父母愛(ài)孩子,應(yīng)該有正確的方式,,一個(gè)吃相不佳的孩子,,留給別人的印象只能是教養(yǎng)上的破綻,如果父母連餐桌禮儀都做不好,,那么家庭的教育實(shí)在不行,。 一次同學(xué)聚會(huì),菲菲帶上了她小學(xué)一年級(jí)的兒子,,我們是十個(gè)人一個(gè)大圓桌的,,吃飯的時(shí)候,菲菲兒子的表現(xiàn)的非常的乖,,他不會(huì)像其他的孩子一樣鬧騰然后弄的一團(tuán)糟,,他坐在那邊非常的安靜,有模有樣的,,夾不到的菜就會(huì)輕聲的告訴媽媽?zhuān)皇谴舐暼氯氯缓笳酒饋?lái)夾,。同時(shí)對(duì)餐桌上不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨也非常有禮貌,小嘴特別甜,。 家庭教育孩子在用餐過(guò)程中,,隨時(shí)保持桌面的整潔,,用餐過(guò)程中要安靜,不要翻菜,、敲碗之類(lèi)的小動(dòng)作,,用餐時(shí),細(xì)嚼慢咽,,餐食在口中不說(shuō)話(huà),,吃東西,喝湯不出聲,,所以說(shuō),,在很普通的飯桌上能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng),更能體現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的教養(yǎng),。 現(xiàn)在很多家庭里,,菜還沒(méi)有上齊,孩子已經(jīng)把愛(ài)吃的東西吃得差不多了,,而大多數(shù)媽媽卻心甘情愿地吃孩子剩下的飯菜,。到了朋友聚會(huì)餐桌上也是一樣,大家還沒(méi)有動(dòng)筷子,,許多父母就把孩子愛(ài)吃的飯菜用小碗先夾出來(lái)吃,,這種溺愛(ài)能教育出有出息的孩子嗎?將來(lái)孩子不孝順父母,,又能怪誰(shuí)呢,? 其實(shí),這種行為十個(gè)小孩有九個(gè)有,,有沒(méi)關(guān)系,,就怕你還慣著他,這就不行,!只能說(shuō)有什么樣的父母就有什么樣的孩子,!我覺(jué)得這話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)!對(duì)于孩子有些事可以慣著,,甚至可以隨他去,,但是有些事絕對(duì)不能慣著,否則就會(huì)養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣,。 在我們現(xiàn)實(shí)生活中,,一個(gè)有教養(yǎng)的孩子,體現(xiàn)在餐桌上,,應(yīng)該是大人不動(dòng)筷,,孩子不動(dòng)筷,大人怎么吃,,孩子就怎么吃,,不霸飯,,不搶菜,不大聲嚷嚷,。如果孩子能做到這些,,說(shuō)明你家里有著良好的教育習(xí)慣。 |
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