從今天開始我們學習【對聯(lián)知識】,希望大家喜歡今天我們學習《對聯(lián)學習》(一)共計十個課時 一,、前言 剝削階級往往把對聯(lián)作為他們歌功頌德,、炫耀富貴的手段,內(nèi)容陳腐者居多,。勞動人民和進步的知識分子,,則常用對聯(lián)作為武器來抨擊剝削者和封建制度,或者書法自己的理想和豪情,。解放后對聯(lián)真正成人民群眾表達對幸福生活和美好理想的文學形式,,其內(nèi)容呈現(xiàn)出萬紫千紅,璀璨的奇觀,。 由于上個世紀末網(wǎng)絡的普及,,互聯(lián)網(wǎng)聊天室為對聯(lián)愛好者提供了早期交流平臺。由于對聯(lián)短小精悍類似于“靈光一現(xiàn)”式的文學表達,,正好符合聊天室即時交流的要求,。而且對聯(lián)音韻和諧、可吟可誦,,從而使愛好者和追隨者越來越多,。時至今日,對聯(lián)經(jīng)過了聊天室時代(如聯(lián)一,,聯(lián)二等房間),、論壇時代(聯(lián)都等論壇)到QQ群的時代(早期的蝴蝶谷群等),對聯(lián)創(chuàng)作已趨于成熟,,無論是格律把握還是整體藝術感覺,,都達到了圓熟的境界。 二,、對聯(lián)的特點 希望大家能記住這個歌訣 其二是內(nèi)容相關。 我給大家說一個笑話,。這個笑話出自野史。話說乾隆殿試三甲,,出了一個聯(lián),,“一行征雁向南飛”。 其三是文字精練。 從內(nèi)容上分,,我們可以看出對聯(lián)的題材范圍。 其實古代的對聯(lián)并不是文學的一種體裁,頂多算是一種文字形式,,登不得大雅之堂的,。這里有個故事,魯迅小時候,,老師出了句子,,讓他對。老師出的是“獨角獸”,,魯迅對之為“比目魚”,。 這里要說一下,,其實這個叫對課,,這是舊時私塾中的一種功課,也就是對對子,。主要是學習詞句和準備做詩的一組練習,。對課的要求是詞類相對,結構一致,。對課和對聯(lián)的區(qū)別是,,對聯(lián)必須上下聯(lián)相關,而對課無妨,。上下聯(lián)相關也成,,不相關也可以。所以剛才的“兩只烤鴨朝北走”,,算是對課,,不是對聯(lián)。 三,、學習對聯(lián),,應該掌握的三個基本要素:辨四聲、知平仄,;曉聯(lián)律,,明對仗;意境幽,,情趣雅 辨四聲,、知平仄。 也有人可能聽說過漢五聲,。因為平聲又分陰平和陽平,。所以加上當時翻譯佛經(jīng),使人們開始明白了清濁音,。出現(xiàn)了漢五聲的說法,。 講到這里順便說一下我國七大方言區(qū): 客家方言:主要分布在廣東東部和北部,,福建西部,,江西東南部和廣西南部,以廣東省梅縣話為代表,。 我們平時還經(jīng)常會聽到平仄這個詞。那么到底什么是平,,什么是仄呢,? 由于普通話里沒有了入聲發(fā)音,以前的入聲字,,現(xiàn)在已經(jīng)分別派入了“平上去”三聲里了,。我們只需要把現(xiàn)在發(fā)音為平,古代發(fā)音為入聲的字記憶下來就可以了?,F(xiàn)代發(fā)音為平,,古代發(fā)音為入聲的字,一共一百多個,。例如,,數(shù)字一、七,、八,、十,都是入聲字,。菊,、福、覺,、約等字,,也都是入聲字?;仡^,,我會把入聲字記憶的歌訣發(fā)到咱學院的講義組里,大家可以去看,。這里不在講了,。 這節(jié)課,我們先學習如何分辨四聲和平仄,。這個很關鍵,尤其是入聲字,,雖然有一百多個需要大家記的,。 【入聲字歌訣】 本歌訣用一百六十八個入聲字編成,可供初學者記憶和辨識部分入聲字使用,。除記住本歌訣中的一白六十八字外,,其中一些形聲字,可以利用其聲符類推記憶,。例如:知道“裂”是一個入聲字,,就可以類推知道“列、烈,、咧,、冽、趔”也是入聲字,;知道“落”是入聲字,,就可以類推出“洛、絡,、駱,、珞、烙,、各,、格、胳,、骼”也是入聲字,。記住本歌訣,善于類推,對于不熟悉入聲字的朋友是有一定幫助,。 |
|
來自: 愛雅閣 > 《對聯(lián)謎語》