孩子對(duì)他的侵害，不允許其他人欺負(fù)他,，搶他的東西,，這是家長首先要給孩子做的榜樣，之后他才可能學(xué)會(huì)如何勇敢的為自己奮斗,。
但這種維護(hù)也是有底線的,，就是家長可以制止其他孩子的錯(cuò)誤行為,，可以批評(píng)對(duì)方。但是不能有謾罵,、傷害等過激行為,。家長可以通過和老師、對(duì)方家長的溝通來實(shí)現(xiàn)對(duì)對(duì)方孩子錯(cuò)誤行為的管理和懲罰,。但不要自己動(dòng)手去打?qū)Ψ胶⒆?，或者罵他。
別忘了,，“未滿14周歲的未成年人不承擔(dān)任何刑事責(zé)任”,，有任何的怒氣，即便你很難控制,，也要去對(duì)對(duì)方孩子的監(jiān)護(hù)人發(fā)泄,。你也不希望有一天萬一你的孩子做錯(cuò)事情，被對(duì)方家長直接傷害,，對(duì)吧,？
如果對(duì)方家長也蠻不講理？
如果作為成年人的你,，都對(duì)“熊大人”無計(jì)可施,，還要指望你家的孩子，自己去對(duì)付那些熊孩子么,？
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