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16天 做一本繪本 認(rèn)識(shí)一群志同道合的朋友 學(xué)一門系統(tǒng)的繪本課程 參加一次國際繪本插畫比賽 很多畫師作者擁有獨(dú)立的技法,，卻不能擁有自己的好故事。單幅插圖與繪本不僅是點(diǎn)與線的關(guān)系,，更是兩個(gè)目的性不同的體系,。從“畫得好”到“寫出好故事”“創(chuàng)作出好繪本”還有很遠(yuǎn)一段距離。 32頁繪本團(tuán)隊(duì)將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),，而且實(shí)實(shí)在在地做出作品,，及時(shí)解決實(shí)操中遇到的問題，真正成為繪本作家,！
董陽 課程主講 董陽老師動(dòng)畫出身,，熟練掌握繪本中角色，分鏡,，腳本的創(chuàng)作,。在小樣書制作上也獨(dú)有自己的一套方法。繪畫風(fēng)格可愛甜美，溫柔細(xì)膩,。
楊博 楊老師平面設(shè)計(jì)出身,，擅長電腦繪畫，排版,，平面設(shè)計(jì),，字體設(shè)計(jì)，書籍裝楨等,，是課程中workshop的達(dá)人,。繪畫風(fēng)格鮮明，極具視覺張力,。
溫艾凝 小艾老師純藝術(shù)油畫出身,，擅長水彩，色粉,，油畫,，丙烯，拼貼等多種媒材創(chuàng)作,，繪畫風(fēng)格溫暖人心,，極具空間感和氛圍感。
梁雨晨 雨晨老師曾讀于英國皇家繪畫學(xué)院的現(xiàn)代繪畫課程,，涉獵文字,，音樂，心理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域,。繪畫風(fēng)格歡快輕松,，靈動(dòng)又不失章法。
我們的課程目標(biāo)： 1. 協(xié)助每個(gè)學(xué)員作出自己的繪本故事 2. 每一個(gè)模塊都設(shè)有一對一輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),，為每一位學(xué)員制定“獨(dú)享教案”,。 3. 純正英式工作坊教學(xué)法配合中式傳統(tǒng)教學(xué)理念，理論與實(shí)踐兩者并行,、缺一不可,。 4. 優(yōu)秀學(xué)員直接進(jìn)入“愛心樹”上市大社，繪本作者人才庫 5. 課程結(jié)束后,，將協(xié)助學(xué)員參賽葡萄牙“Ilustrarte”國際繪本插圖大獎(jiǎng),。
關(guān)于《葡萄牙繪本插畫大獎(jiǎng)“Ilustrarte”》 “Ilustrarte”是來自葡萄牙的一個(gè)國際繪本大獎(jiǎng)，因獎(jiǎng)金可觀（5000歐元）,，展覽用心精致,，評審多為業(yè)界大咖，又是國家發(fā)起的,，從2009年舉辦第一屆開始備受插畫界關(guān)注,，且每兩年舉辦一次,。在2016年更是吸引了來自72個(gè)國家的1700位作者的投稿。 強(qiáng)大的評委陣容： The jury, Serge Bloch(French, illustrator), Juanjo Oller(Spanish, illustrator and publisher), Johanna Benz(German illustrator, winner of Ilustrarte 2014) and Joana Astolfi(Portuguese architect and designer), decided to award theILUSTRARTE 16 Grand Prix to the spanish illustratorVioleta Lópiz. Three special mentions were awarded to the works of Ingrid Godon (Belgium), Jesus Cisneros(Spain) and Claudia Palmarucci(Italy).（Serge Bloch可不是那么好請的... ） 只要作品被提名,，就會(huì)跟Bologna插畫比賽一樣,，有入圍證書，并集成雙年展年鑒發(fā)給作者,！榮獲殊榮
歷屆的獲首獎(jiǎng)的作品：
我們將帶領(lǐng)大家參加這個(gè)2年一次的國際比賽,，也是我們這次課程的目標(biāo)之一，讓我們用16天完成你的故事并帶你畫出作品,，一起來投稿吧,！ （具體報(bào)名方式請參見文末“報(bào)名流程”）
提醒大家 報(bào)名成功以繳費(fèi)為準(zhǔn)，請?zhí)峤粓?bào)名表尚未繳費(fèi)的同學(xué)抓緊時(shí) 地點(diǎn)優(yōu)勢 ☆ 課程地處北京,，直接對接愛心樹編輯團(tuán)隊(duì) ☆ 作為全國文化中心,，北京擁有各類博物館、美術(shù)館,、藝術(shù)展覽,，方便學(xué)員汲取靈感，擴(kuò)大寫生課程選擇 ☆ 課程結(jié)束后可自行參觀8月的北京國際書展,，最大化了解海內(nèi)外市場 講師團(tuán)隊(duì)及作品 童書創(chuàng)作是一個(gè)非常綜合的學(xué)科,，它涉及兒童文學(xué)、藝術(shù)繪畫,、兒童心理學(xué),、字體設(shè)計(jì)、書籍裝楨等多個(gè)領(lǐng)域,。因此，身為童書作者不僅要自己寫故事,，還要自己畫插圖,、排版、裝裱,。本課程四位老師均畢業(yè)于英國劍橋藝術(shù)學(xué)院童書插圖專業(yè),。每位老師有不同的學(xué)科專長和繪畫風(fēng)格，可以相互補(bǔ)充,，共同打造最完整,、最系統(tǒng)的繪本創(chuàng)作課程！
Part1：如何尋找靈感,，發(fā)現(xiàn)身邊的故事 ·素材的積累與速寫的重要性 ·速寫技法 ·觀察練習(xí)：色彩/黑白/光影/材質(zhì) Part2：怎樣讓角色生動(dòng)鮮活 ·認(rèn)識(shí)繪本故事中的角色：實(shí)例分析 ·角色設(shè)計(jì)及研究 ·角色練習(xí) Part3: 使用分鏡,，讓故事充滿節(jié)奏 1.設(shè)計(jì)故事 ·解析經(jīng)典繪本，思考故事設(shè)計(jì)及方法：實(shí)例分析 ·故事繪本開題 ·故事豆本（Miniature Book）制作實(shí)踐 2.練習(xí)分鏡頭 ·構(gòu)圖及頁面設(shè)計(jì) ·圖文關(guān)系的重要性 ·繪本節(jié)奏和畫面銜接技巧 Part 4：選擇最合適的媒介,、材質(zhì),，表現(xiàn)主題 ·媒材介紹——干性材料/水性/油性/混合材料/拼貼/電繪/擺拍/3D ·在調(diào)色的過程中,，認(rèn)識(shí)色彩 ·繪制實(shí)例分析與討論 ·繪制及一對一輔導(dǎo) |
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