會(huì)議主題:說(shuō)說(shuō)每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn) 時(shí)間:2010年11月1日 20:00 地點(diǎn):客廳 參會(huì)人員:爸爸,、媽媽、小吳 記錄人:媽媽 會(huì)議紀(jì)律: 1,、沒(méi)到發(fā)言時(shí)間保持安靜,,別人發(fā)言要注意聽(tīng),要思考,。 2,、如想發(fā)言,先舉手再發(fā)言,。不能在會(huì)議中大喊大叫,。 爸爸:今天我們家開(kāi)個(gè)會(huì),。語(yǔ)文王老師布置的作業(yè),要說(shuō)說(shuō)每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn),。 每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),,一個(gè)人是好人還是壞人和一個(gè)人有優(yōu)缺點(diǎn)是兩個(gè)不同的概念。優(yōu)點(diǎn)不等同于壞人,,缺點(diǎn)不等同于壞人,。 好人、壞人是指一個(gè)人的品行,。一個(gè)人雖然有缺點(diǎn),,但是如果這個(gè)缺點(diǎn)并不對(duì)別人構(gòu)成傷害、危害,,那么久不能說(shuō)他是壞人,。一個(gè)人雖然有優(yōu)點(diǎn),但是他也經(jīng)常做傷害他人的事情,,那么久不能說(shuō)他是好人,。 每個(gè)人都有好的一面和不好的一面,因?yàn)槿瞬皇菣C(jī)器,,人有思想,、有感情,不可能事事做得完美,,處處得到認(rèn)可,,否則世界都是千篇一律的“完人”,這個(gè)世界還會(huì)這么豐富多彩么,? 好,,大家先說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)缺點(diǎn)。 爸爸的優(yōu)缺點(diǎn): 媽媽:爸爸的優(yōu)點(diǎn)是:有毅力,,做事情能堅(jiān)持到底,,有始有終。非常關(guān)心家人,。 小吳:爸爸的優(yōu)點(diǎn)是:吃飯很快,做事不拖拉,。爸爸很厲害,。 媽媽的優(yōu)缺點(diǎn): 爸爸:媽媽的優(yōu)點(diǎn)是:媽媽很善良,,孝敬長(zhǎng)輩,,關(guān)心吳京垣,。待人熱情,,經(jīng)常幫助別人,。象搬運(yùn)工,經(jīng)常用淘寶幫別人買(mǎi)東西,,還給別人送過(guò)去,。媽媽很辛苦,任勞任怨,,很緊張吳京垣,,為小吳的成長(zhǎng)付出了很多心血。 小吳:媽媽的優(yōu)點(diǎn)是:媽媽愛(ài)幫助別人,敢于反抗爸爸,。 小吳的優(yōu)缺點(diǎn): 爸爸:小吳的優(yōu)點(diǎn)是:1,、很有愛(ài)心,經(jīng)常給大街上乞丐錢(qián),,鼓動(dòng)爸媽給受災(zāi)的地方捐書(shū)本,。 缺點(diǎn):1,、喜歡動(dòng)手,,經(jīng)常很沖動(dòng),有話不好好說(shuō),。 2,、不遵守規(guī)矩,家里的規(guī)矩寫(xiě)了一年了,,還沒(méi)有完全做到,。 媽媽:小吳的優(yōu)點(diǎn)是:1、手工課很獨(dú)立,,不要老師幫忙,,堅(jiān)持自己完成作品。 2,、不吃快餐等垃圾食品,。每天都有進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),,水滴石穿,。 2,、有時(shí)不肯接受他人意見(jiàn)。 爸爸:今天我們的家庭會(huì)議開(kāi)得很好,。我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn),,吸收別人的優(yōu)點(diǎn),來(lái)改正自己的缺點(diǎn),。今后我們家每隔一段時(shí)間就開(kāi)一次家庭會(huì)議,。 轉(zhuǎn)載:家庭會(huì)議是一種十分有效、民主的家庭教育方法。家庭會(huì)議提供給孩子的是展示自我的空間,,在父母面前,,孩子容易放得開(kāi),能較充分地表現(xiàn)自己,。在不設(shè)防的環(huán)境里孩子發(fā)展了組織能力,、表達(dá)能力,提高了積極參與的意識(shí),。孩子的能力增強(qiáng),,自信心也水漲船高,,孩子在把這種自信心與能力釋放到外部環(huán)境的過(guò)程中,,漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)積極進(jìn)取的人。在家庭會(huì)議中,,父母和孩子是真正平等的,,在平等的前提下對(duì)事件發(fā)表自己的看法。在平等尊重的氣氛中,,父母容易在孩子的心中建立起一種親和力,,同時(shí)也形成自己在教育中傾聽(tīng)孩子意見(jiàn)的民主習(xí)慣。孩子也更愿意把自己心里所思的事情告訴父母,,從而在親子之間形成良好的溝通,。另外,通過(guò)家庭會(huì)議,,孩子也可以了解父母的工作和思想,,了解父母對(duì)一些事件的成熟看法,從而學(xué)到許多東西,。 |
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來(lái)自: 益川先生 > 《時(shí)間管理》