暑假到了,，父母們?nèi)菀壮霈F(xiàn)三種典型的假期心理：一是煩惱,，孩子放假父母不放假，孩子假期怎么過是個問題,；二是急功近利,，想把孩子的假期變成“第三個學(xué)期”，報各種補(bǔ)習(xí)班,；三是“貴族化”傾向,，讓孩子參加各種高收費(fèi)的奢侈夏令營。第一種父母太應(yīng)付,，覺得孩子吃喝不愁就行,，假期混著就過去了，很可惜,；第二種父母完全扭曲了假期的意義,，有可能助長孩子的厭學(xué)情緒；第三種父母則對孩子的價值觀產(chǎn)生了誤導(dǎo),。

學(xué)生為什么要有假期,？什么樣的假期最有利于孩子成長？父母要重視一個重要的理念,，即假期的本質(zhì)含義是讓學(xué)生過一種不同于學(xué)校與家庭的生活,。因為學(xué)校的教育模式對于學(xué)生具有一定的束縛性，容易讓學(xué)生脫離社會與生活,，家庭則是孩子最為熟悉甚至模式化了的生活,。孩子需要通過豐富多彩的假期生活來開闊視野，了解真實的社會,，增加生活經(jīng)驗,。所以，全世界創(chuàng)造的假期教育經(jīng)驗,，就是讓孩子過一種不同于學(xué)校和家庭的新生活,，讓假期成為個性化發(fā)展的天堂。

孩子年齡越小,，父母責(zé)任越大,。比較合理的心態(tài)，是讓孩子過一種不同于學(xué)校與家庭,，又適應(yīng)孩子需要的生活,。孩子雖小也有參與權(quán)，同樣需要被尊重,，所以假期安排一定要和孩子共同協(xié)商,。

中國自古就有游學(xué)的傳統(tǒng)，但由于學(xué)業(yè)壓力大,，更由于擔(dān)心發(fā)生意外事故,，這一傳統(tǒng)在當(dāng)代中國幾乎被中斷了，非?？上?，非常不利于孩子成長。其實,，任何國家組織游學(xué)活動都可能發(fā)生意外事故,，但歐美和日韓等國充分認(rèn)識到體驗教育的重大價值，同時采取科學(xué)而嚴(yán)密的安全措施,，因此能常年堅持舉辦大規(guī)模夏令營和各種各樣的游學(xué)體驗活動,，深受孩子歡迎。

現(xiàn)在的中小學(xué)生生活的天地非常狹窄,，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，非常缺乏體驗的機(jī)會。因此,，教育部近幾年在部分城市開展研學(xué)旅行的實驗,，是極為必要的“突圍之舉”。

值得欣慰的是,，不僅僅教育部門開始勇敢探索,，許多家庭也自覺自愿地聯(lián)合起來開展游學(xué)活動。其實,，喜歡旅行的家庭都會體驗到旅行的妙處,，每逢寒、暑假基本上都外出旅行,，有時是幾個好朋友帶著孩子結(jié)伴而行,。這種幾個家庭結(jié)伴的游學(xué)方式,，讓孩子的精神世界發(fā)生了非常大的變化，小小年紀(jì)就體會到世界如此之大,，文化如此豐厚,，原來離自己很遙遠(yuǎn)的東西一下子變得非常近，這種豐富立體的體驗讓孩子獲益良多,。

要了解一種文化和一個民族,，只住賓館或走馬觀花絕對是不夠的。如果能夠在當(dāng)?shù)?，特別是在同齡人的家里住上一周或者更長時間,，對一個民族和一種文化的理解肯定是不一樣的。

兒童時代孩子最需要伙伴,，也最需要體驗夏令營的生活,。一個好的夏令營就像夜空里的一道閃電，讓孩子突然之間看清了自己未來的方向,；也會像頭腦風(fēng)暴,，給孩子很多的奇跡以及意想不到的機(jī)會。最令我震撼的是,，迪士尼的一位總裁,，青少年時代居然連續(xù)9年在同一個夏令營營地生活，而且可以看到爺爺和爸爸小時候在此營地活動的記錄,。由此推算,，他們祖孫三代在同一個營地的活動經(jīng)歷長達(dá)七八十年！我多么希望中國有這樣充滿魅力的營地,，多么希望更多家庭擁有如此積極陽光的傳統(tǒng),。

無論是旅行、游學(xué)還是夏令營,，這種脫離學(xué)校,、暫別家庭的機(jī)會往往能真正鍛煉孩子面對生活和困難的能力，能讓孩子有很多進(jìn)步,，讓他們結(jié)束假期回歸學(xué)校有更長足的發(fā)展,。

有個孩子特別想去國外念高中，并承諾“給我第一年學(xué)費(fèi)就可以,，其他打工掙”,，于是父母安排了一場“模擬留學(xué)訓(xùn)練”，讓孩子在暑假自己到外面租房子,、打工,、學(xué)習(xí)英語。暑假結(jié)束后，孩子不但生活得挺好,，賬上還多了500元錢,，學(xué)習(xí)也沒落下。后來父母最終同意孩子出國,，孩子到了國外果然也很適應(yīng),。還有個厭學(xué)的孩子特別希望棄學(xué)去打工,，怎么勸都沒用,，他父親就利用暑假給孩子安排了一次打工，讓他體驗夢想中的打工生活,。結(jié)果,，工作辛苦、掙錢也少,，孩子的生理,、心理都無法適應(yīng)，又自覺地回來上學(xué)了,。

生活有各種難題,，孩子的發(fā)展也面對各種挑戰(zhàn)。這些案例告訴我們,，孩子想說服父母,，父母想說服孩子，光靠嘴說都不行,，得讓孩子真實體驗,，用實際行動證明，假期就是一次成本較低的體驗機(jī)會,。

孩子是千差萬別的,，每個孩子的個性、需求,、潛能都不同,，都充滿了開拓的興趣。希望與幸福均在自由中,，孩子是魚,，假期就是大海；孩子是鳥,，假期就是天空,。父母請珍惜假期這一個性化發(fā)展的天堂，為孩子創(chuàng)造發(fā)揮潛能優(yōu)勢的條件,。

（作者孫云曉,，系中國青少年研究中心家庭教育首席專家、研究員,，首都師范大學(xué)特聘教授）

《中國教育報》2017年07月23日第2版