課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。暑假來(lái)了,，為了迎接新學(xué)期的到來(lái)，讓孩子在玩耍放松的同時(shí)也適時(shí)的預(yù)習(xí)新課本的內(nèi)容吧,！怎么才能達(dá)到最好的預(yù)習(xí)效果呢,？

其實(shí)預(yù)習(xí)也要講究方法的，而且各門(mén)學(xué)科都有各自特點(diǎn),，預(yù)習(xí)方法也不盡相同,。

我們就先來(lái)看一看預(yù)習(xí)語(yǔ)文的方法吧！請(qǐng)記住這個(gè)有趣的口訣：一畫(huà)段兒,，二畫(huà)圈兒,，三畫(huà)需認(rèn)字，四畫(huà)疑難處,，五畫(huà)好詞句,。

在讀一篇課文前,，先用筆在課文每個(gè)自然段前用數(shù)字寫(xiě)出序號(hào),。認(rèn)清一篇文章由幾個(gè)自然段組成，對(duì)這篇文章就先有了大概的認(rèn)識(shí),。

看看課文生字表中要求“學(xué)會(huì)”的生字,，在課文中把生字圈出來(lái)。這樣,，在讀課文時(shí)就會(huì)明確哪是要求“學(xué)會(huì)”的,，就會(huì)對(duì)自己畫(huà)出的需“學(xué)會(huì)”的字有所重視，印象也比較深刻,?！　?/span>

就是畫(huà)完要求“學(xué)會(huì)”的生字后,，再對(duì)照課后要求“會(huì)認(rèn)”的生字,，用“▲”在課文中畫(huà)出，以區(qū)別要求“學(xué)會(huì)”的字,。這樣更明確了“會(huì)認(rèn)”的要求,，以便按要求去做?！?br>

在完成上面的畫(huà)法之后，再讀讀課文,，有不明白的地方就用“,？”在上面標(biāo)出。讀完課文后對(duì)疑難問(wèn)題或查字典,，或問(wèn)同學(xué)老師,，或交流討論解決。長(zhǎng)此以往,，真正養(yǎng)成“一邊讀一邊想”的好習(xí)慣,。

弄清課文的疑難問(wèn)題后,，再認(rèn)真讀一遍文章,。把文中的妙詞佳句用 “~~~~~~”畫(huà)出來(lái)。在讀書(shū)時(shí)也要注意重點(diǎn)理解,、記憶這些句子,，增強(qiáng)我們的理解能力和寫(xiě)作能力。

簡(jiǎn)單的五句口訣包含了具體的預(yù)習(xí)任務(wù),，好記又實(shí)用,，在圈圈畫(huà)畫(huà)中就可以將預(yù)習(xí)搞定。

▍綜合整理：小學(xué)語(yǔ)文

▍編輯：涂涂