 文丨魚爸 圖片來源網(wǎng)絡(luò) 1 前幾天,，一個媽媽問了我一個問題，和孩子在親子閱讀的過程中,，孩子總喜歡打斷媽媽的故事,，不停問東問西，使得閱讀過程根本沒法進(jìn)行下去,。 其實很早以前,，有幼兒園的老師就說過這種情況。 在學(xué)校里,，有一種孩子非常愛閱讀,，但是在老師講故事的時候，非常喜歡插嘴,，不停地問問題,，有時不聽老師的勸告，成了一個“小討厭”。 孩子覺得委屈,，老師覺得為難,。 2 孩子聽故事時喜歡打斷的問題，父母一定要早點重視起來,。 因為孩子如果形成了這個習(xí)慣,，在平常的交流中也會表現(xiàn)地沒耐心去傾聽。 雖然我們鼓勵孩子去主動表達(dá),，但會傾聽能幫孩子接受到更多的知識,。 也會在跟人交流的過程中顯得有禮貌。 在給孩子講故事的時候,，要有意識地幫助孩子養(yǎng)成“傾聽”的習(xí)慣,。 最近兒子每天應(yīng)該要問我?guī)资畟€問題，一連串的為什么往往讓我無法招架,。 而給他讀故事的時候,，也會問為為什么。 我一直堅持給他講故事,，在他2歲多的時候,，我會鼓勵他天馬行空地去思考。 而我在講故事的時候,，也會加入一些自己的評價和想法,。 所以讓他養(yǎng)成了一讀書就會討論的習(xí)慣。 之前因為還小,，問的問題一下子能解決,，不會影響到故事的繼續(xù)。 而如今一連幾個問題,，非打破沙鍋問到底不可,。 往往一本書講完要很久的時間。 有時候還繞來繞去脫離故事本身,，而答案又一時找不到滿意的,。 所以這樣講故事就顯得吃力。  3 遇到這個問題怎么辦,？ 我們不能阻止孩子去思考,，但是硬著頭皮去講，忽視孩子的問題,，他們還是會問個不停,。 粗暴地拒絕讓孩子發(fā)問，對孩子想象力的發(fā)展也有影響,。 首先我們要理解孩子看到自己喜歡的故事書時的激動心情,。 所以先讓孩子自己去翻一翻,，然后讓他問幾個問題再問他準(zhǔn)備好聽故事了嗎？ 也可以先跟孩子打打預(yù)防針,，不是潑冷水,，而是提醒一下。 比如說等會故事很精彩,，但是有問題等我講完再一起問,，好不好? 孩子一般會高興地答應(yīng)，期待故事開場,。 其實選擇的故事不宜太長,。 我發(fā)現(xiàn)給兒子講迪士尼的動畫故事，往往會在中途被打斷,。 因為這個故事書有近40頁,，中間轉(zhuǎn)折比較多。 而閱讀一般的繪本,，10分鐘以內(nèi)的話,，他基本能認(rèn)真地一次性聽完再發(fā)問。 孩子的注意力是有限的,。 特別是一兩歲的小寶寶，我們一次給他們看的書不能太多,。 時間也只要幾分鐘就好,。 在有限的時間內(nèi)，孩子們會專注于此,。 你別指望這么小的孩子能耐住好奇心聽你把長長的故事一次講完,。 這需要一個過程。 可以跟孩子約定,，聽故事的時候好好聽,，聽完后再發(fā)問。 如果你真的憋不住了,，那就舉手,，一次提一個問題。 而我們回答的時候盡量簡潔,，不要帶得太遠(yuǎn),。 如果孩子無法遵守約定，調(diào)皮搗蛋不聽了,。 那就放下書本,，問問他的意見，是不是換一個時間,，或者換一本書,。 而如果是孩子想跟你說說自己的想法,，那就停下來先聽他說說。 告訴他,，我會認(rèn)真傾聽你說話,。 但是爸爸媽媽或者老師講故事的時候，你也要認(rèn)真傾聽呀,。 剛開始的時候,，孩子說一個句子都會顯得很吃力。 但一定要耐心地看著他,，讓他說完,。 然后給予回應(yīng)。 讓他看到父母關(guān)注了他的問題,，并且樂意傾聽,。 這其實是一個樹立榜樣的機(jī)會。  4 還有一個問題其實比孩子打斷故事更值得我們注意,。 那就是父母講故事的時候不厭其煩地打斷故事,。 比如有媽媽給孩子講故事。 會不停地問“你覺得這樣做對嗎,？” “你學(xué)到了什么道理,？” “來，數(shù)一數(shù)這里有多少條蟲子,，看看這個人長了幾顆牙齒,？” 這樣一來，孩子的閱讀興趣都沒有了,。 好的故事書有時候帶著獨特的美,，孩子的眼睛能看到很多我們大人都看不到的東西。 所以讀故事書的時候,，請盡量放棄自己那些帶著目的性的詢問,。 因為親子閱讀不是讓孩子數(shù)數(shù)的課。 也不是為了讓孩子明白多少道理,。 如果是一個好的故事,，那就把這個故事好好地讀給孩子聽。 這就夠了,。 你專注地狀態(tài),，對圖書的愛，對故事的把握,，深深地吸引著孩子,。 那一刻，在故事里,，一起暢游,。 分享和傾聽,，通過這種美妙的形式聯(lián)結(jié)。 閱讀的時光,，是最美的親子時光,。 |
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